那要怎么写好教案呢？（附详细教程）！

跳舞娃娃幼儿园中班教案

作为一名优秀的教师，通常需要使用教案辅助教学。借助教学计划，您可以有效地提高您的教学能力。如何写一份好的教案？以下是小编精心整理的舞娃娃幼儿园中班教案，欢迎阅读收藏。

跳舞娃娃幼儿园中班教案1

活动目标：

1. 尝试在熟悉的歌曲的基础上学习跳圈舞。

2.在与兄弟姐妹和同伴的联合舞蹈中体验群舞的乐趣。

3. 理解和背诵歌词，借助图形、动作和游戏场景，学习唱《跳舞的娃娃和小熊》这首歌。

4. 尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。

活动准备：

1.音乐、熊和玩偶服装项目

2.全班小朋友排练圆圈舞

活动流程：

一、复习歌曲，激发兴趣

主要问题：你还记得这首歌吗？

关注点：孩子是否能跟着节奏唱歌。

二、欣赏舞蹈，学习动作

1. 欣赏兄弟姐妹的圈舞

主要问题：你能说出谁是熊谁是娃娃吗？

娃娃和熊是怎么跳舞的？

关注点：孩子能否从动作上分辨出娃娃和熊；孩子是否能注意洋娃娃和熊的动作，何时转身拍手。

2.成对学习动作

说明任务：两人一组，讨论谁是熊谁是娃娃，然后用你的行动告诉大家。

两个朋友互换角色，我们再跳舞吧。

关注点：孩子们是否可以协商合舞。

孩子是否有角色化舞蹈的意识？

三、 感受阵型和装扮表演

主要问题：看看谁带着娃娃和熊站在圆圈里，谁站在圆圈外？

重点：孩子们在准备过程中注意娃娃和熊的位置，是否能有条不紊地装扮自己的角色。

孩子们有兴趣打扮和围成一圈跳舞吗？

活动反思：

教学活动的目标总体上是可以实现的幼儿园舞蹈教案模板，但我还是要夸大教学活动。同时，孩子与孩子之间的舞蹈互动可以有多种形式，比如：中班和大班的孩子可以穿插一起跳舞等等。在分发儿童道具时，我让孩子们选择他们想要在一起的角色，但这更令人困惑。改成想当洋娃娃的孩子先选，再请小熊装扮。这可能更有趣。点一些，同时，我也需要提醒他们，表情要开朗快乐。

百科全书：娃娃是世界上最古老的玩具。它最初的意思是用布或塑料制成的西方儿童形象的洋娃娃。后来一般泛指模仿人类和动物形状的玩偶，也称为人偶、玩偶、儿童。主要玩具之一，但也有很多成年人将收集娃娃作为一种爱好。

跳舞娃娃幼儿园中班教案2

活动目标：

1、能够感知游戏中跳跃的音乐性。

2、 培养孩子的注意力、想象力、自控能力、快速反应能力。

3、通过身体的节奏感，感知定投。

4、 感知多媒体屏幕的动态，体验活动的乐趣。

活动准备：

几件自制的儿童乐器，节奏卡，ppt课件

活动流程：

一、回顾歌曲，感受歌曲

1、 老师：你觉得谁来了？老师展示了木偶——洋娃娃和熊。

2、复习歌曲并引导孩子们感受他们的舞蹈。

3、 老师：娃娃说：“我有点累了，我想请一个小乐器帮我跳舞，好吗？”

二、引导孩子探索、创作歌曲节奏

1、 老师让孩子自由选择乐器，分组创作，并让孩子用节奏卡表达创作的节奏。

2、 老师：“娃娃的舞姿最美？” 请告诉孩子们你喜欢那个组的节奏谱。为什么？孩子们可以自由讨论。

3、 让所有孩子轻敲“玩偶”节奏表，老师会伴随着小熊的舞蹈部分。

4、 老师：“娃娃的舞姿真漂亮，小熊哭得焦急，能帮我跳舞吗？”

① 让孩子们讨论：跳舞的熊是什么声音？它跳什么舞？

②孩子们自由选择乐器，分组创作、编曲。

③教师导览，让孩子们分成小组，合奏人偶和熊舞的节奏。

5、 邀请一组幼儿表演并提问：

①他们为什么敲得好？

②您认为可以修改哪些方面？孩子们可以自由发表意见，教师要注意“小熊舞”节奏谱的制定。

③大师“请觉得你的节奏分数还不够完善，尽快修改。接下来幼儿园舞蹈教案模板，我们的“娃娃和熊”舞会开始。

三、 器乐表演。

1、孩子们分别上来表演，

2、老师评语。

3、老师：“今天的《玩偶和小熊》开了一个特别的舞会，我真的很开心，他们要感谢你们帮他们跳出这么棒的舞蹈。”

教学反思

《Dancing Doll and Bear》是一首欢快活泼的波兰童谣。根据本班学生的年龄特点，我为本课设计的歌曲教学目标是：通过引导学生参与各种活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，引起他们的兴趣和兴趣。学习唱歌的动机；能够用表情节奏跟随音乐，感受音乐带来的愉悦和愉悦的情感；引导学生以欢快的心情歌唱；初步培养学生的作词能力，充分发挥学生的想象力和创造力。

跳舞娃娃幼儿园中班教案3

生产意向：

跳舞娃娃是根据八音盒换的。原版音乐盒需要上弦，娃娃才会旋转跳舞。通过适应，利用小鼓槌敲击产生动力，使小娃娃旋转。孩子们喜欢夸张的颜色。精美的舞台将满足孩子们的好奇心，充分利用现有的材料，为孩子们打造一个既得心应手又好听的舞台。玩教具。

教育价值：

这款游戏教具增加了孩子们对打击乐的兴趣，也锻炼了他们的小肌肉。通过游戏，培养他们的沟通能力。

材料选择：

废水果盒、吸管、皱纹纸、纸管、乒乓球、羊毛、烟纸、果冻壳、筷子

制作方法：

1、用鲜艳的颜色包装废水果盒（圆形）；

2、 用乒乓球和纸管制作娃娃；

3、用筷子做鼓棒；

4、 在盒子周围用果冻盒装饰并安装4个彩色灯；

5、在盒子的平面上贴上带有烟纸的金色“地板”；

6、 装好盒子后，把娃娃放在上面。

适合年龄：

4-5岁

操作方法：

幼儿用小鼓棒在盒子中间振动，让小娃娃跳舞，可以根据节奏的快慢敲打。

跳舞娃娃幼儿园中班教案4

活动目标：

1、熟悉音乐的旋律，感受音乐的愉悦情感。并使用打击乐器来伴奏音乐。

2、 用拍手动作来表达节奏模式。

3、通过查看图表学习演奏打击乐器。

活动准备：

Bear 和 Doll 各拿着一个打击乐器

三、活动亮点：

学习使用打击乐器作为音乐的伴奏，并愿意参加表演。

难点：

通过查看图表学习演奏打击乐器，并学习分组演奏。

活动流程：

一、 在“小松树”的音乐下进入教室。

二、复习歌曲《买菜》

① 齐声唱

三、熟悉《舞动的娃娃与熊》的旋律，感受音乐的愉悦心情。

①介绍歌曲名称

②听音乐

③随着音乐拍手

四、掌握节奏模式。【幼儿园教案】

①洋娃娃和小熊有节奏地跳舞：“洋娃娃和小熊看到孩子们唱得这么开心，情不自禁地跳了起来。他们是怎么跳舞的？”

②孩子们拍手伴奏，拍出相应的节奏模式。

五、 观看指挥演奏打击乐器。

① 将所有孩子分成两组，老师依次指导孩子逐句玩。

② 将所有孩子分成四组，看着指挥依次进入，让音量逐渐增大。

六、 随着音乐的伴奏，乐器有条不紊地走出教室。

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