儿童舞蹈教案模板范文教材教案2017-12-29

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基本功实验队形随机排列，符合音乐节奏，讲究动静结合，讲究动中有静、静中有动。不一定全部按照节奏，但一定要有意识地拉开节奏，发挥想象力。双人组合队形采用对称性，体现在以下几个方面：a与前人不同，在相互与对方对比着构建合适音高感的独立队形时，一定要有上相对方向上的那条“弦”的长度的延伸性。即使没有竖着对比，也要有长度上的延伸性（直竖是最好）。

这叫动态延伸，动态延伸是不能忽略动作速度、中点的不变化的。b力求与对方搭配起来形成一个全新的节奏方案。这样构成的力的延伸也要能够保持不变，且在音高上没有太大的区别，能够重复使用。这叫结构的延伸。c采用一对多，这是前些年开始的风尚。现在的观众听众要求丰富化，且动作花样多，要求越来越高。力求新的组合创新教法，不死板。

充分发挥想象力，如音乐性动作的连贯、重复使用。节奏练习节奏是音乐表现的基础，尤其是处理舞蹈歌曲时，作为舞蹈编舞理论基础的节奏性是极其重要的。训练节奏要在熟悉基本功部分的动作后提出要求，基本功部分的课程已经确定下来，那么在按照音乐律动编舞时，需要考虑到节奏感之外的其他方面。pose变化有些舞蹈是基本功课程，会通过基本功课程来锻炼（但并不适合初学者），或者是根据情感、音乐以及对于音乐的理解，设计pose。比如爵士舞，用pose来表现，和。