幼儿学机器人中班音乐活动教案设计4.中班中班音乐教学

中班音乐活动“机器人”教案设计

活动目标：

1、能够随着音乐有节奏地模仿机器人的动作机器人教案模板，表现出音乐间断的特点。

2、能够大胆创造其他机器人动作，培养孩子的动作创造能力和身体表现能力。

3、体验模仿活动的乐趣。

难点：

借助音乐，您可以通过有节奏地模仿机器人的动作来做出机器人的其他动作。

活动准备：

1、提前观看机器人视频，初步了解。

2、录音机、磁带；黑板，记号笔。玩具智能机器人。

活动流程：

一、学习节奏“机器人”。

1、 展示小机器人，遥控机器人会转头走路。引导幼儿的意见

观察机器人的动作比较僵硬，尝试进行拟态动作。

2、探索机器人打招呼、跳舞等动作的特点，在音乐伴奏下一一探索

实践。

3、完全听听音乐，通过图总结画面：“小机器人转身走上来

来找朋友，找朋友打声招呼，跳舞玩乐！”

4、 幼儿根据音乐“机器人”的节奏和老师的指示做出动作。表演过程中，注意及时听取老师的反馈意见，完整地表演出更加逼真有趣的动作。

5、最后用音乐“机器人”创造出机器人“断电”或“断电”的动作。

二、学习创建其他动作。

1、引导孩子思考机器人的其他功能，创造并执行相应的动作。例如机器人教案模板，“会做饭的机器人”可以分为拿锅、倒油、做饭、上菜等动作。

教师请个别幼儿上台表演，用笔将幼儿的动作简单画下来（或请幼儿自己画），让其他幼儿模仿。

2、 幼儿在“机器人”音乐的伴奏下自由创造动作。

三、播放快节奏音乐《机器人》，幼儿走出教室学习机器人。

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