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少儿舞蹈教案四模板论文答辩ppt模板赌博协议模板国纸答卷国纸高考数学答卷数据图让孩子根据自己现有的生活经历和对加菲猫的理解，去探索、想象、模仿舞蹈动作快乐地表演。从而体验舞蹈教学的乐趣！以下是整理的少儿舞蹈教案，请参考！少儿舞蹈课程计划1 活动目标：1.独立模仿舞蹈动作，舞蹈要有节奏、完整、连贯。2.学习抬腰、放松腰、转腰要领，愿意积极参与动作表演。3. 体验与同伴跳舞的乐趣。活动准备：知识准备和经验准备：1.孩子在模拟动作和学习舞蹈组合方面有一定的经验。2. 孩子们进行了粉碎练习。材料准备：1. 加菲猫图片、录音机和磁带。2. 穿上你的舞衣和舞鞋。活动流程：先复习组合，激发表演情绪。1.今天，我们这里有很多客人和老师。让我们用音乐和舞蹈来表达他们的欢迎。2.回顾舞蹈组合。二、 观察发现，探索模仿动作。1. 观察发现，初步感知。你优美的舞步吸引了小毛的一个朋友。猜猜是谁？（给加菲猫看）你看到的加菲猫有什么特点？谁想用动作模仿加菲猫的胖乎乎的样子？加菲猫为什么这么胖？这些是原因吗？让我们听听音乐怎么说。你看，它还在打瞌睡。谁想知道它是如何打瞌睡的？2.播放音乐并尽情享受。

刚才孩子们模仿得很好。老师把孩子们的示范动作连在一起，看看王老师是如何模仿这只昏昏欲睡的加菲猫的。我的仿的怎么样？你最喜欢哪个动作？3. 我们来讨论模仿加菲猫的舞步。（1) 讨论打瞌睡、拉伸、打哈欠的要领? 2)分段模仿音乐 儿童舞蹈课程计划2 小花猫照镜子 活动目的：1.在音乐的伴奏下，我愿意学习如何和小花猫一起表演老师。2.又爱又整洁，美好的情感。活动准备：1.小猫头饰和尾巴。2. 课前学习歌曲《镜中花猫》。观察记录：活动开始，我让孩子们照镜子，看看Look，做一些随意的动作，感受镜中有趣的倒影。老师的舞蹈动作一结束，各种姿势的“小猫”就出来了，孩子们反应迅速，做出相应的动作。其中一些就像猫爪一样。他们的手指同样弯曲着，脸上有些来回的痒痒。他们正在感受小猫的优美动作。孩子们在学习舞蹈的同时，跟老师仔细研究每一个动作，仔细观察动作的变异性，配合老师的音乐节奏把每一个动作都做好。“老师，小花猫就会这样。

在音乐的伴奏下欢快地翩翩起舞，以舞蹈结束了自己的活动。活动反思：小虎斑猫是孩子们熟悉的小动物，它的许多生活习性可以被孩子形象地模仿。小班的孩子对舞蹈动作的要求不高，所以他们很活跃，有兴趣，学得很快，在学习过程中对动作有完整的把握。通过模仿他们熟悉的动物动作，他们可以激发他们对跳舞的兴趣。但由于年龄限制，他们并没有掌握连续表演的技巧。措施：提供更多相关的舞蹈材料，引导孩子通过日常观察和生动有趣的模仿，进一步激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连续性。幼儿园小班舞蹈课程计划：肢体接触和快乐设计意图：小班孩子有与伙伴合作的能力，但我们舞蹈园教材中舞蹈游戏的材料相对稀缺，影响了孩子的训练和培养孩子的合作舞蹈能力在一定程度上，所以我选择了这个活动。同时，《纲要》指出：支持和鼓励儿童积极参与各类艺术活动，大胆合作演出，帮助他们提高表演技巧和能力。因此，在让孩子们体验双人合作创造的舞蹈的同时，也达到了探索舞蹈教学活动的目的。在活动中，我通过欣赏和模仿来创作和安排表演，让孩子们清楚地感受到这些短语。我用一些小图片帮助他们记住，让孩子们清楚地了解舞蹈规则。整个活动由浅入深，让孩子在不知不觉中一步步学会双人跳舞，更能激发孩子的创造力和身体的快速反应，让孩子真正成为活动的主角。活动目标：1. 欣赏图画，大胆创作，自信演绎音乐合拍。2. 尽量两人一组，用不同的动作来表达音乐，发挥想象力和创造力，增强身体敏捷性的反应能力。3.在舞蹈表演中，体验与同行默契合作的快乐。活动准备：知识和体验准备：孩子对身体的各个部位有初步的了解；我学了这首歌“头发，肩膀，膝盖和脚”。材料准备：音乐《万花筒》；地板垫; 几张图片；钢琴; 小钟；孩子们围坐成半圆形。活动过程：首先，复习歌曲，识别身体部位。1. 孩子们舞蹈教案电子模板，还记得我们上次唱的那首歌《发肩膝脚》吗？现在让我们用自然的声音唱歌。2. 除了歌曲中演唱的部分，还有哪些身体部位？（头部、背部、手臂、臀部、脚部等）3.我们不仅可以用唱歌来唱全身各个部位，还可以让身体各个部位和小伙伴一起玩舞蹈游戏。

，让我们觉得自己很美，像个小舞者。现在请找一个你不会遇到别人的地方，站好。让我们试试吧。3.我还能摸到哪里？一起来看看吧。（肩对肩，背对背，膝盖对膝盖，脚对脚，小手对小手）（二)听音乐，了解规则和要求1.这个有趣的舞蹈游戏隐藏在一段音乐。我们一起做。听。（音乐完全播放）你听到了什么？（有说话和音乐的地方）2.这个舞蹈游戏怎么玩？我们一起讨论一下。老师会展示容易让孩子记住的图片，并说明要求。难点：强调在哪里站着听，哪里可以找到朋友。从哪里开始摆姿势并保持静止。当你开始摆姿势时，用小铃铛提醒你，摆姿势时保持静止。3.先试打分练习，大胆创模，老师总结。你总共要联系你的伴侣六个不同的身体部位，而且你每次都要更换朋友。你想换多少朋友？三、表演结束，合作愉快（一）双人表演1. 第一个要求：按照音乐要求表演，第一部分是听，第二部分是找朋友，第三部分是摆姿势. 2. 第二个要求：表现 大胆自信，脸上有快乐的表情，控制好自己的位置。3.孩子们，你们玩得开心吗？舞蹈游戏，肢体接触，音乐，用大家的智慧，完成双创！孩子们也非常投入表演。他们都是小舞者。询问客人和老师你的表现如何。(二)师生互动表演问客人老师愿不愿意和我们一起跳舞。主动邀请他们玩舞蹈游戏，玩得开心！少儿舞蹈教学计划3瑶族舞曲活动目标1 . 知道舞曲名称，初步感知舞曲优美柔和的旋律。2、会随着音乐表演，动作优美。活动准备给孩子们我们熟悉的姚民族、歌舞场景图片、配乐《瑶族舞曲》活动流程 1.欣赏音乐，了解音乐内容，并找出主要的音乐形象。1.孩子们，今天让我们听一首好歌。（老师放音乐）2. 刚才的歌叫《瑶舞》。可口？让我们再听一遍录音。听的时候想一想，我们的叔叔阿姨们在音乐上是做什么的？听完音乐，让孩子说话（叔叔阿姨们在跳舞……），评价孩子的想象力。3.秀图（姚叔和姚婶的舞蹈场景，包括长谷、芦笙、小河、树、竹屋、夕阳……），再次引导孩子们看图听音乐. 其次，组织孩子分段欣赏音乐。1、播放第一段，让孩子听音乐快还是慢。问：听完这首曲子后，想象一下叔叔阿姨是怎么跳舞的（引导孩子说：这个音乐很慢，叔叔阿姨跳舞很漂亮）。2.听第二段音乐，让孩子们说出音乐的速度。听完这首曲子，想象一下叔叔阿姨是怎么跳舞的（引导孩子说：叔叔阿姨跳得快

因为这个音乐很快）。3. 让孩子听第三首音乐，让孩子以同样的要求享受和想象。这时候叔叔阿姨们在做什么呢？4. 在片段欣赏的基础上，让孩子充分欣赏音乐，老师可以配合语言（可以提前准备，也可以根据孩子的想像添加，由老师组织）。比如第一首音乐可以配：在美丽的姚村，有很多勤劳的叔叔阿姨。这一天，晚霞倒映着地平线。他们结束了愉快的一天工作，来到河边，唱着优美的歌，跳着优美的舞蹈。第二段音乐可以搭配：听，他们唱得越多，他们就越快乐。看，他们唱得越多，他们就越有活力。啊舞蹈教案电子模板，他们在唱我们的《美好生活》。第三，引导孩子在欣赏音乐的过程中熟悉它的结构。1. 让您的孩子一遍又一遍地享受音乐。启动速度是多少？中间的速度是多少？最终速度是多少？2.哪首歌和第三首歌一样？通过不断的欣赏，让孩子们知道舞曲是ABA的结构形式。4. 欣赏学铃之声，感受舞曲之美与柔。1.欣赏老师的表演。（老师编着） 2. 孩子们徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现出音乐的柔美。3. 孩子们用手鼓练习音乐，进一步体验音乐的美与柔。幼儿园小班舞蹈教案《这就是军人》活动目标：1. 感悟歌曲的磅礴有力的特点，能够感性地、有力地、协奏曲地表演。2. 在感受歌曲特点的基础上，尝试根据歌词创作动作。3.激发向解放军叔叔学习的欲望。活动准备：欣赏感知歌曲《这是军人》、红色五角星头饰、课件、录音机、音乐磁带等活动流程：1.活动介绍-激发孩子参与的兴趣活动 1. 老师：孩子们，你喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔有什么本事？他们是怎么做到的？（老师引导孩子模仿） 2.游戏是小战士：老师和孩子戴军帽，老师排队发码，孩子有节奏的模仿解放军大叔的各种动作进入会场激发孩子参与活动的兴趣。二、基础部分：1. 教师展示课件，并根据孩子已有的经验进行表演。1)老师根据歌曲内容引导孩子模仿。老师的问题：刚才孩子们模仿解放军大叔有什么动作？（老师会引导孩子按照歌曲的节奏表演，边说边唱，边串词）2) 启发和引导孩子表现歌曲的特点： 老师：解放军大叔怕不怕敌人的？他们很勇敢，我们要向解放军叔叔学习，做勇敢的孩子，不怕困难！他们如何展现自己的勇敢？（老师引导孩子积极行动，展现解放军的勇敢和力量） 2.创意表达：1)激发孩子的创造，并在此基础上逐步过渡，使行动与机智是同步的。师：解放军大叔用的是什么武器？解放军大叔不怕敌人吗？他们很勇敢，我们要向解放军叔叔学习，做勇敢的孩子，不怕困难！他们如何展现自己的勇敢？（老师引导孩子积极行动，展现解放军的勇敢和力量） 2.创意表达：1)激发孩子的创造，并在此基础上逐步过渡，使行动与机智是同步的。师：解放军大叔用的是什么武器？解放军大叔不怕敌人吗？他们很勇敢，我们要向解放军叔叔学习，做勇敢的孩子，不怕困难！他们如何展现自己的勇敢？（老师引导孩子积极行动，展现解放军的勇敢和力量） 2.创意表达：1)激发孩子的创造，并在此基础上逐步过渡，使行动与机智是同步的。师：解放军大叔用的是什么武器？@1) 激发孩子的创造力，并在此基础上逐步过渡，让动作与智慧同步。师：解放军大叔用的是什么武器？@1) 激发孩子的创造力，并在此基础上逐步过渡，让动作与智慧同步。师：解放军大叔用的是什么武器？

战斗？他们是怎么做到的？（让孩子模仿，引导孩子按照创造的动作表演，引导孩子有劲有劲地跳起舞来。）2)让孩子以不同的形式反复练习：比如单独表演，分开表演男性和女性士兵。, 引导幼儿相互评价。三. 结尾部分：老师：干得好，士兵们！来吧，让我们在操场上练习吧！（老师伴着音乐带孩子们走出活动室） 少儿舞蹈教案4 幼儿园小班舞蹈教案《虎舞》 目标：1.初步学会跳舞，激发孩子对舞蹈的兴趣。2.能够根据音乐节拍动作，初步培养孩子的节奏感。3. 学习脚跟和脚趾的基本动作。准备工作： 1.布置环境：小树林 2.老虎头饰 2.音乐《两只老虎》。活动指南：首先，孩子们学习小鸟飞进房间的节奏。二、练习音乐：老师向学生打招呼，要求用自然悦耳的声音唱歌。三、点评歌曲：兔子和狼，用表情唱歌，大胆的表演。4.孩子们学跳舞：两只老虎1。欣赏音乐并学习唱歌。师：我们听一首歌，看你是不是第一次听。孩子们听完后问：这首歌是谁唱的？这首歌叫什么名字？第二次：孩子唱一首完整的歌曲。2.两只老虎在树林里翩翩起舞，引出主题，激发孩子们的兴趣 的兴趣。师：小朋友们，你们看，这是什么地方？听说这片森林里住着两只可爱的小老虎。让我们看看他们在做什么。（1)播放音乐，两只老虎跳舞，（由两位老师表演）（2)孩子们欣赏后问：你看到两只老虎在做什么？（他们在跳舞）他们是怎么做的？跳舞？（孩子自由模仿动作） 3. 老师用面部表情表演舞蹈 老师：老师也要学会和老虎跳舞。孩子们坐下来看看吴老师喜不喜欢，好吗？4.引导孩子学习舞蹈 老师：小朋友，你喜欢跳舞吗？你也想学吗？那你可以先学踢腿的技巧，先看老师再做。（<@ 1)老师示范基本动作——脚跟和脚趾的步骤。和幼儿园儿童元旦教案，大班少儿美妙音乐。娃哈哈经典教案合集 幼儿园小班音乐 幼儿园快乐宝宝音乐教案 儿童钢琴教案优秀范文。大班音乐。娃哈哈教案