教师演唱歌曲第三叠，让我们更深层次的感受作者心声

老师总结：是的，我只是想在马车里跟他讲，不知道要等什么时候？这是王维的无奈，甚至是当时社会底层民众的无奈。这首歌深刻刻画了作者的心情，成功地反映了社会动荡和人民苦难。伴随着最后的长叹，音乐仿佛进入了一种迷茫的梦境，蕴含着作者和观众的沉思与期待。 老师现在给同学们唱第三卷，让我们更深层次的感受作者的心声。

9、teacher 演唱第三组歌曲。

老师：“想必同学们听了三叠之后，就明白为什么这首歌要停在“三”上了？在我们的语言中，有“一进，然后三”，“一进一出”话又说回来了“渐入佳境，三消”； “一命二，二三，三万物”，你看，大家都知道，可见“三”是极数。你为什么这么说？同学们，一个音乐主题重复三遍，它不仅让我们的听觉捕捉和记忆，也满足了我们心理承受的长度。这是许多中国音乐中使用黑社会的心理基础。

高中音乐课程计划模板（五)

教学目标

1.听《再会》、《竹马》、《祖国的国歌》感受和体验歌曲的情感，认识和理解这些歌曲所反映的时代思想和历史背景.

2.对“校乐与歌曲”对我国现代音乐的影响及其意义有了初步的了解。

3.了解和了解沈新功、李叔彤的生平以及他们对学校音乐的贡献。

4.通过学习，体验选曲作词，感受创作的乐趣。

教学过程：

一.import：

请看电影《南方旧事》的片段，听听哪首歌是主题曲？ （播放视频）

老师：刚才大家都说电影的主题曲是你们熟悉的《再见》。那我们一起来唱歌感受一下歌曲的情感吧？ （学生在老师的伴奏下再次演唱歌曲，请学生表达自己的感受） 师：你为什么会感到悲伤和不舒服？请再听一遍歌曲，重点是音乐的基本元素、歌词和歌曲的含义。分析。）

二.歌曲解析（课件大屏展示）

A.宋：曲调婉转流畅，悠扬美妙。节奏慢，速度适中，分为A(a-b)-B(c-b)-A(a-b)三个阶段。 b的反复重复，歌词与音乐的完美结合，让人有一种流连忘返的感觉。

B.歌词：清新淡雅，真挚诚恳。 “长亭、古道、香草、晚风、落日”的景物，写景不变，离去却让人心生凄凉。歌词与旋律的相互配合，加深了别离的感觉。

C.释义：写出离别之人的感觉。无奈和思考人生。

它于 1914 年问世，今天仍然很受欢迎。这是一首触及灵魂深处的告别歌曲。

三.入学堂乐歌

1.师：有没有同学能告诉老师，《再见》的作曲家和出处吗？

老师：（学生回答后，老师做总结）属于校歌。校歌是清末民初新校传授的一首歌曲。它诞生于社会变革。它的出现是我国音乐教育史上的一个里程碑高中音乐课的教案模板，对现代学校音乐教育在教育体系中的建立具有划时代的作用。贡献。

校歌大部分是选曲和歌词，大部分使用欧美日学校的旋律。刚才大家唱的《再见》是美国作曲家奥尔德威作曲，李叔同作词。

2.师：请告诉我你知道的李叔彤的情况，并展示你收集到的信息。

（学生可以通过课外资料的搜索展示，全面了解李叔同大师。）

老师：李叔同在我国学校音乐创作中具有举足轻重的地位。他的作品注重歌词和音乐的优雅和艺术特色。

3.下面请欣赏他的《祖国之歌》。这首歌是根据民谣老八板改编的。它是少数使用我们民族民间音乐作词的校歌之一。听完后，请谈谈它的主要内容和歌曲特点。

（学生听后思考并回答）

4.师：在学堂乐曲的创作中，还有一个人被称为“学堂乐曲之父”。他就是沈新功。他的作品《军人操》、《竹马》、《赛马》等都注重适合儿童的特点。歌词与音乐的结合自然、通俗、流畅。一起来欣赏他的作品《竹马》吧。 （课件播放）

5.师：听完这些学院派音乐，请谈谈学院派音乐的特点？它对现代音乐教育的发展有什么作用

（学生讨论与回答）

教师总结：校歌是清末民初新派的校歌。其内容体现了“富国强军、抵挡外辱”、弘扬科学文明、男女平等的思想，反映学生的生活。学校音乐的兴起和发展，使西方音乐及其作曲技巧，以及各种艺术形式和技巧得以传播。推动了我国现代音乐创作的萌芽和发展。

高中音乐课程计划模板（六)

教学目标：

1、了解并接受多元的音乐文化，开阔学生的视野，正确审视非裔美国爵士音乐文化。

2、通过中外爵士音乐的鉴赏，让学生感受和体验爵士音乐的风格特点，了解其相关的文化艺术价值。

3、激发学生对爵士音乐的兴趣，为进一步欣赏和表演奠定基础。

教学过程：

单听导入：

1 蔡琴“晚香” 2 爵士“晚香”

老师：请区分一下，这两首曲子有什么区别？

2 位学生谈论他们对音乐的理解。

老师：为什么感觉像爵士乐？ （乐器、节奏、感觉……）

3 爵士乐的主要乐器是什么？什么节奏？

4 主导话题：“什么是爵士乐？”

一般来说爵士乐队可以分为两组：1、节奏组2、旋律组

节奏组的主要乐器有：钢琴、低音提琴、贝斯、鼓

旋律组：小号、长号、单簧管、萨克斯

其中，打击乐器在爵士乐队中扮演着重要的角色。

二、爵士乐的起源

1、欣赏钢琴

爵士乐“艺人”让学生体验“拉格泰姆”的音乐特色。

学生说说感受：轻快、活泼、复杂多变的节奏，具有即兴特点

2、 学生学习唱主旋律。

3、 简要介绍：“Ragtime”是一种“raga”舞蹈，起源于19世纪非裔美国人的民间活动。后来它变成了一种节奏复杂、即兴创作的音乐。

4、Appreciation<<“空”布鲁斯>>

学生说说自己的感受：忧郁、悲伤、难唱、音调变化多、节奏复杂、难掌握。

5、引导学生总结布鲁斯的特点。

总结：布鲁斯的基调和拉格泰姆的节奏构成了爵士音乐的基本词汇。

6、关于爵士乐的即兴创作。

（1)让同学们试着解释一下为什么爵士乐被称为“灵魂音乐”？用什么方式？可以用一段音乐来表达吗？

（2)Improvement 是爵士音乐的灵魂和生命。他的自由即兴风格需要玩家有丰富的想象力和创造力。所以这些美妙的音乐只能通过录制来录制。有人说，“一个由一张爵士唱片合并成一部爵士音乐史。”表演者通常是作曲家。

三、欣赏<<南方之子>>

1、Question：整首歌的音乐意境是什么？速度欢快高中音乐课的教案模板，表达了表演者的欢快心情

2、音乐的开头和结尾用的是什么乐器？小号

3、老师Summary：这是爵士乐之父路易斯·阿姆斯特朗（Louis Armstrong）演奏和演唱的爵士乐，他是著名的非裔美国爵士音乐家。

四、 听“我不知道为什么”

1、问题：

哪两种乐器是前奏曲中的主要伴奏？大提琴和钢琴

整首歌的意境是什么？伤心

老师总结：音乐伴随着以钢琴和大提琴为主的爵士乐队。散发着独特清新的民歌韵律。

对诺拉的简要介绍。琼斯：在2003年2月的第45届格莱美颁奖典礼上，这位23岁的爵士歌手获得了年度最佳唱片、年度最佳专辑、年度最佳单曲和年度最佳。新人等八项大奖成为最大赢家，从而追平迈克尔杰克逊当年的惊人记录。

五、爵士的艺术价值：

(1)爵士交响乐制作------《蓝色狂想曲》

最大的价值：流行音乐与严肃音乐的有机融合。

(2)Review 主题音乐和哼唱模仿乐器。

六、中国爵士乐

1、 欣赏“处处玫瑰花”

爵士乐在中国有着悠久的历史。这种由贫穷的美国黑人创作的民间音乐在征服白人后传入东方。 1930年代和1940年代，上海的“老百汇舞厅”、“和平饭店”等，其音乐表演和歌曲创作都体现了中国人对爵士乐的吸收和借鉴。

2.欣赏“夜上海”

学生交换意见，根据自己的理解，谈谈对中国爵士乐的看法。

老师：由于历史原因，爵士音乐长期以来与颓废甚至反动等词联系在一起，成为污名化和颓废生活的背景音乐。但在现代开放的中国，我们没有理由拒绝外国音乐文化。相反，您应该以开放的心态来理解和学习不同的音乐文化，并丰富您的视野。

七、创作与表演

1 简单制作“小星星”。

2 演奏一段你学过的爵士乐。

3 模拟爵士音乐家的表演...

4 你还听过哪些爵士风格的歌曲和音乐？

八、总结与总结：

1、再次提问：什么是爵士乐？

简介：“如果你不得不问，你永远不会知道。”-----路易斯·阿姆斯特朗

2、爵士乐的主要特点：

（1)，三年级和七级经常降低一点（通常是降低一个半音，但实际上不是半音），有时五年级也降低一个半音。这些低沉的声音通常辅以滑音和颤音，增强歌曲的忧郁和悲伤色彩。“布鲁斯音阶”

（2)，旋律经常被分成节奏和三连音，形成轻重音和倒位。

（3)，节奏多为双拍，一般为4/4，也有的为2/4。

高中音乐课程计划模板（七)

教学目标：

1、通过学生自学，了解我国京剧大师梅兰芳。

2、通过了解梅兰芳了解京剧艺术，了解京剧发展的历史和相关知识。

3、通过收听《看王入帐睡衣》和《海岛冰轮初转》，感受和体验两集的音乐特色和情感，进一步体验梅兰芳通过唱歌和弹奏。京剧艺术的魅力。

4、通过学习和理解，我觉得京剧不仅是我们民族艺术的精髓，更是一种文化。我知道京剧在世界艺术文化中的重要地位。

教学过程：

一、class 玩前

二、欣赏电影，精彩有趣的名言

老师：有人这样评价他。他是一个传奇，他是一个时代，他是一座丰碑，他是一首绝唱。

他能诠释出同龄少女的羞涩，妩媚动人。他也诠释了中国男性古老的骄傲。他聪明，铁骨。他是谁？让我们用一部电影来揭露他的名字。梅兰芳好，今天我们一起走进京剧大师梅兰芳。

三、整合资源，相互交流

教师根据学生介绍的内容及时交流和补充

老师：上课前，我让同学们分成三个小组，通过查阅相关书籍、报纸、资料和网页，从不同的方面了解梅兰芳。接下来，让每组派一位同学上台交流。

A组学生：介绍梅兰芳的生平（学生介绍，教师补充）

老师看了PPT（这位同学的介绍很详细，大家看看这段文字。欧阳雨倩对此赞不绝口：梅兰芳是大演员，是美女的化身。这是一个很高的评价。

B组学生：介绍四大名旦、梅兰芳的代表作品（学生介绍，教师补充）

1927年，北京《顺天时代》组织了“第一届京剧最佳男主角”活动。梅兰芳，程艳秋，尚小云，徐慧生被选为，他们被称为“四名着名的北京歌剧”。

丹麦四大名旦-京剧表演艺术家、教育家王耀庆对四大名旦分别进行了单字评价，直接体现了每个人的特点。

梅兰芳-“喜欢”

程彦秋-《唱》

荀惠生-《郎》

尚小云-《砰》

梅兰芳代表作品：刚才同学们说了很多作品。的确，在他半个多世纪的舞台生涯中，演过大量京昆戏曲。仅从我看到的播放列表、手册、海报、特刊和其他材料来看，公开表演的曲目大约有一百六七十个。当然，还会有更多。梅先生凭借深刻的理解力和丰富的表现力，从现代观众的审美需求出发，重新创作了一些传统剧目，取得了辉煌的成绩。美居剧中还有几部新剪辑的“时尚剧”，就是要唤醒世界，改变庸俗。

C组同学：讲梅兰芳的故事

1、“监视与明知”

抗日战争爆发后，日本人和傀儡想用梅兰芳来收买人心，润色和平，但多次被拒绝请梅兰芳现身。为了拒绝为日本人和傀儡表演，他必须头脑清醒，保持简单，表达他崇高的民族气节。

2、梅兰芳将京剧艺术带到国外

中国京剧是一门充分继承中国戏曲优良传统的艺术。它是一种具有鲜明民族特色和较高审美成就的戏剧文化。梅兰芳是第一位将戏剧带到国外演出的艺术家。他是第一个将中国戏剧介绍给世界戏剧家的人，为促进我国与世界的文化交流做出了不朽的功绩。当时，来华旅游的外宾经常向外交部提出三项要求；一是参观长城；另一个是参观颐和园；第三是拜访梅兰芳。

3、梅兰芳纪念馆

位于北京护国寺大街。纪念馆自1986年开馆以来，已成为中国戏曲文化的一扇窗口，越来越受到海内外人士的关注。纪念馆弘扬梅兰芳及其作品在中国戏曲史上的贡献和热爱祖国、热爱人民的精彩表演，在弘扬梅兰芳舞台艺术的同时，也在弘​​扬中华传统文化。

老师：台上的梅兰芳艳丽夺目，台下的生命无止境。让我们再看一遍视频。

四、听音乐，感受体验，自己练习

1、老师播放了梅兰芳的演唱视频《看王睡帐》（片段），心想：这个成绩单表达了怎样的音乐意境？塑造了什么样的性格情绪？

（段落节奏比较平稳，速度较慢，色彩清晰悲伤，表达了人物的忧愁和悲伤）

2、学旦角念白“看着王醉趴在帐上，忍不住在帐外悠闲地走着。”

歌剧舞台上的吟唱，是人们日常生活中的口头禅。但是在舞台上说话和在生活中说话是完全不同的。生活中的语言经过艺术的加工和美化，形成了艺术的语言。梅兰芳的诵经圆润而令人沮丧，句子的发音也很清晰。音调越高越甜

假声：与真声相比，喉咙变窄，位置抬高，发声时气流变细。假声比真声高。

3、欣赏“美二代”李玉刚的演唱，感受不同风格演唱的特点。

他的表演不仅是对美拍艺术的生动模仿，更具有属于年轻李玉刚本人的独特风格。他用中国民歌的唱法，使梅派京剧的韵味更加疏、美、气、响。他将歌唱、舞蹈、戏曲艺术融入舞台表演，开创了自己风格的表演形式。他在服装服饰上进行了大胆的改变，融入了时尚元素，使其更贴合现代人的审美品味，让年轻观众从李玉刚的表演中深深感受到京剧的魅力。

4、Play 梅兰芳演唱了《海岛冰轮初转》（片段），心想：梅派的歌声有什么特点？

5 学唱《海岛冰轮初转》（片段），感受美派唱腔特色。歌声圆润优美，感情丰富而矜持。因为他的嗓音高大宽阔清晰，圆润甜美清脆，音色极其纯正饱满，从不以歌声呼气，始终保持着从容淡定的神态，丝毫没有泄气的懈怠。学唱歌的要点是用假声（行话叫“小声”）咿呀咿呀叫。与梅先生共事数十年的著名制琴师许兰元先生有一个公式：“不做作，寸足；音节要连贯，不可妄自尊大。少用棱角，最重要的是满足；也好像什么都没有。轻偷偷偷的窃气，里面有骨头；如果你摆脱了所有的模仿，你就可以展示你的本色

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