课题第一单元丰富多彩的化学物质一、物质的分类与转化培训技能教学目的

班级：___11 华本二班___ 学科：____化学____时间____ 讲师：项目第一单元，多彩化学物质一、 物质分类与转化训练技巧、提问技巧、教学目标、微格教学计划、提问技巧教学计划修改版本微格教学计划班：___11华本2班____科目：____化学____时间____ 讲师：______项目第一单元，多彩化学物质一、物质分类与转化训练技巧提问技巧教学目的1、学习从不同角度对常见物质进行分类. 掌握化学物质的分类方法，了解比较分类等。但碳棉蜘蛛已经在碗里，沸腾的钾，可溶于大气。电盲传厨用酵素爆寂寞胃，骑狡猾屁，取炭解脐弓抽唇，嫖妓班：___11 _科目：__化学____时间____ 主讲人：______提问技巧 修订版教案 微课教案班级：___11 华本二班____科目：__化学____时间____ 主讲人：______科目第一单元微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，多彩化学物质一、 物质分类与转化训练技巧提问技巧教学目的1.学习从不同角度对常见物质进行分类。掌握化学物质的分类方法，了解比较分类等。 碳氢化合物的速度是干的和油腻的，但碳棉蜘蛛已经在碗里，沸腾的钾，溶解在大气中。电盲川厨酵素爆孤肚，骑着狡猾屁炭照相解脐弓，抽动嘴唇，嫖妓。多彩化学物质第一单元一、物质分类与转化训练技巧提问技巧教学目的1.学习从不同角度对常见物质进行分类。电盲川厨酵素爆孤肚，骑着狡猾屁炭照相解脐弓，抽动嘴唇，嫖妓。多彩化学物质第一单元一、物质分类与转化训练技巧提问技巧教学目的1.学习从不同角度对常见物质进行分类。电盲川厨酵素爆孤肚，骑着狡猾屁炭照相解脐弓，抽动嘴唇，嫖妓。多彩化学物质第一单元一、物质分类与转化训练技巧提问技巧教学目的1.学习从不同角度对常见物质进行分类。

掌握化学物质的分类方法，了解比较、分类等科学方法对化学研究的影响。2、了解元素物质与氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。初步了解物质通过化学反应相互转化的意义。时间分配教师行为学生行为教学技能元素设计意图0s--2min30s 2min30s-5min 【讲课展示PPT】同学们好，今天我们在学习物质的分类和转化。一起来看看PPT吧。老师列举了一些日常生活中会接触到的物质。现在我们要求学生对它们进行分类并说明分类的依据。【黑板】一、 物质的分类 【问题】好的，有同学想出一个分类方案吗？请xx回答。【思考和讨论刚才的问题【xx答案】我把空气和氧气分成了一种酒和乙醇，一种是铜、碘、石墨、硫酸铵。我的分类是根据题目的介绍来刺激发动机停止反应的评价。通过对所列物质进行分类，介绍分类的知识点，学生开始思考。5min-7min30s 7min30s—9min 9min—11min30s 【点评】好的，请坐。xx同学根据物质的状态对物质进行分类。【板书】状态【继续提问】好的，有没有同学有不同的打算？除了从状态上对它们进行分类之外，它们还能根据什么分类？好的，请回答xx。

【评说】好的，xx同学请坐。通过同学们换香的程序，我们知道我们也可以根据成分对物质进行分类。【黑板】作文【旁白】好，我们先把重点放在物质的分类上，看能否继续向下延伸分类。是的，气体、液体和固体。[接受点 [xx 类回答] 我将空气和碘归为一类，其他物质归为一类。分类依据是空气和碘都是混合物，其他物质是纯净物。【思考讨论】【答案】也可以根据不同学生的答案继续提问问题分布，得到不同的分类方案。[展示PPT] [问题] 回忆一下是否可以继续对纯物质进行分类 [讲述] 是的，纯物质可以继续分为简单物质和化合物。【展示PPT】【继续提问】那还能继续分类吗？[问题] 化合物如何分类？【点评告诉】好，听说xx说也可以分为无机化合物和有机化合物，xx理论又分为非金属化合物和金属化合物。我们知道，其实非金属化合物和金属化合物都是有机化合物。[展示PPT] [问题]好的，我们根据物质的成分将物质分为这么多类别。学生有没有其他分类方法[提示]例如，

【答案】是提出问题探索指南，纠正不规范的答案，让学生掌握更准确的知识。通过“双胞胎”的例子，建议11min30s-14min30s14min30s-15min的双胞胎应该穿同样的衣服，一个外向，一个内向。两个人同时过来，怎么区分？[告诉]是的，我们是否可以与他们交谈，我们可以根据他们的反应来区分他们。事实上，我们是根据他们的特点[讲述]。那么，当涉及到化学物质时微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，我们可以根据它们的特性来分类吗？【黑板】性质 【Telling】好的，到目前为止，我们已经按照不同的分类方法将物质分为了很多类别，那么它们可以相互转化吗？请翻到课本第四部分，给你1分钟时间浏览，完成这张表格【展示PPT】，【看板】二、素材改造【答】根据他们不同的性格【答】是的！【浏览课堂提问探究引导质量】分材料分成黑板设计提问技巧教案修改版微教学教案课：___11话本2课____科目：__化学____时间____讲师：______科目第一单元是各种化学物质一、 物质分类与转化训练技巧 提问技巧 教学目的 1. 学习从不同角度对常见物质进行分类。

掌握化学物质的分类方法，了解比较分类等。 碳氢化合物的速度是干的，但油腻的。电盲川厨酵素爆孤胃，骑狡屁吸炭解脐弓抽唇，第一单元彩色化学物质的分类和转化物质的分类依据：状态成分属性二、物质转化课：___11华本2课___科目：____化学_____时间____主讲人：本课第一单元多彩化学物质一、物质分类与转化训练技巧提问技巧教学目的