一位不辞辛劳教案模板汇总5篇（附模板），赶紧收藏！

中班教案5个模板汇总

作为一个不知疲倦的人的老师，你通常需要准备一个教案。教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么一份优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的5个中班教案。欢迎大家学习参考。我希望它会对大家有所帮助。

中班教案1

中产儿儿歌《颠倒之歌》教案

活动目标：

1.能够仔细找出童谣句子中的错误并加以修改。

2. 感受儿歌幽默风采带来的乐趣，学会背诵儿歌。

3.体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参与听、想、变活动。

活动准备：

在课件中，孩子们获得了一些正确的认知知识和认知体验。

活动流程：

一、节奏游戏

二、导入

师：今天我们要去一个特别有趣的地方。你想去吗？（展示城堡图片）我们去看看城堡有什么特别之处。

三、活动流程

1、 老师会播放PPT，和孩子们一起寻找一些特别的东西。

师问：这是什么树？它应该结什么样的果实？展示桃子的图片。

师问：这是什么树？(柳)那你看长啥样？

老师一一提问，引导孩子讲述陌生的地方。

2、老师结合PPT，完整朗读儿歌《颠倒之歌》。

3、学习阅读《颠倒说》，进一步体验活动的乐趣。

在孩子学习和阅读的过程中，教师要提醒孩子阅读汉字的读音。

活动扩展：

修改童谣中的错误词，编成一首内容正确的童谣。

在集体交流中，老师会根据孩子修改的正确内容及时展示和更换教具。

活动反思：

在开始的过程中幼儿园中班教案模板，让孩子们结合PPT和图片，让他们了解儿歌的内容，从而加深他们对儿歌的理解。在结合图片背诵童谣的过程中，组织孩子们集体学习。根据本班孩子的语言发展水平，我把课本的创作和编纂放在了活动的延伸部分，把宣传部分改了把颠倒的曲子改成正确的曲子。在这个过程中，孩子们可以通过自己的理解学习儿歌的内容，并能很好地背诵。整个活动效果很好，孩子们很感兴趣，也很上进，能很好地完成预期的目标。

但是也有很多不足：课件应该为教学服务，但是我觉得这个课件是在引导老师，而且时间安排不合理，所以省了学童谣时计划好的火车接龙戒指。学习童谣的部分时间有点短；课件不够精细；整个班级感觉很赶，老师要提高综合水平，把课控制好。

中班教案2

活动目标：

1.协调性和灵活性。

2. 锻炼平衡能力和快速反应能力。

3.能够按照指令做相应的动作。

4.培养孩子健康活泼的性格。

5.我喜欢和同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和乐趣。

活动准备：

有几个青蛙头饰，画在纸上的小虫子（数量等于孩子的数量，“虫子”之间的距离从孩子举起的手指尖到20-25厘米）挂在高架竹竿上或绳索，以及一些红花。

活动流程：

1.回顾介绍

（1)老师把孩子们集合成四路纵队，然后组织孩子们围成一个圆圈走，听指挥，走着，跑着走，然后组成一个四路纵队.

（2) 介绍主题：老师告诉孩子小青蛙很会捉虫子，今天老师做青蛙妈妈，让孩子们一起做青蛙捉虫子。

2.学习如何跳跃和触摸物体

教师示范垂直跳跃及触物要领：微屈双腿，身体前倾，为摆臂做准备，用力推动双腿，双臂由后往前向上摆动，抬起右手触碰物体。在空中时不要低头。

3.玩“青蛙捉虫”游戏

所有孩子都玩“青蛙捉虫”游戏。老师注意悬挂昆虫的高度。适合不同身高的孩子，让每个孩子都能抓到昆虫。昆虫可以用回形针或绳子挂起来，可以反复使用。最后，比比看谁抓到的虫子多。

4.编译评估

组织成四向柱，做放松练习，最后评价并结束活动。

活动反思：

新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。要根据孩子的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引孩子主动参与。在活动中，特别注重以孩子感兴趣的方式发展孩子的基本动作，提高他们动作的协调性和灵活性，促进他们的成功经验。

中班教案3

目标：

1.从已经学过的儿歌和游戏中学习豆子，会激发孩子的识字兴趣。

2.拓展孩子的知识，发展孩子的语言。

准备：

1. 一篇带有童谣“收到豌豆”的论文。

2.各种豆类和食物。

3.红豆、绿豆、红太阳和绿豆。

过程：

一、复习童谣，玩游戏，介绍话题

我们曾经制作过一款名为“Harvest Peas”的游戏。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请ⅩⅩ做红豆，请ⅩⅩ做绿豆，我是豆子收藏家。

二、介绍识字。

刚才的这些“红豆、绿豆”，能力很强。现在让我们看看黑板上有没有红豆或绿豆。（展示红豆、绿豆、红叶、绿叶横幅，引导孩子用消法消去已识别的汉字“红叶、绿叶”，找到“红豆、绿豆”，孩子就会阅读它们）

我们先拍“红豆”，然后是“绿豆”。准备-“单击”。算一算。有多少豌豆？（幼儿数数）现在老师吃了豌豆（一个涵盖红豌豆的词）会发生什么？（孩子们读“红豆”）。豆豆变成了什么？（孩子读《绿豆》）

孩子们真能干，不仅能认红绿，还能认豌豆。老师请有能力的孩子帮忙。我有很多“豆”宝宝来到这篇论文。请找出他们。（出示童谣《收获豌豆》：红豆、绿豆，都放进我的篮子里。农大叔种豌豆，一颗豌豆丢不掉。） 把它戴在一条漂亮的红色项链上。（红纸圈）

三、引导孩子说单词和句子，培养孩子的语言

1. 童谣里的农夫叔叔去收豌豆了，想一想，他们收的是什么豌豆？（孩子们自由思考和说话）

总结：这些豆子有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（拿出相应的物品让孩子观察，引导他们说话）如：圆豆、扁豆配蚕豆。红豆是红色的，绿豆是绿色的。

2.农大叔把这些豆子拿回来有什么用？（孩子们自由思考和说话）

总结：这些豌豆可以做成很多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆腐……（拿出相应的物件让孩子观察或品尝，引导他们说话）如：豆浆是香甜可口！豆腐有很好的营养。

四、扩展活动

每张桌子都有一盘豆类。让孩子们选择他们想说的关于它的外观和如何吃它的内容。首先老师分组听，个别小朋友上台说听，最后品尝。

中班教案4

活动目标：

1、 了解常绿乔木和落叶乔木之分，观察比较它们的区别。

2、 认识几种常绿落叶乔木并知道它们的名字。

3、培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4、学会使用语言、符号和其他形式来记录你的发现。

5、在活动中，让孩子体验成功的喜悦。

活动准备：

教具准备：收集各种树叶，收集一些关于常绿乔木和落叶乔木的图片。

活动流程：

一、 带领孩子们到户外观察，捡拾落叶。

1、利用孩子们的步行时间带领孩子们捡拾落叶。

老师：今天孩子们散步的时候，老师让你去幼儿园捡很多树叶。我们来看看我们采了多少片叶子，然后看看它们有什么不同。

2、引导孩子仔细观察树叶，同时说说他们看到的树叶。

师：你看到什么叶子，什么形状，什么颜色？

课堂总结：刚才老师让孩子们捡了很多树叶，发现有的叶子是黄的，有的...

二、集体交流自己的观察结果

1、 老师：现在冬天来了，这些叶子都是冬天的叶子。我们发现叶子有什么变化吗？树上的叶子都落了吗？

教师总结：冬天，有些树上的叶子变黄，慢慢落下。有些树的叶子还是绿的。

2、冬天来了，为什么有的树掉了很多叶子，有的树掉的很少甚至不掉？（引导孩子根据已有的经验进行有序的讨论）

老师总结：原来有些树是常绿乔木，一年四季都是绿的。而且有的树是落叶乔木，每到秋天叶子就会开始变黄，逐渐落下，春天才会长出新叶。

三、了解几种常绿落叶乔木并知道它们的名字。

1、 展示常绿乔木图片，引导孩子近距离观察。叶子的形状是什么？什么是颜色？这棵树叫什么名字？老师会告诉你的。

2、 展示一棵落叶树的图片，孩子们会再看一遍。这是一棵落叶树。它们的叶子长什么样？颜色怎么样？

3、 请仔细观察这些树的区别？

教师总结：常绿乔木的叶子坚硬、光滑、厚实、有水分；表面是蜡质的。落叶树的叶子柔软，粗糙，薄而无水分。

4、 幼儿迁徙的经历，说说常绿落叶乔木。

老师：小朋友们幼儿园中班教案模板，你们知道常绿乔木和落叶乔木有哪些吗？你能告诉班上的孩子你在想什么吗？

老师再次展示了一些常绿落叶乔木图片，丰富了孩子们对常绿落叶乔木的认识。

活动反思：

本次活动是对两类物体的比较观察活动。活动中，孩子们看了两遍视频，结合老师的针对性提问，孩子们从远处观察树叶，快速掌握了“落叶”和“常绿”两个概念，了解了落叶乔木和常绿乔木. 发现了常绿乔木和落叶乔木的区别。

中班教案5

设计方案：

在本课中，我以森林游戏情境贯穿，渗透到生活和游戏化的每一个环节，充分发挥孩子的主观能动性，引导孩子在轻松的氛围中探点，同时拓宽孩子的思维。因材施教，让不同的孩子在不同的层次上发展，也体现了祖国的男女同校，让家长也能了解孩子在幼儿园的发展。

活动目标

1.知识目标：教孩子手拉手一致8分以内的数，并说出总数

2.技能目标：培养孩子的操作能力、语言表达能力和数学思维能力

3. 情感目标：通过情境游戏化和生活培养孩子对数学活动的兴趣，同时表达对母亲的感激之情。

活动重点：点法一致，不重复，不遗漏。

活动难度：能正确说出总数

活动准备：

1. 森林游戏课件教具

2. 手术资料每件一件，妈妈送给小熊的礼物。

活动流程：

一、情况介绍。（设计意图：在上下文中引出本课内容，激发孩子的兴趣）

1. 创造情境，小猴子要举办一场森林游戏，他邀请孩子们观看，并为每个孩子准备了一份礼物送给妈妈，你想要吗？谁表现好坐得住，就给谁礼物2. 活动介绍：展示课件

二、探索与发现：（设计意图：通过孩子不同层次的点数，引导孩子探索点数的方法）

1. 请一位能力很强的孩子用他所学的方法数出参加接力赛的动物。其他小朋友仔细观察，仔细聆听他是怎么数数的？最后一个数字是多少？问另外一个能力较弱的孩子 孩子们的积分里有多少动物可以参加拔河比赛？让孩子观察他有什么问题？

2.教师方法

3.在拔河比赛中收集动物

三、 实际应用（设计意图：生活中处处有数学，让孩子将学到的知识应用到现实生活中。针对不同层次的孩子，设计不同层次的游戏，让他们得到发展在不同层次的同时，也拓展了孩子的思维，让孩子不仅会数数，还能摆出不同的形状，培养孩子的创造能力）

1.数一数身边的人和事

2.师生互动游戏

2.操作游戏：小猴子请第一组小朋友邀请6只熊为接力赛加油，第二组小朋友请7只熊为拔河比赛加油。请出来的熊让他们与众不同 阵型，第三组小朋友把猴子放到运动圈

戴在手指上（要求：轻拿轻放）

四、赠送礼物（设计意图：体现祖国的男女同校，也培养孩子的角色表现和语言能力）

1. 小猴子送礼物：这个礼物是今天看运动会学到的点图，回家后送给妈妈（一定要告诉我几个？给你什么）

2. 合作交流：两个小朋友互换角色表演

五、活动结束：带着运动员的游行回家给妈妈送礼物

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