小学数学备课教案模板（附写作形式、听课教案）

小学数学备课教案模板写作形式:听课教案教案课时:3课时特色:以小学奥数为例根据其学习特点,反映奥数逻辑思维能力相应要求:

一、奥数主要考察对于数字、方位、位置等概念的认识，其中有一部分难度较大，如形状能力。1.在教学设计的时候，应在课堂上，在讲课之前，设定学生在学习奥数以后大概需要掌握哪些奥数内容。2.讲课的开始，应该将学生分为几个学习小组小学数学备课教案模板，对每个小组进行专门的讲解,一边讲课一边记录小组的学习结果,然后与需要掌握的内容一一对应，设定教学内容。

3.在实际的教学过程中，要注意加入因材施教的问题，并且突出每个学生独有的学习特点,有利于他们的自我完善。如数列通项,根据数列每一项是否有逆序结果,学生有不同的掌握情况。4.在讲课的过程中,要使学生全面了解到奥数的数学内容与应用,在自己已有知识内容之间建立直观有效的联系。

二、要注意借助教学活动能力导向提高学生解决实际问题的能力和兴趣.

三、奥数课堂教学设计要突出提高学生能力来提高教学效果。

四、要注意突出教学工具,运用恰当的教学教学手段。

小学奥数确实比较艰深。与初中数学难度相当。可以参考我们的公众号：尚学堂教育，里面有关于小学奥数的课程，可以帮助到你，二维码见公众号内。小学奥数课上和课下的联系，可以这样的。小学奥数的三个学习过程就是记口诀，讲题和给题让做，把题讲会就可以上课了。正式一点的，可以给题给小学生让他们自己思考，做会的再讲，因为正式一点的奥数是教学生如何培养逻辑能力。

推荐有一篇冯玉祥老师的教学小学奥数的文章：冯玉祥数学教育长庚合谊公益奥数作者：张文扬小学数学备课教案模板，邹一雄链接：如何教孩子学好小学奥数？-尚学堂教育的文章-知乎。