化学结课技能微格教学教案科：初三化学训练目标：结课

化学完成技能微课教学计划 科目：初三化学 培养目标： 完成技能问题：如何正确写出教师教学行为的化学方程式（问题、解释等） 写出化学方程式，为了让学生有对这节课的内容有了更深入的了解，老师会要求学生做几个相关的问题，老师会解决一个。在下列化学方程式中，正确的是 (D) A. 2H (无平衡) B.3Fe+2O 应有条件) C.Cu+2HCl==CuCl 会反应) D.2KClO 学生答对后。然后老师带领学生解释每个选项。然后突出重点，写出化学方程式要符合两个原则：第一，必须以客观事实为依据。二是遵守质量守恒定律。其次，找一个学生写出将 CO 引入澄清石灰水中的方程式。然后，CO 与学生一起观察学生所写的等式是否正确。改正错误并指出错误所在。最后，向学生解释正确写出方程式的步骤：（正确写出反应物和产物的化学式）（标出反应条件和产物的状态）（检查化学方程式是否正确）学科：初中化学 题目：二氧化碳教师教学 行为（问题、解释等） 教师使用学生为学习做好准备的教学媒体。在本课学习二氧化碳后，让学生提问并在黑板上画出来。比较我们之前学到的氧气的性质和我们在这节课学到的二氧化碳的性质有什么异同。

教师以表格的形式，画框供学生作答，填表作答。该物质物理性质在常态下为无色无味的气体微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，不易溶于水，密度比常态下高，无色无味的气体，溶于水，能与金属反应，密度大于空。（Fe能与非金属反应（P能助燃，提供呼吸，一般不能助燃，也不提供呼吸反应，石灰水反应。实验室排水法（不易溶于水）2KMnO收集法）使用向上排气法 向上排气法（密度高于空氧气瓶、航天飞机升空、金属切割等人工降雨，植物光合作用、灭火、碳酸饮料。（问题、解释等）好，本节课我们完成了第八单元金属材料的第一部分。这节课我们主要学习什么，让老师和学生一起总结。常见的金属材料包括纯金属和合金。常见的合金有铁合金、铝合金、钛合金等。 1、金属：金属具有许多共同的物理性能。例如，它们在室温下都是固体，并具有金属光泽。它们大多是电和热的优良导体，具有延展性，12的密度相对较高微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，熔点较高。2、合金：将金属中的某些金属或非金属加热熔化而制成。它的属性会发生变化，合金 合金的强度和硬度一般高于组成它们的纯金属，耐蚀性也更好。因此，该合金具有更广泛的用途。例如：锰钢韧性好，硬度高。它可以用来制作铁轨和坦克装甲。等不锈钢具有良好的耐腐蚀性能，用于医疗器械、闸门和13窗。