小学体育课《室内游戏课——蚂蚁搬家》教案第三

小学体育课《室内游戏班-蚂蚁搬家》教学计划 哲容县第三小学名称：袁超 学科：体育学科：“蚂蚁搬家-室内游戏班” 时间：_系主任签字：公开课目录：教学设计与教学反思一年级体育公开课照片教学评价与分析“蚂蚁搬家室内游戏班”教学设计一、指导思想以新体育课程标准为指导思想，为发展学生，促进学生自主学习。突破口是营造适合教学内容的氛围，引入课堂教学，从学生的兴趣出发，避免枯燥的学习过程****，让学生喜欢活动的乐趣，让学生在活动中锻炼和玩耍。活动中合作，活动中创新，活动中成功，活动中健康成长。二、课本，学术分析，春夏是雨季。下雨天，学生只能在教室上课，而室内体育课更是让我们体育老师头疼的问题。学生如何对室内课堂的内容产生兴趣，是我们一直要解决的问题。今天想把游戏放到室内课上，让室内课更精彩，让学生更愿意学习，从而激发学生学习体育的兴趣，提高体育锻炼的积极性。学生是学习的主体****，所以学生主动选择学习方法非常重要****。根据学生的年龄特点，如果只玩游戏，学生会觉得单调，很快就会失去兴趣。据观察，小学生很乐意与小动物交朋友。为了让这节课的情况更符合学生的心理，主要教学内容始终采用“帮蚂蚁搬家”，游戏以“小蚂蚁”命名。小学生很乐意和小动物交朋友。为了让这节课的情况更符合学生的心理小学体育理论课优质教案模板，主要教学内容始终采用“帮蚂蚁搬家”，游戏以“小蚂蚁”命名。小学生很乐意和小动物交朋友。为了让这节课的情况更符合学生的心理，主要教学内容始终采用“帮蚂蚁搬家”，游戏以“小蚂蚁”命名。

安排“蚂蚁搬家”游戏改变练习****的方式，让学生扮演自己喜欢的角色去练习****不仅完成了教学目标，更激发了学生的学习兴趣*** *. 在教学中，运用多种情境教学变化，引导学生动脑筋，积极参与，积极向上。三、设计理念现代教育的目标是培养身心健康、能够独立面对社会挑战、具有主体意识和积极向上的事物态度、具有探索创新精神、并能接受他人身心健康。充分发挥学生的主体作用是优化教学过程、提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，是小学体育教学的重要目标之一。为达到这一目标，概括为：“在音乐中练习，在动作中练习，在游戏中练习”。这里的“练”是培养能力的手段，“乐、动、玩”是培养学生兴趣的关键。1、 设计新颖的组织形式本班力求让学生有在课堂上玩耍的感觉，营造亲切、和谐、灵活、轻松的课堂氛围，让学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用有指挥的集体训练外，还采用非指挥的组队训练，同时强调学生个体的自由锻炼，为学生的能力发展提供广阔的空间。在实践****中，注意鼓励学生表达自我，让学生在团体中展现自己的价值。2、选择有效的教学方法 本课程的教学对象是低年级学生，自控能力和认知能力较差，但低年级孩子具有积极、爱玩、善于思考的特点。它强调个别学生的自由锻炼，为学生提供广阔的能力发展空间。在实践****中，注意鼓励学生表达自我，让学生在团体中展现自己的价值。2、选择有效的教学方法 本课程的教学对象是低年级学生，自控能力和认知能力较差，但低年级孩子具有积极、爱玩、善于思考的特点。它强调个别学生的自由锻炼，为学生提供广阔的能力发展空间。在实践****中，注意鼓励学生表达自我，让学生在团体中展现自己的价值。2、选择有效的教学方法 本课程的教学对象是低年级学生，自控能力和认知能力较差，但低年级孩子具有积极、爱玩、善于思考的特点。

这个特点要掌握。在游戏教学中，综合运用练习****思维、探索、讨论等教学方法，在教师的指导下逐步完成探究的过程。这不仅学习了游戏方法，而且培养了学生分析和解决问题的能力。此外，要让游戏活动贯穿教学全过程，将体育教学的进展与游戏有机结合，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中，自觉、自主、主动地学习。< @四、教学目标：1、体育参与目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习****2、 运动技能目标：跑步和传球组合的基本技能。3、身体健康目标：培养学生的身体协调性、敏捷性和上肢力量。4、 心理健康目标：培养学生参加体育锻炼的自信心小学体育理论课优质教案模板，形成克服困难的坚强意志的素质。5、社会适应目标：提高集体活动中的群体意识，使人际关系更加融洽，培养学生良好的合作精神和爱国主义精神。教学内容蚂蚁搬家-室内游戏课重点：在游戏中锻炼。难点：团结合作 教学目标1、 知识技能目标：了解体育比赛，树立健康运动和终身运动的理念。2、 过程和方法目标：了解游​​戏的方法和要求。通过各种小游戏，培养学生的弹跳能力、敏捷性和身体协调能力。3 情感态度和价值观目标：通过小组合作，为学生创造相互交流的机会，充分发挥学生的自主学习能力，敢于展示自我，培养学生的创新合作精神，增强意识的竞争，培养他们的美丽情操。

班级结构、教学内容、教学活动方式和组织措施、评论开始预热部分一、课堂常规1、教师团队2、师生问候、称呼、安排，见**** 学生3、 公布上课内容及注意事项。图片导入者：同学们，你觉得上面的图片是哪个季节的？学生：夏天！师：现在我给大家猜一个谜语。小虫子很勤奋，技能也不少。（打动物） 生：蚂蚁。老师：同学们，你们知道吗？夏天是雨季，每次下雨前，小动物都会有各种各样的行为，比如燕子低飞、小鱼跳出水面、蚂蚁移动等等。这种现象预示着马上就要下雨了！老师：一场大雨要来了！可是小蚂蚁们还没吃完呢！为了找到这些食物，他们辛苦了！同学们，让我们一起帮助小蚂蚁搬家吧！师：搬家前先做一组热身运动吧！走！热身活动：热身舞《howdoyoudo》跟着视频锻炼室内游戏课游戏一