【精选】让幼儿自评各自玩的游戏情况，教案应该怎么写呢？

【精选】幼儿园中班游戏教案模板汇编7

作为教师，您可能需要编制教学计划。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的7个幼儿园中班游戏教案，欢迎阅读收藏。

幼儿园中班游戏教案1

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、 培养孩子根据自己的意愿独立确定游戏主题的能力，主题清晰稳定。

2、 让幼儿学会谈判和分配角色，积极与同龄人交流，友好合作。

三、活动准备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、 让孩子了解超市和银行的性质和内容。

四、活动过程的观察和调整：

1、老师展示超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具，直接介绍游戏。老师说：“今天我们玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题游戏？”

2、 老师和孩子们一起回忆了上一个游戏，指出了游戏中的不足，并提醒孩子们在这个游戏中改进。

师：孩子们在游戏过程中也发现我们在某些方面做得不够。我们必须在这场比赛中进行更正。做个有礼貌爱玩具的好孩子好吗？

3、孩子们选择自己喜欢的主题，合作搭建游戏场景。

4、引导孩子分配和协商角色，可以通过“自报讨论”和“猜拳”来解决。

一开始，孩子们还在争论是不是同一个角色。在老师的指导下，他们学会了用谦虚和拳击来解决问题。

5、幼儿园游戏，教师指导：以各种游戏主题激发孩子一起玩。

6、结束游戏：

（1）。组织孩子们独立有序地分类摆放玩具和组织游乐区。

（2），让孩子评价自己的游戏。

活动内容：角色游戏：健康医院 活动目标：1、 让孩子初步了解医生护士的工作，认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温计、输液器、注射器。

2、教育孩子注意卫生，预防疾病。

活动准备：几种常用的医疗器械：听诊器、温度计、输液器、注射器。医院标志，白大褂。

活动指南1、课前谈话，激发孩子对医院的兴趣，提出游戏要求。

（1），有人生病了怎么办？去哪里看病？

（2）谁看医生？谁照顾病人？

（4），认出医院标志，认出医生的听诊器，体温计，看看怎么用。

2、 邀请3~​​5个幼儿根据自己的意愿进行游戏和协商，分配角色（医生、护士、患者）。

3、医生护士戴上帽子，等待病人进来。请几个孩子去看医生，鼓励孩子们勇敢地和医生密切合作。

4、游戏说明。

教师重点指导医生按照一定的程序为患者“看病”。

（1），先登记病人，排队。

（2）医生热情地问病人有什么不舒服，他用听诊器仔细诊断和治疗病人。

（3）护士照顾病人，教育孩子不要把打针看成可怕的事情，了解护士的辛苦。

5、变换角色，游戏继续，其他小朋友观察，轮流进医院玩。

6、 比赛结束，老师对医生护士的服务表示赞赏。

活动反馈 通过本次活动，孩子们初步了解了医生护士的工作条件，以及一些医疗设备，个别孩子对医院的恐惧感也逐渐消失。在活动中，个别孩子总会忘记自己手中的乐器在做什么，老师会给予适当的提醒。有些孩子即使是假的，也害怕打针。通过这个活动，有的孩子觉得打针不是很吓人。通过本次活动，孩子们也加深了防病意识，基本完成了目标。

幼儿园中班游戏教案2

资源利用：草地、石阶

参与者：10个中产阶级家庭。

目标：练习连续跳跃，培养孩子的勇敢和克服困难的精神。

准备：袋鼠袋

怎么玩：

一、移动你的身体。

二、跳石阶：父母和孩子一起自由地跳石阶。

三、 孩子和家长轮流套上袋鼠袋，在草地或石阶上跳跃。

四、游戏《小袋鼠救妈妈》。袋鼠妈妈在家生病了，小袋鼠同时从规定地点出发，跳回家，带着妈妈从家里跳到医院。看看哪个家庭最快。

幼儿园中班游戏教案3

活动目标：

1、通过故事了解大熊猫的特点。学习说短句：“一只黑眼圈、黑腿、黑白身体的大熊猫”。

2、大胆描述游戏活动中动物的基本特征。

活动准备：玩具机器狗、大熊猫、大熊图片、各种小动物胸饰。

活动流程：

一、 对故事内容的初步了解。

1、 展示玩具机器狗：小子，这是谁？

机器狗开剧场了，动物也要来剧场，那么今天它会邀请谁来剧场呢？（请猜）

2、请问谁是机器狗？看：是谁？（大熊猫）

你能告诉我大熊猫长什么样吗？（“一只黑眼圈、黑腿、黑白体的大熊猫”。）

哦，今天机器狗要请来黑眼睛黑腿黑体相间的大熊猫来秀了。其他动物，请明天来。

3、 但还有另一种动物。他想看今天的节目。看，它在这里，是谁？（大熊）

（1）大狗熊为什么看今天的节目？我们听听它是怎么说的：“熊猫名下有熊，我名下有熊。我能看节目吗？”今天？ ？”

（2） 猜猜看，今天的节目，机器狗会让大狗熊吗？

来听听机器狗怎么说：“黑眼圈、黑腿、黑白身子的是大熊猫，你是熊，不是大熊猫，明天请过来”。

二、游戏：《看动物》

1、 第二天到了，动物来了，机器狗说：“今天的节目大家都可以看，但有一个要求：请朋友们告诉我你长什么样？你有什么本事？什么技能？”你喜欢？ ？”

2、 看：我现在是谁？（机器人）

（1） 让孩子找一个你喜欢的动物朋友，你可以先玩这个小动物。告诉你的同伴你是谁？你长什么样？你有什么本事？

（2） 小动物们请一一上来。

3、 展示弓形圆圈：看小动物。这是剧院的大门。今天有很多朋友在这里。一起进去会很拥挤。现在请您按顺序进去，仔细聆听我的要求。进去。

(1） 小动物请爬进来(乌龟、螃蟹、蜗牛)

（2）尾巴像剪刀（燕子）

（3）尖嘴（鸡，大公鸡）

（4） 走来走去（青蛙，兔子）

（5）长鼻子的动物（大象）

（6） 会爬树的动物（猴子、小猫）

（7） 有蹼足的动物（小鸭、大白鹅）

(8） 喜欢吃草的动物（马、牛、羊）

幼儿园中班游戏教案4

设计方案：

中产阶级的孩子喜欢到户外玩游戏。为了增强他们的体质，增强他们的合作意识和能力，我精心设计了一个隧道游戏。通过这个游戏，孩子们可以在游戏中玩乐，在游戏中玩耍。磨练勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标

1、 培养孩子的主动参与意识和团队合作能力。

2、增强孩子的自信心和敢于战胜自己的勇气。进一步学会了集体合作。

活动准备：

1、一个哨子和两个小红旗

2、音乐“一起来吧”

活动流程：

老师带孩子们到户外操场，指导他们做简单的热身动作。蹲下、起床、慢跑、扭动等。

1、老师首先讲解了游戏的规则和流程，并与一些孩子模拟了隧道的清晰视野。其他幼儿仔细观察。

老师问，隧道很黑，你怕吗？（孩子回答，不要害怕）你想参加这个游戏吗？（幼儿回答、思考）我们来看看谁是小勇士好吗？？（幼儿答，好）这次是蹒跚学步的

想参加比赛的就着急。

2、游戏分组。

把全班分成两组。每组一半的孩子站成两排。依次，每两个孩子握住双手，举过头顶，微微前倾。两支球队之间排起了长队。洞，这是隧道的模拟，另一半

幼儿应该弯腰快速通过隧道，看看哪一组先完成，然后给他们一个小红旗。让幼儿变换角色来玩游戏。

3、开始游戏。

幼儿准备好后，哨声一响，比赛就开始了。在音乐的帮助下，孩子们变得紧张和忙碌。当隧道里的孩子们努力支持他们，一起喊加油！！！穿过隧道的孩子们紧张、有序、匆忙。

匆匆穿过隧道，小眼睛没有看另一群孩子，生怕他们抢先。

4、 一轮结束后，幼儿改变角色扮演。

活动反思：

隧道游戏非常刺激，对孩子来说有点冒险，所以孩子们非常专注和专注。在这个游戏中，孩子们学习小组合作，了解小组合作的重要性，并获得进一步的收获。游戏的意义。

幼儿园中班游戏教案5

【活动目标】

1.认识理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。

2. 会简单地交流并使用礼貌的语言。

【活动准备】

体验准备：在对话活动中与幼儿讨论以下问题。如果你的头发长了，你该怎么办？你去理发店理发吗？理发店的工作人员是谁？引导幼儿了解理发店在生活中的用途。

材料准备：提供梳子、剪刀、吹风机等玩具。

环境创建：设置理发店场景。

【活动流程】

一、情景介绍，激发孩子的兴趣。

（一) 老师：孩子头发长了怎么办？那么，理发店的工作人员是谁？

（二)老师充当理发师给孩子理发，并进行现场演示，边讲边演示，让孩子初步了解理发程序。

二、 提出游戏请求。

（一)游戏前，先放置游戏素材。

（二)玩游戏时幼儿园中班教案模板，必须遵守自己角色的职责，比如理发师的工作内容和工作流程。

（三)做文明顾客。

三、孩子自由选择角色开始游戏，老师观察引导。

（一) 观察孩子是否能积极、恰当地放置游戏材料。

（二) 专注观察理发师的工作。

（三) 观察顾客与美发师的交流，是否使用礼貌用语，以及在游戏中解决问题的能力。

四、 组织游戏材料和环境幼儿园中班教案模板，师生分享游戏体验，评估游戏情况。

（一) 整理游戏素材和环境。

（二)交流比赛情况。

师：今天谁去理发店理发了？你喜欢哪个理发师？为什么？游戏中有没有出现什么问题？解决了吗？如何解决？

幼儿园中班游戏教案6

活动目标：

1、巩固对食草动物和食肉动物的认识。

2、 在迷宫中体验方向的灵活性和可变性。

3、 培养观察力、分析力和判断力，感受活动的乐趣。

4、我愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、羊、马、长颈鹿、奶牛等食草动物的图片

2、 老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等掠食性动物图片。

3、 大象的图片分成四块，放在食草动物的家里。

活动程序；

1、找小动物（熟悉迷宫的）小朋友，森林里的小动物在迷宫里玩耍。刚才老师听说大灰狼在迷宫里找食物。我们要不要让他们快点回来？（孩子们可以在迷宫中自由寻找小动物并进行熟悉迷宫的活动。）

2、小白兔被抓了。

快来看看，小动物们回来了吗？（发现的动物都是食草动物）它坏了，小兔子也没有回来。肯定是被大灰狼抓到了。怎么做？我们找到的小动物能救出小兔子吗？为什么？大灰狼喜欢吃小兔子，是什么动物？你还知道哪些是食肉动物吗？食草动物能拯救小兔子吗？

3、寻找小秘密，谁能救救小兔子？秘密隐藏在食草动物的家中。只要找到草食动物的家，就能发现这个小秘密。看到食肉动物一定要赶紧躲开，否则里面凶猛的食肉动物会把我们吃掉。孩子们应该更加小心凶猛的大灰狼。他非常饿，正在寻找食物。如果遇到大灰狼，必须立即躲到食草动物的家中，以免大灰狼抓到我们。找到秘密后，尽快跑出出口，看看秘密是什么。

4、 救出小白兔（找到秘密后） 小白终于找到小秘密了，看看谁能救出小兔子。哦，是一头大象。你想和大象一起拯救兔子吗？好吧，大象会表演魔术。我们都有大象的力量。当我们看到一只大灰狼时，我们可以把它赶走。一起去迷宫解救小兔子吧。

5、 为下一个活动设置任务，再次熟悉迷宫。小兔获救，高不高兴？小兔子在迷宫里饿了很久。让我们为他种胡萝卜。胡萝卜应种植在最隐蔽的地方，以防止害虫吃掉它们。去，种萝卜！

幼儿园中班游戏教案7

设计背景

我办的幼儿园是农村幼儿园。父母在外工作多年。为了加强孩子与家长之间的沟通，上学期末还举办了一场孩子亲子活动游戏。

活动目标

1、 幼儿和家长积极尝试用大纸板箱玩各种游戏。

2、 幼儿和家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、 让家长明白，一些垃圾物品可以更好地开发孩子的智力。

4、培养一些人与人之间的合作精神。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

主要难点

1、培养一些人与人之间的合作精神。

2、 幼儿和家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

1、道具的准备

2、场地准备

3、活动规则的准备

活动程序

一、 在音乐声中，家长和孩子们进入了活动室。老师首先感谢家长们在百忙之中参加亲子活动，然后拿出纸盒请孩子和家长谈谈纸盒在日常生活中的用途。

二、使用纸箱制作游戏

告诉家长和孩子，老师可以用纸箱做很多有趣的游戏。

1、游戏：小鸡出壳（让孩子体验躲藏的快乐）

（1）老师示范：老师躲在纸箱里边读童谣边做动作：“小鸡和小鸡几岁了，伸出你的头，小鸡和小鸡几岁，拍拍你的翅膀，小鸡和小鸡几岁了，两只小腿出来了，小鸡和小鸡几岁了，开心的蹦了出来。”

（2)请家长在纸箱两边挖小孔，孩子躲在纸箱里告诉孩子纸箱现在是蛋壳了，孩子是蛋宝宝，妈妈是鸡妈妈小鸡几岁了？”老师和幼儿回答，玩起了“小鸡出壳”的游戏。

2、《我是小火车司机》游戏（体验驾驶乐趣的同时学习一些城市名称）

请孩子们和他们的父母拿着纸箱一个一个跟着，读儿歌：“呜我的火车要开，去哪里？开到北京（上海、天津等），呜咔嚓，咔嚓……”

3、引导孩子把纸箱变成垫子（训练孩子照顾长辈）。

孩子们，刚才妈妈和我们玩了很久的游戏。是不是有点累？我们拍拍妈妈的背，揉揉她的腿，好吗？可是坐在地上有点冷，怎么办？（引导孩子说如何把纸箱变成垫子）这对孩子来说是一个很好的方法。现在我们让妈妈坐在上面，我们打她的背，揉她的腿，好吗？）。

4、家长和孩子一起探索纸箱怎么玩

（1）与家长沟通：其实有时候我们不一定会买比较贵的玩具来开发孩子的智力。大家有没有注意到我们给孩子买的玩具，但是当时他们非常喜欢。玩，不过几天新鲜就扔了一起玩纸箱还有哪些玩法呢？看到家人能找到更好的玩法，等会儿再说。

（家长和幼儿一起探索纸盒游戏，提醒家长多个家庭也可以一起讨论。）

（2）家庭或家庭团体表演纸箱游戏

一种。电视：将纸箱的顶部和底部剪掉，父母和幼儿将头伸入其中进行表演。

湾 穿过隧道：一个纸箱的上下开口用胶带粘在一起，孩子们从一端爬到另一端玩隧道游戏。

C。滚轮：把很多纸箱拆开，用胶带粘住或缝成一个大圆圈。父母和孩子站在里面，慢慢地向前滚动。也可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不只是纸箱，还有一些其他的废品，只要是有毒无害的，都可以当孩子的玩具，孩子也会特别感兴趣。我们分成两组，走进我们的大摩天轮，开车出去玩游戏，好吗？（驾驶车轮，以音乐声结束

教学反思

1、通过这次亲子游戏活动，进一步加深了孩子与父母之间的关系。

2、 我觉得农村孩子代际教育的现象比较严重。有些孩子更喜欢和父母或老师一起玩，而不是和父母一起玩游戏。

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