【教师招考】教师王旭统教学目标水平二授课教师

教学对象，教学内容，教学目标，二级，王旭彤老师的课篮球教案模板，四年级1、篮球练习。2、就地高低运球1、 认知目标：通过篮球球和篮球专项体能练习让学生了解自己的篮球水平和体能。2、技能目标：学生可以通过篮球比赛和篮球专项体能，学习如何学习篮球和练习篮球技能。3、 情感目标：通过篮球运动和篮球专项体能锻炼，培养学生对篮球的热爱。重点：球练习的基本动作。难点：让学生掌握如何提高自己对篮球的控制力。教学内容1、 集结全队< @2、 师生问候 3、 宣布本次课的内容和任务 4、 安排学员组织和教学时间 10 次 1 重点难点教学过程准备部分 1、慢跑热身1圈操场2、球练习1侧练习2身体旋转练习3腹部和背部练习4要求：1、集快、静、气2、精力充沛 要求：体委带队篮球教案模板，队伍整齐，无喧哗，无争吵。老师喊密码，学生认真做热身活动。基础部分1、 球练习 ① 指拨法：用手指和脚后跟左右拨球，可以上下移动增加难度。②单手抛接法：一侧单手持球，轻轻将球抛至右上方，高于头顶，当球到达另一侧时，单手接球。身体。③上抛掌法：双脚左右站立，双手握住球在体前，练习时将球抛至头顶，快速击掌两次，接球在球落地前用双手。

④绕球方法：双手握球，在腰部做绕圈动作。⑤球绕着两条腿之间的“8”走。练习方法：用右手将球从两腿中间传到左腿后面的左手，左手绕左腿绕一圈。2、 上下运球到位时，双腿微弯，上身微前倾，眼睛水平，以肘部为轴心，前臂自然屈伸，手腕和手指柔软有力，将球棒压在球上，球的回弹高度在腰部和胸部之间。动作要点：手压球的位置要合理，手脚要协调。①听哨声，练习高低运球。②送球运球到接力赛方法：一人持球跑到规定的白线，到达后将球留在白圈内，跑回本队，下一个同学跑到没有高五后的球 白线捡起球运给本队，以此类推。教学方法： 1. 教师讲解示范，组织指导学生进行球类练习。2、 巡视指导学生练习，纠正学生的错误行为。3、学生集体示范并纠正错误。4、在行军中增加难度并进行以球为基础的练习。255种学习方法：1。学生在老师的指导下认真聆听，积极尝试熟悉球类练习。2、学生自主组织和教授熟悉球的练习：老师边讲解边演示。然后按照体操队形展开练习，老师们巡视指导纠正错误。8. 部分结束部分集结全队放松练习（低音球按摩手脚）总结师生说再见要求：（1）集快、静、气（2） 不吵不吵，听听老师对这节课的总结。5场设备：40个篮球和一个篮球场。教学时间 学生自主组织、教授熟悉球的练习：老师边讲解边示范。然后按照体操队形展开练习，老师们巡视指导纠正错误。8. 部分结束部分集结全队放松练习（低音球按摩手脚）总结师生说再见要求：（1）集快、静、气（2） 不吵不吵，听听老师对这节课的总结。5场设备：40个篮球和一个篮球场。教学时间 学生自主组织、教授熟悉球的练习：老师边讲解边示范。然后按照体操队形展开练习，老师们巡视指导纠正错误。8. 部分结束部分集结全队放松练习（低音球按摩手脚）总结师生说再见要求：（1）集快、静、气（2） 不吵不吵，听听老师对这节课的总结。5场设备：40个篮球和一个篮球场。教学时间