【模板汇总6篇】幼儿不安全行为教育的录像带的呢

【精选】中班教案6个模板汇总

作为人民教师，准备教案是在所难免的。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。那么一个好的教案应该是什么样的呢？下面是小编整理的6个中班教案，希望对大家有所帮助。

中班教案1

活动目标：

1. 通过游戏了解更多关于生活中的安全行为。

2. 加强自我保护意识。

活动准备：

1. 老师拍摄了一段不安全行为教育视频。

2. 几张关于孩子在家庭生活中的安全行为的图片。

3. 每人一个泡沫板垫和一个鼓。

活动流程：

1. 情况导入：

播放幼儿在家或户外不安全行为的真实生活场景视频

——“在视频中，你看到了什么？”

2.《打鼓传花游戏》：

方法：让孩子围坐在泡沫板上，将图片放在泡沫板垫子下。听到敲鼓的声音开始铺花，鼓声停在哪里，花落的地方，谁家的泡沫板垫子上有图画，孩子要说明图画要不要画。大家可以一起参与讨论。确定哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的。

老师就图片的内容提出问题，引发孩子们的讨论：

“我听到敲门声要开门吗？为什么？我该怎么办？”

“你能向窗户扔垃圾或物体吗？为什么？我该怎么办？”

“你能站在窗台或阳台上吗？为什么？”

“你能随意打开煤气吗？为什么？”

“你能不能碰一下电源插座？有什么危险？”

“可以吃药吗？有什么后果？怎么办？”

“我该如何上下楼梯”

活动反思：

进入中产阶级后，孩子们的自我意识不断增强，但自我保护意识薄弱，对许多危险行为无法引起重视。为培养孩子的自我保护意识和行为，根据中产阶级孩子的年龄特点，贴近孩子的生活，结合游戏设计了本次教育活动。从活动一开始，就以录像带的形式真实再现了孩子们的不安全行为，让他们从一开始就树立了安全意识，并通过孩子们的讨论，让他们了解这些不安全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式，缓解活动紧张。每个孩子都会说出哪些行为是正确的？什么行为是不正确的？个人已经培养了孩子辨别是非的能力。设计的内容都是孩子的自我保护意识，所以对孩子自我保护意识的提升是毋庸置疑的。活动采用现场示范——幼儿讨论（结合游戏）的方式，符合幼儿年龄特点，充满幼儿的兴趣。我认为让孩子们在活泼轻松的氛围中学习是非常好的。活动采用现场示范——幼儿讨论（结合游戏）的方式，符合幼儿年龄特点，充满幼儿的兴趣。我认为让孩子们在活泼轻松的氛围中学习是非常好的。活动采用现场示范——幼儿讨论（结合游戏）的方式，符合幼儿年龄特点，充满幼儿的兴趣。我认为让孩子们在活泼轻松的氛围中学习是非常好的。

中班教案2

活动目标：

1、大胆表达你对树叶和小动物的想象，感受秋天小动物捡树叶的快乐心情。

2、 在学习和阅读散文诗的过程中，尽量模仿散文。

活动准备：

自制教具、小叶子、小动物

活动流程：

一、对话导入

1、 美丽的秋天来了，天气越来越冷，小叶子慢慢地慢慢变黄了。秋风吹过，小叶子离开树妈妈的怀抱，轻轻飘落。

2、 如果你是离开树妈妈的那片小叶子，你想飘到哪里去？

3、 蹒跚学步的孩子会模仿小叶子，漂浮在他们想去的地方。

二、欣赏和理解散文诗《叶子》

(一）理解散文诗的内容

1、第一只小动物来了，是谁？（蚂蚁）

小蚂蚁会怎么看这片叶子？为什么？

（小蚂蚁捡起一片叶子：“这是我的渡口。）

师：第二只动物——（吱吱）小老鼠来捡树叶了。它捡起一片叶子，它会怎么想这片叶子？为什么？

（小老鼠捡起一片叶子：“这是我的伞。）

4、 是的！满身荆棘滚出的是谁？（小刺猬）

它会用树叶做什么？为什么？

（小刺猬捡起一片叶子：“这是我的花帽。）

8、 第四只小动物也赶了出来，是谁？（讨好）

鹿觉得这片叶子怎么样？谁想谈论它。

（小鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干。”大家一起捡起树叶。他们多开心啊。）

（二） 完全欣赏这首诗。

1、 让我们把小动物们一起摘树叶的事情读成一首优美的散文诗，好吗？

2、 做动作，感受小动物捡树叶的快乐。

三、仿散文诗

1、 森林里有很多小动物。你认为谁会捡树叶？他们怎么看叶子？

2、鼓励幼儿大胆模仿散文。

3、 一起阅读孩子们写的文章。

中班教案3

情况分析：中班第二学期的孩子，经过一学期的体育锻炼，大部分孩子活动量大，活动能力强，主动探索能力强，但也有部分孩子活动能力差以及动作不协调。，在活动中缺乏积极探究的精神。为了增加孩子的练习密度，增加孩子参与体育活动的兴趣，贯彻“以孩子为主体，教师为主导”的精神，我选择了废弃的雪碧瓶作为活动器材。雪碧瓶的来源简单，作为活动器材使用既经济又方便。它是幼儿最喜欢的运动玩具。我采取集体活动和分散活动相结合的方式，让孩子们得到充分的锻炼。同时，我创造条件让孩子们积极探索。通过他们幼儿园中班教案模板，他们可以相互合作，相互学习。有不同程度的改善。

活动目标：

1、 发现和学习雪碧瓶的多种玩法，培养孩子主动探索的能力。

２、 培养幼儿跨、跑、跳、投等基本动作，培养幼儿动作的协调性。

３、培养孩子克服困难、团结协作等良好品质。

活动准备：有几个雪碧瓶和两个用木桶做的大沙坑。

活动程序

一、筹备活动：

1、幼儿围成一圈宣誓成为飞行员（我是飞行员，开着小飞机，从小爱运动，长大到蓝天）。

2、飞行大检查，移动身体各个部位。

（1)，检查小翅膀——手臂上下、前后移动；

（2)，检查机身-腹部和背部运动；

（3)，转转小轮-脚踝旋转；

（4)，观察左右导航情况-转头转脖子；

（5)，原地试飞一次——原地举起双臂一圈；

(6), 加油--扩胸；

（7)，起飞——原地跑；

（8)，开炮--手肘侧转，弯肘，伸肘；

（9)，击中敌机——跳跃。

二、集体玩耍，孩子们站成两列，玩耍：跨梯子

1、 激发孩子的想象力：团队中的雪碧瓶是什么样的？（梯子）

2、 请和梯子上的小飞行员一起玩游戏。幼儿不断向前移动，跳过中间两列梯子，分别从左右梯子向后跳。动作要求：双脚并拢，轻轻上下跳跃。回来后请小飞行员想办法过梯子。

3、 邀请 3-4 名行为正常、想法独特的幼儿向全班展示。

4、儿童集体游戏

三、 分散活动：玩雪碧瓶

1、 幼儿每人拿一个雪碧瓶，单独或与同伴一起玩耍，启发他们发现和探索各种玩瓶子的方式。教育幼儿注意安全。

2、帮助幼儿总结不同的玩法，引导幼儿相互学习。

四、游戏：轰炸敌人的堡垒

1、 讲解轰炸敌人堡垒的任务，启发孩子想象轰炸敌人堡垒会遇到什么困难？（河流、树林、炸药库、独木桥、、、、、、）。

2、 请用雪碧瓶设置各种困难，培养团结协作的精神。

3、儿童游戏-“炸毁敌人的城堡”，培养孩子克服困难、乐于为集体争光的优良品质。

五、休闲游戏《开飞机》

活动扩展：

1、 继续让幼儿在晨练、休息等活动中使用雪碧瓶进行锻炼，可以创造更多的方法。鼓励能力差的孩子多做活动，让能力强的孩子带领他们一起活动。

2、 家中蹒跚学步的孩子可以和父母一起移动，增加他们使用雪碧瓶进行身体锻炼的兴趣。

活动分析

一、 重视孩子的主体性，培养孩子的主动探索能力。这项活动为孩子们提供了充分思考和探索的机会。如果将瓶子放在地上，老师会激发孩子们想象“它是什么样子”和“如何跳回去”，并鼓励他们尝试不同的方法。在分散的活动中，老师让孩子们自由活动，想出各种玩瓶子的方式。在“爆破地堡”游戏中，通过让孩子们自由组合、设置各种难度，充分调动孩子们活动的积极性和创造力，让幼儿真正成为户外活动的高手。

二、 突出玩法，增加孩子的兴趣。考虑到中班的孩子还有些小班孩子的心理特征，老师适当地运用了游戏的形式。活动始终贯穿小飞行员的游戏，赋予孩子一定的角色，提高孩子的兴趣。链接是很自然的。

三、 注重培养孩子的自助服务意识。在这项活动中，孩子们可以进行设备的取、放和关闭。在老师的指导下，他们自己搭建活动场景。这样，既增加了孩子的兴趣，又培养了自助服务意识，避免了孩子等待时间过长、运动密度低的问题。

中班教案4

设计理念：

天气越来越热，夏天的气息越来越浓。“炎热的夏天”的主题也随着夏天的到来而展开。除了感觉自己穿的越来越少，孩子们还能感觉到自己穿的越来越少。聪明的他们也知道一些让自己冷静的方法。比如吹电风扇，开空调吃冰淇淋等等。为了丰富孩子们的知识，提高他们的常识水平，我设计了这个水粉活动“西瓜”，让孩子们了解西瓜的清凉解渴的作用，并复习物体的重叠绘画方法。让孩子通过水粉表现西瓜的内外颜色和形状。

内容及要求：

1、 用水粉表现西瓜的内外颜色和形状。

2、 了解西瓜在夏季清凉解渴的功效，激发孩子们对西瓜的喜爱。

活动准备：

几个形状各异的西瓜。

活动流程：

一、开始

1、 谜语导入“吃之前是绿色的，切的时候是红色的，吐出来的时候是黑色的。”

2、讨论：你什么时候吃西瓜最多？吃西瓜有什么好处？

二、基础部分

1、 引导幼儿观察：西瓜皮长什么样子。

2、 还有各种形状的西瓜皮！向上的半圆形是什么样子的？（碗、盆、盆、太阳能炉……）朝下是什么样子的？（帽子、雨伞、地堡……）

3、引导孩子观察月牙形的瓜皮，说说它朝上的样子？面朝下是什么样子的？

4、老师示范幼儿园中班教案模板，儿童画

三、结束部分

幼儿品尝西瓜。

孩子

中班教案5

设计理念：

音乐是美丽而神奇的。大班的孩子具备对音乐的感知能力，能初步区分不同风格的音乐，愿意用各种乐器来表达。

活动目标：

（1)欣赏故事，感受小松鼠小提琴的美丽与魔力。

（2)尽量和小伙伴一起玩，玩乐器，学乐器。

活动准备：

《梨形小提琴》绘本、教学课件（PPT）

几个节奏得分：×× ×× I ×× ×0 I ×× ×× I × I

× 0 ×× I × 0 ×0 ×0 × × ×× I × I

0 × 0 × I ×× ×0 I ×× ×× I × I

乐器：军鼓、沙球、铃铛等（三种不同乐器可组合）

工作人员（注释）

小提琴曲子（最好符合节奏表的节奏）

活动流程：

(1) 观察封面，提出话题

这个故事叫什么名字？

看到这个名字你会想到什么？

小提琴是一种可以发出好声音的乐器。你还知道哪些乐器？

让我们起床听听这个关于小提琴的故事。

(2)神奇的小提琴声

①出示第2至第8面：

你听过小提琴的声音吗？小松鼠的小提琴响了，听着！（师生一起欣赏小提琴音乐）

听完这首曲子，你有什么感觉？

②显示第 9 面到最后。

森林里的小动物们听到这么美妙的音乐会怎样呢？

美妙的小提琴声中，森林发生了怎样的变化？

为什么狐狸听到小提琴的声音就不再追小雉了？狮子不抓小白兔了？

总结：原来，好的音乐可以让争吵消失，也可以放松心情，让大家陶醉。真是太棒了！

(3)小演员

①孩子们自己选择乐器，进行节奏谱练习。

音乐很好听，很神奇。让我们做个小演奏家，演奏美妙的音乐吧！要做一个小演员，首先要学会技巧。这里有很多乐器，您可以选择自己喜欢的乐器。这是一个节奏谱，你可以尝试和练习每一个。

②儿童表演。

谁来表演？

第一首好音乐需要很多乐器才能演奏。我们已经学会了如何亲自演奏，我们是否应该尝试与好朋友一起演奏，这样音乐会更好？

选择一两个与自己乐器不同的朋友，起床弹奏。

你可以和好朋友一起玩，选择不同的节奏。

哪个组会表演？

如果全班都起来玩会怎么样？让我们试试吧。

(4)扩展活动

您需要不断练习才能使音乐听起来更好。让我们慢慢练习。

（向工作人员展示）这又是什么？

活动拓展：

1、 在教室和家里的活动区，为孩子们提供各种蔬菜和水果，让他们想象、探索和表演。

2、在课堂上放节奏乐谱和乐器，演奏和练习。

3、 还可以收集各种生活垃圾，享受演奏音乐的乐趣。幼儿可利用自由活动、角落活动等，玩可乐罐、饮料瓶、奶粉罐等，供幼儿探索。

阅读区活动：

在阅读区放置故事书和空白唱片，孩子们想象并画出美妙的音乐。音乐的声音改变了每个人（小动物、孩子）并大胆地告诉他们。

活动反思：

大班的孩子已经有了合作意识，会选择自己喜欢的玩伴，也可以和三五个孩子一起开始合作游戏。故事讲述了小松鼠的梨琴，漫步在美丽的森林中，见证了小动物们声音的各种变化：追求没有了，争吵减少了，大家都来听好听的音乐了。在这样的音乐之旅中，感受音乐的力量与魔力。

中班教案6

设计方案：

我国素有“文明古国、礼仪之国”的美誉。“不懂礼节的人，步履蹒跚”，这是一句广为我国人民推崇的名言。礼貌用语是人们在日常工作、学习和生活中经常使用的一种常见的礼貌用语。从某种意义上说，它标志着一个国家和一个民族的文明程度，反映了社会风俗，也反映了每个人的思想感情和文化素质。更要注意培养孩子的礼仪意识，尤其是将这种“意识”转化为孩子的自觉行为。这也是本次活动“我是个有礼貌的孩子”的设计主题。

组织形式：

集体。

活动目标：

1、 让幼儿明白礼貌的含义，愿意积极参与，做好。

2、 让幼儿了解自己的身份和责任，体验自己的价值。

活动准备：

儿童体验基地

去过公共场所。

环境准备：

几个挂图和礼貌的卡片。

教学重点：

理解“礼貌”的含义。

教学难点：

了解日常生活中常用的礼貌用语，明白人与人交往时要懂得礼貌，正确使用礼貌用语。

流程和策略：

1、老师出示挂图，请仔细观察。

这是什么地方？你到过那里吗？

2、 让我们在幼儿园做有礼貌的孩子吧。

在商场里，我们应该注意什么？

3、 邀请幼儿表演场景，加深他们对礼貌的理解。

在幼儿园，一个有礼貌的孩子应该怎么做？你是怎么做到的？

（1）孩子们可以自由地与朋友练习礼貌语言。

看看孩子们是怎么做的？

（2） 鼓励孩子在集体面前大胆表演，选出最有礼貌的孩子。

你觉得哪个孩子最有礼貌？

（3）为有礼貌的孩子挂一张礼貌卡。

活动反思：

婴幼儿主要在具体形象中思考，用“插图”的方式来描述孩子应该掌握的具体形象，讲解礼仪的具体内容，让孩子一目了然，容易记住。在社会交往中使用礼貌语言有利于协调人与人之间的关系，促进人与人之间的团结。因此，从小就教育孩子说话有礼貌是非常有必要的。本课的目的是通过活动教会孩子们继承和发扬中华文明礼貌的优良传统。他们知道为什么在日常生活中应该使用礼貌语言，在与他人交往时应该理解礼貌，应该正确使用礼貌语言来形成每个人。到处使用礼貌用语和礼貌用语的习惯，已经逐渐形成了习惯。体验礼貌和正确使用礼貌语言给生活带来的和谐与幸福，为说话的礼貌而自豪。它激发了幼儿成为文明礼貌的好孩子的愿望。

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