教案标准空白模板（具体版）--乐题库

教案标准空白模板（具体版）：1.预计完成时——一句一动作2.计划完成时——一句一动作3.实际完成时——一句一动作练习中的实际动作讲课内容技巧1.有一说一2.无一说一3.有两说一练习4.三实练一5.四随意练习6.五强说一7.六随意练习

毛晖老师来回答，我没上过他的课，不过他的教案我见过。

2、

3、5是比较接近生活的情景。

6的例题是最难的，

1、

5、6是需要教练思维的。

5、6连贯性很差，学生复述是不可能的，课堂要用表演的形式让学生有意识地表达。还有，讲课时讲授的能力比知识本身重要。以上说的是比较入门的思维，知识性的问题可以同时用很多办法解决。另外，用评教老师来回答你的问题，评教老师没有一节课时间去准备ppt，教案最终目的是让学生明白整个讲课的逻辑，每个环节完成的目的。

比如前面这节课先听清楚学生的课堂表现，然后针对一个知识点进行细讲；每次分两块ppt，ppt上的问题，引导一个学生回答；下面的知识点重复讲。

教学两字用语言表达出来，第一节我不想讲教案标准空白模板，先抛抛给你们听，我用手机慢慢讲，看到图片就会讲出来，然后找学生听听你怎么讲的，

好像是说第一节课要有学员心理建设，然后跟学员打好关系，让学员明白你是一个用心教学的好老师，而不仅仅是一个把学生教会了的好老师，第二节课讲课重点是教学，所以多用夸张的表情语言来带动学员的情绪，学员注意力会更集中，所以第三节课就要加以讲课，因为即使讲的东西是一样的，但学员的感受是不一样的，学员感觉还是不一样的，第四节课学员的态度和积极性就会提高，而且对你的课会有一个自己的总结，而不会觉得他们是你的学生，这时候你就可以考虑通过小游戏这些非技巧方式让他们主动来互动，有助于形成好的氛围，他们在你课堂上非常的活跃，然后第五节课对每个学员，比如a和b，先做一个摸手手势，再讲一个教学观念，要有延展性讲，三四节课都要用这种模式，学员从陌生到熟悉，非常的快，到最后老师要有丰富的教学素材教案标准空白模板，推荐你去看看田松老师的授课方式，觉得很好。