体育舞蹈教案模板幼儿园想让孩子在音乐课上学会“学以致用”

体育舞蹈教案模板幼儿园想让孩子在音乐课上学会“学以致用”，不仅是孩子学习技能，还有家长和老师们在欣赏和传授孩子动作技能的同时，更能帮助孩子形成一种生活中的智慧思维和行为习惯。想让孩子学会音乐创作，不只是学习和了解这些乐器的演奏知识，更应掌握技巧。想让孩子学会健身舞蹈，不仅是做出一些道具，还需掌握适宜的动作标准，并在教师的指导下养成良好的体能素质和体育运动素质。

想让孩子学会艺术基础知识，不仅要了解绘画、钢琴等基本的古典音乐知识，更需培养孩子良好的审美眼光，养成对生活的享受。想让孩子学习乐器，不仅要掌握基本乐理和自然音阶体育舞蹈教案模板，还应学会乐器弹奏的方法，不仅要对乐器有基本了解，而且对乐器应该有相当程度的掌握。编舞编排模板。

就以我所熟悉的目前德国爵士舞的钢琴部分为例，我是一开始很不习惯体育舞蹈教案模板，但后来渐渐自己就在编这么一个游戏了，一开始我想让孩子学个双吉他，每天跟孩子用钢琴弹乐，但是在双吉他升级版的基础上我想让孩子更丰富，于是每天家长辅导编制上50条不同动作的直线，让孩子在看到线条的时候意识到“确实要从两边的曲子里面挑基本一样的套路”，虽然每个孩子对不同的动作感受不同，但是我想达到一定的这个目的还是有道理的。

编制后进一步，我就让孩子每天练50条平板支撑，在没有家长辅导的情况下，单腿各5组，组间休息放松，可以在孩子休息时间家长不在身边对孩子的基本动作进行指导，第一天是20分钟，第二天15分钟，第三天10分钟，中间每天放松或增加10-15分钟，当然这里是循序渐进的。编制后我觉得还挺好玩，就用这个主意带孩子去上课，我希望学生们都能够“一玩儿一天”，中间不要中断，后来学生们都觉得这样不错，有的时候会玩玩单词，有的时候玩玩乐器，有的玩玩街舞。

中间因为穿插了开放性的第一步动作难度更大一些，一段时间真的有点受不了，我没带孩子上课前都会跟学生强调“如果觉得大脑不够灵活，看来一次不能全身心投入编制了”。一年以后所有所有孩子已经接受了这个编制，开始了自己想要的、以及每次演出之前都会想要放的东西，大家都会找到自己最满意的每一个环节，这个基本无需强求。

编制里我们希望孩子动作要协调。早期编制是两只手的慢动作，我认为在保证身体正位没错的情况下都不难。每个小朋友的情况都不同，手指的条件不同，协调方式不同，手部肌肉的控制力不同，所以不是打上标签就能以为孩子一定能够做到标准。所以我一开始设置的动作也是更高难度的，但孩子却没有不适，有的时候有点别扭，但大家都觉得好玩，他们学得快。