备课教案模板 美术教学中如何使学生发挥自己的想象力、创造力？

小学美术备课教案模板

在美术教学中，如何让学生发挥想象力和创造力？以下是小学美术备课教案模板，供大家参考。

课本分析：

1、 本课内容以身边的生活用品为出发点，把握“身边”二字，引导学生在身边的生活中欣赏、感受、发现设计，并进行简单点评。结合学生的生活经历，通过对身边最常见的生活学习用品​​的思考和讨论，相互启发，扩大体验范围，了解这些用品的实用性和功能性。在欣赏、对话和交流中，让学生从对设计的最初描述开始与设计的内在语言进行对话。在探索中，他们了解到设计艺术需要创造力，而创造力的形成需要想象力。

2、 本课程的教学设置为“欣赏与评论”领域的课程。在这种内化的学习活动中，教师引导学生从衣食住行四个方面入手，让学生将已有的生活体验与自我情感体验结合起来，让学生真正感受到生活需要设计艺术，生活离不开设计艺术。内涵。这种情境和情感体验的创设，不仅有利于学生发挥想象力和创造力，有利于教学创新目标的实现，更有利于实现“情感价值”目标。 《艺术课程标准》。

教学目标：

知识与技能：通过本课程的学习，我了解到我周围的世界是一个充满设计的世界，了解设计的基本知识，即形状、颜色、材料、功能等。

过程与方法：能够综合运用以往从上述知识点中学到的美术知识（冷暖色、对比、协调等）来描述作品，并发表自己的看法。

情感、态度和价值观：让学生体会到精彩纷呈的世界备课教案模板，源于人们的精心设计。优秀的设计会让世界更美好，更精彩。只有用一颗热爱生活的心，才能体会到生活的美好和生活。好的设计可以通过它的乐趣来实现。每个人都应该有意识地设计周围的物体。只有善于观察、思考和想象，才能有好的设计。

教学重点：

1、 让学生意识到“我们身边到处都是设计”。

2、学生可以描述物体的形状、颜色、材料和功能，并从个人的角度进行描述。3、能够将本课学到的设计知识应用到生活中。

教学难点：

提高学生的设计意识，能够自觉地将实用功能与造型色彩相结合。

教学过程

一、导入

同学们，你们知道21世纪最宝贵的东西是什么吗？——人才

在这些人才中，谁最抢手？——设计人才

你想知道如何成为一名优秀的设计人才吗？

今天我们来上一堂培训设计师的课。——围绕设计

二、新拨款

1.你知道什么是设计吗？你知道我们身边有哪些设计吗？

学生畅所欲言

简单地说：设计是一种有目的的创造性行为，它满足人们的生活、生理需要和审美需要。

2. 感受设计

设计在生活中传播，同时也给生活带来美好的视觉享受。当你无法关注它时备课教案模板，它已经悄然改变了你的生活。一个很好的设计会促进生活的进步。, 引领生活走向简约、理性、科学和艺术。因此，好的设计总是引导和改变生活。

3.了解设计的目的

我们已经知道：设计是一种有目的的创造性行为，它满足人们的生活、生理需要和审美需要。如果您是设计师，您认为设计的目的是什么？它如何满足人们的需求？（写在问卷纸上）

把学生的答案放在黑板上并总结：实用、造型新颖、造型美观……

实用性是最基本的，但是一个好的设计可以满足人们的多重需求。

分析：灯、垃圾桶、书包、椅子（两层图，第二层做对比）

基础设计可以满足人们的实际需求，优秀的设计可以满足人们多种不同的需求。

4. 带出没有设计感的东西

向同学介绍，分析其设计目的。

设计在我们的生活中变得越来越重要。它能给我们的生活带来巨大的改变，让我们的生活更轻松、更合理、更科学、更艺术

5.再看几张图

发型设计，概念车

优秀的设计能体现设计师独特的设计灵感和创新意识。

6. 山寨设计抄袭别人的设计，没有自己的独创性。

三、 布置作业

在今天的课堂上，设计的种子已经在每个学生的心中种下了。回来后，可以继续耕种，浇水，让它生根发芽。

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