【教师招聘】Documentserial-NY98YT-NNUUT-NUT108】

教学重点是为了达到一定的教学目的而必须解释和分析的内容；困难在于学生的接受程度。学生自学后不能理解或理解有困难，可认定为教学困难。教学方式：（讨论、启发、示范、辩论、讲习结合等） 教学方式：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 教学时间安排：（要求的教学时数）用于本章或课题的教学） 参考资料：（包括参考书、文献等） 教学过程：（反映教学步骤，包括时间分配和教学内容教学过程） 这部分是教学的重点大学标准教案模板，因为课程和不同老师的 教学方法不同。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体应用等。本部分应进行编制。教学程序、内容提纲和教学方法设计的结合，不仅有利于教师自己的课堂教学，也有利于其他人（甚至外行）了解教师在课堂上的主要活动和本课所教内容的要点通过阅读课程计划。建议包括三个方面：1、介绍新课，注意本课内容和上一课2、突出教学内容的重点阐述、分析、推导，采用的教学方法等，要求简洁明了。如果有与课本相同的课文、表格、例子等，不要抄袭在教案上。可以注明教科书的页码。3、 总结主要是对课堂要点的总结，要写一个总结性的文字。作业布置：（包括思考题和讨论题） 教学后记：（因为后记是教案实施效果的后记，不能课前打印，只能课后使用 并且应该写一个结论性的文本。作业布置：（包括思考题和讨论题） 教学后记：（因为后记是教案实施效果的后记大学标准教案模板，不能课前打印，只能课后使用 并且应该写一个结论性的文本。作业布置：（包括思考题和讨论题） 教学后记：（因为后记是教案实施效果的后记，不能课前打印，只能课后使用