钢琴教案模板 2016年六安金安区事业单位招聘考试（精选3篇）

钢琴教学计划（选3篇）

时光飞逝，我们的教学工作将在忙碌中丰富，在欢乐中收获。何不赶紧为即将到来的教学工作制定一个计划呢？相信大多数人都对这个教学计划头疼不已。以下是小编收集的钢琴教学计划（精选3篇），仅供参考。欢迎大家阅读。

钢琴教学计划1

一、指导思想

为适应21世纪教育改革发展需要，围绕培养21世纪合格幼儿园教师的目标，立足当前，着眼未来，大力推进教学改革，坚持就业为本，德育为先，做中学教育。边做边学，大力推进行动导向、任务导向教学模式改革，激发学生对音乐的兴趣，提高“钢琴搭配”专业技能，增强专业素养，培养合格的幼儿教师。

二、教材分析

本教材《键盘和声与即兴伴奏》立足于学前教育专业发展趋势精神，体现了科学与实用相结合的原则。以学生为主体，着力培养学生的自学能力，大胆渗透新方法。，采用集体班级和分级管理团队合作的教学模式，激发学生的学习兴趣。

培养创新意识和能力，推进教学改革。本书分为六个项目。结合《儿歌与歌唱教程》教材，精选幼儿园流行儿歌作为练习曲目，提高学生弹唱专业能力。

三、研究分析

c278、279、280名同学来自各地，基本零基础。经过一年半的钢琴学习，他们已经掌握了一些钢琴和电子钢琴的演奏技巧，接触到了不同的风格。钢琴作品。缺点是：演奏水平有差距，少数学生基本指法较差，需要继续加强基本功练习，对钢琴的理解能力较弱，需要练习一段时间很长一段时间才能得到全面改善。

缺乏乐理和和声方面的知识，需要从头开始学习弹奏歌曲的知识，边弹边唱的能力非常缺乏。

四、教学目标

1、充分发挥音乐美育作用，提高学生的音乐素养，培养高尚情操，培养学生的正确审美。

2.培养学生热爱和享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。

3、教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生的安全卫生意识。

4、提高学生的钢琴演奏水平，能够使用钢琴、电子键盘等键盘来搭配儿歌，大力提高弹唱能力，提高儿歌即兴伴奏水平，培养学生的专业技能.

5、培养学生吃苦耐劳、勤奋好学的良好品质。

6.培养学生善于与人沟通、协作的职业素质。

7.教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐和艺术，热爱并致力于学前教育。

五、教学重点与难点

教学重点：

1、和弦基础知识和初步伴奏的知识和应用。

2、常用歌曲伴奏音处理及播放。

3、钢琴和电子钢琴演奏技巧。

4、 即兴弹唱儿歌。

教学难点：

1、通过演奏掌握歌曲的和声知识。

2、各种不同的伴奏音色。

3、播放和唱儿歌。

六、具体措施和教学方法

具体措施：

1、 采用多元化的教学方式，提高课堂教学质量。

2、教育是有趣的，激发学生的学习兴趣。

3、 丰富课堂形式，运用实训课堂和多媒体教学。

4、 用生动的比喻营造活跃的课堂气氛。

5、分级教学，面向所有人，因材施教。

6、 运用归纳比较法，帮助学生发现规律钢琴教案模板，总结规律，掌握科学的学习方法。

教学法：

1、 使用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。

2、使用现代设备和打击乐器为课堂增添色彩。

3、针对所有学生，采用循序渐进的方法培养学生的听力和演奏技巧。

4、开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演能力，提高专业能力。

钢琴教学计划2

一、 教学目的和任务

是通过一对一的钢琴课引导学生走进音乐的大门，让学生学会理解音乐、表达音乐、喜欢音乐，学习音乐的基本知识和对音乐形象、表现力和表现力的理解。钢琴演奏技巧。教学紧密结合，使学生掌握钢琴演奏的基本知识，掌握基本的钢琴演奏方法和技巧，全面提高音乐素质。

二、 教学原则与方法

(一） 教学原则

1、 教材编排以近年来国内常用的主流教材为基础，充分吸收国内外优秀钢琴教材的长处，注重启蒙阶段的教学。钢琴教学的普及，以兴趣为主导，密切联系在我国的钢琴教学实践中，不同类型的教材被合理组合使用。

2、 在教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，根据学生的不同情况灵活安排教学内容。

(二） 教学法

1、教学以一对一教学为主，因材施教。

2、根据学生和家长的不同需求，补充不同形式的主讲和培训班，让学生在最短的时间内达到最好的学习效果。

3、 在整个教学过程中，根据学生的进度及时调整教学计划和教学进度，不脱离曲目的整体要求，不机械地抄袭规定的曲目，使教学更灵活生动。

4、 在实际教学中，要根据学生的不同情况合理安排课程。不要太贪心。小学阶段的教学要注重基本功，培养学生学习音乐的兴趣。

三、 教学内容

A.初学者第一次独立练习手指

（1）手腕平稳沉着，手指平稳，重点在掌关节的运动上。

（2）抬起手指的时候，应该感觉到只有掌关节的功能被利用了，手指的另外两个关节没有参与，没有勾住，也没有伸直。

（3）抬起手指的动作要果断、主动、舒服、自由。

（4） 慢练时抬高可以稍微高一些，但要在不勉强的前提下。

（5）弹奏（摸键）的动作也要感觉只有掌关节用，一定要果断。一开始不要追求大嗓门，不要有感觉不情愿。

（6）在触键（发出声音）的同时，掌关节也停止发力。此时除了第一个关节，负责保持手指在按键上，整只手进入几乎静止的状态。

（7）如果连续弹五个音符，一开始速度要慢，每次弹下一个音符都要停在那个音符上一段时间。速度和音量（力度）只能随着练习的积累逐渐增加下一步是当你觉得一切都很自然和轻松时，让过渡响亮而快速。

B. 022班陈露英、017班吴碧轩学习《约翰汤普森简易钢琴教程1》、010班刘佳妮、012班彭薇琪学习《约翰汤普森简易钢琴教程2》。

C、在学生学习过程中，根据学生个人的学习情况，学习《儿童钢琴指法练习》、《哈农》等注重手指训练的练习。

钢琴教学计划3

本教学大纲将四个学期（两年）的学习内容和要求分为八个等级。学生入学后，教师将根据学生个人技术水平确定等级。经过两年的学习，他们必须达到第四级或以上，并鼓励一些学生跳级。学生每学期提升一个级别，如果在学期考试中未能达到级别要求，他们将不及格。

一级教学要求：

1、学会掌握正确的演奏风格和方法，以及正确的视觉符号方式。

2、实现手臂自由，手指初步独立，掌握非连音、跳跃、连音演奏方法，初步学习分句，有一定的表达能力。

教学内容及过程：

1、基本练习：大调和小调的音阶、琶音和和弦（四个八度），一升一降。

2、练习曲：拜耳钢琴课程100课以内。

3、音乐：与练习曲同步的自选音乐。

二级教学要求：

1、 进一步掌握正确的演奏方法，协调手臂、手腕、手指的训练。手指更独立，灵活的弹奏训练手指的伸展和连奏手指重量的转移。

2、准确掌握音乐的节奏和分词，学会区分不同的力度和音色，对音乐有一定的了解。

教学内容及过程：

1、基本练习：三增三减内大调和小调、琶音、和弦（四个八度）。

2练习曲：拜耳结束，车尔尼钢琴练习曲OP599的大部分（约前80课）。

3、音乐：《25 Bogmuller Advanced Piano Songs》（可选）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等。

三级教学要求：

1、进一步加强手指独立训练，跑步更灵活。

2、 学习和掌握装饰音、颤音和更复杂节奏的技巧，学习唱连音句子，学习使用踏板，进一步加强音色和力量的训练。

教学内容及过程：

1、基本练习：四升四降内大调和小调音阶、琶音和和弦（四个八度）。

2、练习曲：OP599结束，大部分OP849或其他补充练习曲教材。

3、奏鸣曲：库劳OP55 NO1 Clementi OP36 NO1 NO2 NO3 Dušek OP20NO1。

4、音乐：共产主义少儿组歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等。

5、巴赫的两部创作作品（选）。

四级教学要求：

1、 进一步掌握各种演奏技巧，加强速度训练。

2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，使其更完整地表达音乐形象，正确使用踏板。

教学内容及过程：

1、基础练习：熟悉24个大调和小调音阶、琶音和和弦（速度=100）.

2、练习曲：车尔尼 OP849 结束 OP299 NO1~NO10。

3、奏鸣曲：金文泰 OP36 NO4 NO5 NO6 Kurao OP20 NO2 NO3 贝多芬 OP49 NO1 NO2 莫扎特奏鸣曲（选择）。

4、音乐：快乐牧羊人、威尼斯船歌等。

5、巴赫的两部创作作品（选）。

五级教学要求：

1、 加强手指的独立性，训练手指弹奏灵活流畅。

2、 掌握演奏复调的能力，注意人声的独立性和协调性。

教学内容及过程：

1、基本练习：熟练演奏24个大调和小调音阶、琶音和和弦（速度=92）.

2、练习曲：切尔尼钢琴练习曲合集OP299 NO11~NO25。

3、音乐：牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》（柴可夫斯基）（选）、蝴蝶等。

4、奏鸣曲：海顿D大调奏鸣曲、E小调、莫扎特G大调奏鸣曲K283 K280 K282等。

5、巴赫的两首创意歌曲（选）。

六级教学要求：

1、进一步加强技能训练，训练手指灵活快速移动。

2、 专注于掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能更准确地表达不同乐曲的音乐形象。

教学内容及过程：

1、基本练习：24个大调和小调音阶，琶音，和弦=100。

2、练习曲：Cherny OP299 NO28~35。

3、音乐：解放区的天堂、采茶打蝶、陕北民歌变奏、南海小哨兵、土耳其进行曲（莫扎特）、军队进行曲（舒伯特）等。

4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选）海顿奏鸣曲（选）。

5、巴赫两三首创意歌曲（选择）。

7级教学要求：

1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指移动的速度，学习掌握不同音色的技巧。

2、学习掌握更复杂的声音模式和节奏模式钢琴教案模板，提高独立理解和处理音乐作品的能力。

教学内容：

1、基本练习：24个大调和小调音阶、琶音和和弦=112。

2、练习曲：Cherny OP299 结束于 OP740NO1~12。

3、音乐：阿拉伯风格（德彪西）绣金匾、兰花等贝多芬奏鸣曲OP2肖邦圆舞曲。

4、巴赫的三首创意歌曲（精选）。

八级教学要求：

1、 各种技术要求都达到了很高的水平，可以播放更复杂的音乐。

2、，独立分析作品能力，提高音乐素养。

教学内容及过程：

1、基本练习：24个大调和小调音阶，琶音，和弦=120。

2、练习曲：Cherny OP740（选）等练习曲。

3、音乐：月光（德彪西）莫扎特奏鸣曲精选贝多芬奏鸣曲精选。

考试评估分数

1、 每学期期中考试按及格和不及格计算。

2、 每学期期末考试按100分计分。

3、学生入学后，老师会通过对学生技术水平的确定，提出学生的水平。学生应该每学期提升一个级别。如果学生在期末考试中未能达到水平要求，将被视为不及格。

4、每学期期末考试的内容必须在水平或相当水平。

5、必填内容：

（1）基本练习：24个大调和小调音阶、琶音和和弦。

（2） 一首练习曲：预定等级的练习曲。

（3）一首曲子：奏鸣曲，中小曲，中外曲都可以。

（4） 考试评分规则由所有音乐教师统一制定。

上述教学计划应根据学生的实际情况及时修订。

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