计算机1303授课日期2014年3月16日授课类型实践课学时数

学习资料收集于网络，仅供参考。题目：2013-2014学年第二学期第九套广播体操复习。教学课程：体育与健康。教师：班 汽修1302 计算机 1304 会计 1301 园艺 1302 计算机 1303 课程日期 2014 2016 年 3 月 16 日，教学类型和实践课时为 2 课时 1、通过广播练习，学生的身体协调性和灵活性得到晋升。通过学习，纠正学生不正确的教学姿势和端庄的姿势。学生的形体和举止都会有很好的改变。目标2、通过小组练习，有助于增进学生之间的友谊，增强学生的集体意识，即热爱集体学校。< @3、通过学习，让学生养成良好的运动习惯。专注1、准确把握动作要领，动作要到位。2、 动作是用力和准确完成的。教学难点 任务驱动法 学习实践与实践法 课程结构 教学内容与要求 单独组织 教学法 学习资料 学习资料网上收集，仅供参考（一）课堂套路：1、体育组委会、师生打招呼、报人数、核对服装。2、宣布上课内容和任务。<@3、安排学员上课。教学方法：1.大声朗读声音明朗2.精力充沛<@3、注重外表< 田径400米慢跑两​​分钟2、 迷你裸体运动 头部练习 B. 乳房扩张练习 C. 身体旋转练习 d. 身体旋转练习 E. 弓步压腿 F. 活动手腕和脚踝的要求：队伍整齐，学生之间不得打架体操教案模板，不得推挤等。田径400米慢跑两​​分钟2、 迷你裸体运动 头部练习 B. 乳房扩张练习 C. 身体旋转练习 d. 身体旋转练习 E. 弓步压腿 F. 活动手腕和脚踝的要求：队伍整齐，学生之间不得打架，不得推挤等。

认真准备活动。教学方式：1、 学生在老师的密码下仔细模仿老师的动作。2、认真做好各关节部位的徒手练习<@3、徒手练习的顺序是从上到下'组织：××××××××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○ △ 图片（2） 三个基本部分（一） 游戏名称：叫号报团组织：方法：学生逆时针跑一圈，老师突然喊数字，○○ 例如“2”“4”，学生听完数字后，立即按照老师○○○所叫的数字拥抱邻居。○△○要求：1、仔细听老师讲解游戏规则○○2、 集中注意力并迅速做出反应。操作与教师密码相同。○ ○ 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考（二）复习第九套广播体操预备节：到位步骤图（3）要求：要求及注意事项：脚约15离地厘米，保持身体挺直，手臂自然前后摆动。 6 伸展运动第一段（8拍×4） 要求和注意事项：0分 准备姿势：直立。时钟组织：如如图（2） 教学方法：1.老师讲解动作要领，学生按照老师要求练习。书2.学生练习方法：要求：No.2-3动作要连贯。

第二节扩胸练习（8拍×4）准备姿势：直立。（1）（2）（3）（4）群练）二 团队会帮助学习（5）纠正错误的动作。（6）随着音乐做。指向侧面向前，膝盖到脚尖。第三节踢腿练习准备姿势：直立。（ 7）检查和评价学习资料，学习资料收集于网络，仅供参考。第四节身体动作（8拍×4）预备姿势：直立。第五节身体旋转练习（8拍×4）） 要求：身体旋转时不要移动脚。第六节全身练习（8拍×4） 预备姿势：直立。第七节跳跃练习（8拍×4）预备姿势：直立。要求：1高五时，手臂尽量伸直。2跳跃动作要灵活。第八节收尾练习（8拍） ×2） 学习资料 学习资料网上收集，仅供参考。准备姿势：直立，双臂向前交叉，双手握拳（拳心向后）。要求：（三）素质练习跳蛙50、俯卧撑50、 50米，垂直跳跃体操教案模板，仰卧起坐30次，轮子跑步教学方法：教师多次示范 ①学生练习自我评价。②学生③以小组为单位进行评价练习4：结束部分二、要求：放松练习 2 结束 1 捆绑 0 部分 分钟1、学生自我评价2、 老师总结课程。

<@3、值班的回收设备。放松和调节呼吸组织：如图（1） 4、“师生再见！最高密度心率180次/分；运动密度70%左右，预计运动量130-135 时间/子设备：一台音响设备 课堂小结 本课圆满完成了教学目标。学生之间的关系是平等和谐的，学生很少受到约束，学生积极主动地学习，营造培养学生参与的氛围，鼓励学生创新思维，发扬团队精神。后记（课堂设计理念、实际教学效果及改进思路） 虽然这节课很好地完成了教学任务，但还是高估了学生的水平。我总结了以下几点： 2 素质练习可以促进学生的身体素质 3 结合游戏练习可以增加学生的兴趣。4 结合小组练习可以结合学习材料。学习资料收集于互联网，仅供参考。我想在以后的教学中应用它们。电子教案模板格式使用说明：1.“专题” 模板中的栏目建议根据教学项目或章节内容进行编排，形成多个学期教学计划。2. 模板中的“教学类型”一栏应根据所教授课程的性质填写选择，基础文化课程的“教学类型”也可以根据“新讲课类型”选择、复习课程和练习”。3. 模板中的“教学后记”是老师完成课堂教学后的教学反思。学习资料