教学计划书法教学目标及工作要点汇总！（收藏版）

初二书法教案2模板教案一、教学目标1培养认真细致的学习态度和良好的意志品质。流畅、活泼、奔放。二、 教学重点难点，使学生以流畅、活泼、奔放、有一定的速度养成正确的书法姿势。三、工作要点1、 进一步明确书法教学的重要性。2、好好学习书法教学。3、加强对七年级第二卷（二)下月第一周）书法教学计划第一单元左右结构行字的检查督促到单词，单词旁边的月份，第二周口字旁，日文字 第三周侧字写法第四周左右耳旁字写法第四周中字写法书法比赛的第七周。第八周的书法比赛。书法比赛第二单元的行写法（三)第九周女牛字旁的写法。“周”字和“弓”字旁的写法第十一周“子”字和“脚”字旁边的写法 第十二周“马”字和施字旁边的写法 四周左右，狗旁边的写法和船这个词。第15周书法作品集书法练习赛。２、在教学中培养学生善于学习和用模型人物准备图片。教学过程一、简介：书法是中国传统文化的精髓之一，是祖传下来的中华民族的精神灵魂！俗话说：字如其人。

众所周知，一个好的字迹能给人留下终生的好印象。在当今社会，钢笔书法的重要性不言而喻。无论是签合同、签协议、拿职称等，一个好的字迹绝对能给人留下很好的印象。！但是现在，写出漂亮字体的年轻人真的很少见。祖先传下来的书法精髓，是大多数年轻人留下的。痛苦，所以更珍贵！练硬笔书法是对中华文化的一种传承！学生的字写得好，老师会喜欢的。初二书法教案模板。大人的字写得好，会得到上级的重视。写出好字迹，可以给人留下好印象，改变仕途，改变事业。整个人生！以我的经验，因为一手好牌改变命运的例子很多！练习书法可以培养性格，培养耐心、稳定的心理素质。很多人都梦想练出一手好字，但多年来反复尝试都没有成功。现在，一种 98% 的绕道方法诞生了。每天练习这个方法30分钟。只要坚持练习一个月（中间不要中断，这个很重要），仅仅一个月，每天练习15分钟，就能写出让身边人羡慕的好字，绝对真实！当然，专家们知道书法是无止境的。它更像是逆流而上的小船。不进则退。取得了惊人的成绩后，一定要继续练习一段时间，效果会更好的巩固！古语有云：拳不离手，歌不离口！长期练习会得到最好的结果。

二、放出样本字符三、讨论交流1、，了解各种结构字符的书写特点。2、说一说四、 在例词旁边写上左右横竖后，顺势而为，横竖写。然后转动笔在中间写出两条小横线（两条小横线一定要连续写），然后提一下。用笔横着写（拿笔拿起时往右），两条竖线要直立，下横线要横写。例如：在月份的字符旁边；画笔时先写左手和竖笔，然后收笔时用力向上和向左移动，然后一路写下来；老师边讲解边讲解；初中七年级书法教案第二册模板六、 练习书写以上文字指导；学生评论；岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸国家5A级风景名胜区；李勇（678~74７），即李北海，唐代书法家；第二课字旁，日文字下一个教学目标1、掌握口语旁字的书写方法和日语汉字 2、 培养学生观察、分析和研究的能力，教学重点是掌握单词比例的书写方法。教学准备 模特人物图片及投影仪教学过程展示：书写技巧，记得写好：一寸在手，一拳在胸前，一脚在眼，头挺直，肩平，腰挺直，肩并肩，脚一定要稳，写字没诀窍，认真最重要。看帖一定要做，抄帖一定要专心。复制帖子需要头脑风暴，勤奋练习才能完美。技艺成自然，书法使情怀。写作需要毅力、方法和实践。写好字的方法有哪些？一起来看看：希望这些好方法可以帮到你，让你的文笔更美。一拳打胸，一脚打眼，头挺直，肩平，腰挺，并排，脚要稳，写字没诀窍，认真最重要。看帖一定要做，抄帖一定要专心。复制帖子需要头脑风暴，勤奋练习才能完美。技艺成自然，书法使情怀。写作需要毅力、方法和实践。写好字的方法有哪些？一起来看看：希望这些好方法可以帮到你，让你的文笔更美。一拳打胸，一脚打眼，头挺直，肩平，腰挺，并排，脚要稳，写字没诀窍，认真最重要。看帖一定要做，抄帖一定要专心。复制帖子需要头脑风暴，勤奋练习才能完美。技艺成自然，书法使情怀。写作需要毅力、方法和实践。写好字的方法有哪些？一起来看看：希望这些好方法可以帮到你，让你的文笔更美。复制帖子需要头脑风暴书法教案竖画模板，勤奋练习才能完美。技艺成自然，书法使情怀。写作需要毅力、方法和实践。写好字的方法有哪些？一起来看看：希望这些好方法可以帮到你，让你的文笔更美。复制帖子需要头脑风暴，勤奋练习才能完美。技艺成自然，书法使情怀。写作需要毅力、方法和实践。写好字的方法有哪些？一起来看看：希望这些好方法可以帮到你，让你的文笔更美。

二、留下本课的练习内容１、示范示范词2、 观察并发现小组讨论的规律。“吹清”的写作时间分离现象。初中二卷七年级书法教案模板３、开书日旁边的钢笔左右写横竖写，然后提笔写横竖折，再开始写笔在中间写一个点，然后用笔连续写一个点。但是，作为部首，日文的下一点总是写为挑，这样就可以在右边写点画了。对于字，先写左短竖，再提笔写右短竖，最后勾出来。口碑旁边的口碑，常写成两个相连的点，但左边的点比右边的点长，一定有一定的斜向。如“召”二字。当然，要注意“呼叫”最后一个钟摆。总结1、 今天的课，有什么收获，分享给大家。2、老师总结。学生们真的学到了一些东西。书法是我们中华民族的艺术瑰宝。希望你能在课后继续在书法殿堂里闲逛，因为练好书法，终生受益！5｜作业：请完成此作业。下节课，我们将开展优秀书法作品展评。第三课左右耳一.教学目标：１．认识耳朵有两种不同的形式，即左耳和右耳，并能根据形式命名它们。 2．掌握左右耳书写的要领。3. 知道同一个部首在汉字中的位置不同，它的形状和书写也会发生变化。4. 掌握双耳汉字的结构特点，写出“邮、阳”“两字写得正正，初中七年级书法教案第二卷模板学校很整洁。知道同一个部首在字中的位置不同，它的形状和书写也会发生变化。4. 掌握双耳汉字的结构特点，写出“邮、阳”“两字写得正正，初中七年级书法教案第二卷模板学校很整洁。知道同一个部首在字中的位置不同，它的形状和书写也会发生变化。4. 掌握双耳汉字的结构特点，写出“邮、阳”“两字写得正正，初中七年级书法教案第二卷模板学校很整洁。

教学要点及难点： 要点：写出左右耳。两个耳朵在人物中的位置不同，形状也不同，书写方式也会发生变化。难点：双耳掌握汉字的结构特征。教学过程：你知不知道你的耳朵旁边有一对兄弟，一起来认识一下吧。（黑板写：左耳旁、右耳旁）四、今天先学这两个词。(表演《陈杜》) 老师的例子，学生观察并思考如何占位。1、推左耳旁的笔写一条短横线，顺势用笔写圆弧，再暂停笔，再写竖勾，竖钩要结实，有一定的弯曲度。如“陈”字。2、 右耳旁的笔轻横改写，然后写勾，然后转笔写竖画，竖像挂针，上粗下薄。一般来说，左耳关闭，右耳耳放；左耳流畅，右耳整齐；左耳带竖钩，右耳不带钩；左耳面积小，右耳面积大。比如“du”五、写全班练习，左耳各写5个，右耳各写5个，老师会个别指导。六、总结在本课中，我们学习了两个部首，并且还学会了如何用这两个部首写字。你一定收获不少。想把一个字写得漂亮，就要注意它的结构。希望大家仔细观察，规范写作，养成良好的写作习惯。初七二年级书法教案教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 你一定收获不少。想把一个字写得漂亮，就要注意它的结构。希望大家仔细观察，规范写作，养成良好的写作习惯。初七二年级书法教案的教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 你一定收获不少。想把一个字写得漂亮，就要注意它的结构。希望大家仔细观察，规范写作，养成良好的写作习惯。初七二年级书法教案的教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 你必须注意它的结构。希望大家仔细观察，规范写作，养成良好的写作习惯。初七二年级书法教案教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 你必须注意它的结构。希望大家仔细观察，规范写作，养成良好的写作习惯。初七二年级书法教案的教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 初七二年级书法教案教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 初七二年级书法教案教学目标：1、了解在衣服旁边展示字样的写作技巧；2、通过实践，写好文中汉字的例子；教学重点、难点：掌握以人物旁边的衣服为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1. 教学重点、难点：掌握用人物旁边的衣服作为人物的书写方法；难点：掌握人物结构；教学过程：一、复习巩固；二、 教授新课程 1.

老师通过将侧面和衣服展示为单词旁边的字符来解释字符的书写。在文字和衣服旁边（可用于行书），轻轻改写边点，改写边，然后再用一支笔横竖写，向上转动笔轻轻写。这个部首除了点之外，主要由横竖折和折的交叉组组成（2）学生练习写作，教师指导写作。（3）教师根据总结提出要求） 2.指导写作 例句（1） 例句：“宝”：首先要控制好词首，放在正确的位置。下面的“玉”字占一半的网格，尤其是最后一个要稍微长一点，让整个字竖起来。“差”：以下实力的话要正气，不能太小。（其余词略）（2)学生练习，教师导游。3、提出初中七年级书法注意教学计划卷2模板三、评语：接受学生的作业，进行批改和评价，表扬写得好，并贴上记号，然后贴在展板上展示给学生看。字，同时在老师的指导下提高学生的辨别能力。鼓励学生写得更好。第五课题目：绞线旁边书法教案竖画模板，字旁，班型：新教学教学目标：１、手握双绞线，字旁写。<@２、通过写作练习，写出课文中的示例字符。重点：掌握这类字的结构特点，掌握写字的技巧。教学过程：一、先看例子人物，然后说说他们的特点。二、阅读正文，说说这些示例字符的书写规则。三、 老师示范总结。掌握这类字的结构特点，掌握写字的技巧。教学过程：一、先看例子人物，再谈谈他们的特点。二、阅读正文，说说这些示例字符的书写规则。三、 老师示范总结。掌握这类字的结构特点，掌握写字的技巧。教学过程：一、先看例子人物，再谈谈他们的特点。二、阅读正文，说说这些示例字符的书写规则。三、 老师示范总结。

四、扇字指南：绞线旁：笔画一气呵成，第一个大，第二个小，拿起笔提字旁的字：往下点开，短横上下，自然下翻 拿起钩子，角度要小。五、 收集学生的作品，进行批改和评价，表扬写得好，并盖上符号，然后贴在展板上展示给学生看。思考：通过独立观察了解字体的形状。在逐字教学指导中，学生学会独立分析，养成良好的学习习惯。课后反思：学生需要引导和练习复杂汉字的结构。六年级六年级第六课书法教案模板：米金字旁讲：新教学目标：1、掌握米金字旁的书写方法；2、了解左右结构字符的写法；教学重点：认识米字和金字 边字的书写方法要合理分配到左边；教学过程：一、对话介绍；左右字符的结构排列方式也有很多种，如何分配；先写两点，选上写在上面；<@２、 旁边金字：长歪不能做正面，横画变分，二三横写，竖；３、学生练习，教师指导；4、作业展示；三、锻炼。在课本上练习以上五个单词。四、米金字旁字的书写特点总结。课后复习：很多学生是农村来的，对一些基本的字迹了解很少。即使老师讲了很多，还是有学生不能互相推论。，我不知道如何灵活地写一些特定的字符。而一些基本的笔迹知识却很少被理解。就算老师讲了很多，还是有学生不能互相推论。，我不知道如何灵活地写一些特定的字符。而一些基本的笔迹知识却很少被理解。就算老师讲了很多，还是有学生不能互相推论。，我不知道如何灵活地写一些特定的字符。

7、第8课时综合练习1 （1）初中七年级书法教案。第二卷的模板高而远，不乘秋风。教学目标 １、 教学生正确写出“大声远，不乘秋风”10 个字 2、 让学生明白“大声远，不乘秋风”十个字. 教学过程一、【来源与解读】蝉如兜帽般垂下，吮吸着清澈甘甜的露水，从稀疏的梧桐树枝间传来连绵不断的声音。蝉声之所以传得远，是因为蝉居高处。在树上，而不是靠着秋风。言外之意是，品德高尚的人，不需要外在的依赖，也能成名。这是一首咏蝉诗，唱出了蝉的高贵品格。但这也是一种承诺。二、笔注1、 “（声）”字分三部分，上宽下窄，上紧。去掉短竖划后，专注于左手长手；右上“殳”突出右手笔画，与左手形成相互参照；下方的“耳朵”恰好位于两笔之间，“耳朵”左短右长。整体布局密集有序。2、“（远）”字是半封闭结构，（远）为半封闭结构，内部结构分为上下两部分，尽可能长而横的“土”，接着用笔向下连续书写，已简化为草书书写。“靠边行”写成圆弧状，犹如扁舟载重物。３、“YES”这个词是上下结构。“日本头”又细又直。下半身的姿态向右上方伸展，横长的一端向下折叠，带出中间垂直。然后它被提升到右上角，然后写到左边。, 调整笔尖甚至笔头，书写流畅。（远）为半封闭结构，内部结构分为上下两部分，尽可能长而横的“土”，接着用笔向下连续书写，已简化为草书书写。“靠边行”写成圆弧状，犹如扁舟载重物。３、“YES”这个词是上下结构。“日本头”又细又直。下半身的手势向右上方伸展，长横端向下折叠，带出中间垂直。然后它被提升到右上角，然后写到左边。, 调整笔尖甚至笔头，书写流畅。尽可能将长而横的“大地”，接着用钢笔向下连续书写，已简化为草书书写。“靠边行”写成圆弧状，犹如扁舟载重物。３、“YES”这个词是上下结构。“日本头”又细又直。下半身的手势向右上方伸展，长横端向下折叠，带出中间垂直。然后它被提升到右上角，然后写到左边。, 调整笔尖甚至笔头，书写流畅。尽可能将长而横的“大地”，接着用钢笔向下连续书写，已简化为草书书写。“靠边行”写成圆弧状，犹如扁舟载重物。３、“YES”这个词是上下结构。“日本头”又细又直。下半身的手势向右上方伸展，长横端向下折叠，带出中间垂直。然后它被提升到右上角，然后写到左边。, 调整笔尖甚至笔头，书写流畅。３、“YES”这个词是上下结构。“日本头”又细又直。下半身的手势向右上方伸展，长横端向下折叠，带出中间垂直。然后它被提升到右上角，然后写到左边。, 调整笔尖甚至笔头，书写流畅。３、“YES”这个词是上下结构。“日本头”又细又直。下半身的姿态向右上方伸展，横长的一端向下折叠，带出中间垂直。然后它被提升到右上角，然后写到左边。, 调整笔尖甚至笔头，书写流畅。

笔画不多，但节奏明显。三、 作文教学《居高远，不借秋风》10字。四、课后反思：初二书法教案模板29、10课时二分水、三分水教学目标：进一步培养学生的善写作习惯。教学重点：汉字“点”的形式和位置关系。教学难点：“点”的书写技巧。导入：复习上一课的内容。关于板书的题目，上下用钢笔三点1、《左右二点-二点水》和三点水老师示范书写，命名笔画的名称。老师读出笔画的名字。再次，让学生说说他们看到的“点”的特点。小组讨论。老师分析解说：每一笔都必须起、跑、合，不能拖拉、拉平；轻重必有变化，不能写得像火柴。详解：一个字中的点画与人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。初中七年级书法教案第二册模板。向右点击，轻轻写下，从轻到重向下移动。短按后，笔将关闭。不能重绘，一次就可以完成一幅画。写作的关键是要有笔的过程，切勿在笔尖接触到纸张时立即合上笔。通常写左点。书写方式基本相同，只是笔的方向稍微左移，收笔时必须暂停。老师写。5、 告诉我右点，左点以及如何按名称书写。6、老师讲解示范。（二）学生在老师和银行之间练习写点，巡逻和辅导。展示优秀的学生作品。老师讲解和示范。（二）学生在老师和银行之间练习写点，巡逻和辅导。展示优秀的学生作品。老师讲解和示范。（二）学生在老师和银行之间练习写点，巡逻和辅导。展示优秀的学生作品。

肯定优点指出不足六、总结强调“点”的重要作用七、布置作业八、初中七年级书法教学计划的教学反思。模板No.1１、12 在课堂上，心耳旁词的教学目标：掌握以心耳旁词为字符的词的书写，如书写诸如此类的词作为怜悯、悔恨和遗憾。: 掌握汉字结构的教学过程。初二书法教案。第二卷模板是观察人物的例子。（1)，这些字的结构是什么？（2)，部首是什么？（3） 、写作的特点是什么？二、老师示范总结：“竖”笔写短竖，然后折叠笔横写短，然后把笔转左上，顺势写长竖。有时在横竖之间用铁丝连接，形成一个圆形的针孔，玲珑透亮，生动活泼。“耳”笔画轻改横改，然后顺势写勾，再转笔，写竖如垂的竖画。针在底部粗而细。一般来说，左耳是闭合的，右耳是耳放；左耳流利或整洁；左耳有竖钩，右耳无钩。

三、 指导点：人物中心从左往左弯曲，斜着走动量。竖画的末端在右上方有一个关节正面，右侧与笔相连，将动量带到中心，在身体上形成一个结。欹则相反。快：人物要先竖起来，然后写点，直接用右边的部分；怀：先在字上写两点，再写正。四、学生培训教师指导五、 观看学生的作品，表扬并展示他们写得好。六、初中七年级书法教案鉴赏第二册模板13、14课时综合练习2（上下） 教学目标：1、 教学生正确书写“明月宋鉴照” “清泉诗上流”10个字2、让学生理解“明月宋鉴赵清泉施上流”的意思，写出符合要求的字。教学重点：正确写出这10个字。教学难点：注重汉字的结构和笔画的书写。初中七年级二年级书法教案的教学过程。2、写法是：写一个字，看黑板。（教师读，学生读，加深理解。）3、写作教学《明月宋鉴肇庆全世上流》10字。在张发白上，要注意写“字”

施：用于书写的笔可藏可露，可收可放，自然生动。字形底部形成的留白与“上”的竖画形成呼应关系。“石”、“上”二字结构完整。字形较短，书写时注意连接上一个和下一个。宋：“建”字一面平，结构变了。注意连招体验连贯性，如“宋”字右侧“功”、“照”部分的四点底部。“刘”的笔画断了，写的时候节奏变了。4、 复制以下两幅作品，感受一下结构和笔法上的异同。初中七年级书法教案第二卷模板三、对部分学生的作业进行审核和接受，进行批改和评价，表扬他们写得好，并展示给学生。课后反思：