怎么写?通过教学，使学生初步掌握各种基本动作

二年级体育教材1教案怎么写？通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生的正确姿势，发展体育活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在这里，我将与大家分享一些关于二年级体育小册子教学计划的5篇文章，供大家参考。

二年级体育教材1教案1

一、 教学目标：

1、通过体育教学对学生进行体育健康教育，进一步了解体育教育和体育锻炼的好处，了解一些保护身体健康、增强学生健康、提高体质的简单常识和方法，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学，学生将初步掌握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生的弹跳能力，培养学生对运动的兴趣。培养身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些运动方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，精益求精。通过游戏培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的态度，团结合作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

3、 在二年级体育教学中，健康第一是指导思想。根据体育教学的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等主题教学渗透到教学中。学生在身体素质和心理健康方面得到全面发展。同时，让学习者在特定情境中观察、体验、掌握学习方法。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

二、本学期主要内容：

①能掌握自然快跑的运动方法， ②能自然快跑，双臂肘部前后摆动，前脚掌着地，直线快速跑。③能够理解跳区起跳的重要性④能够快速进场，快速有力起跳，跳后向前向上跳跃，双腿双膝弯曲上提；在跳跃区做出准确的跳跃。⑤能知道正确的投掷方法。⑥能掌握双肘撑在肩上，手臂自然摆动的投掷动作。⑦了解前滚的动作方法和要求。⑧能进行连续前滚。几个前进滚轮之间连接紧密，方向正确，滚转正确。

三、二年级学生生理特点

1、二年级学生一般7-8岁，生理上已经发育。骨骼肌的生长，尤其是下肢的骨骼，比身体的生长要快。

2、二年级学生肌肉发育不完全，水分较多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨较厚，关节囊薄而松散，关节周围肌肉细长。活动伸缩范围大，牢固度差，容易错位。因此，在体力活动和运动中进行剧烈运动并不容易。

3、二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能已经开发。血液循环比较快，心跳也比较快。应防止心脏负担过重和过度的体力活动。小学二年级学生处于生长发育的早期阶段，运动系统尚不成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调不良；他们活泼好动，富有想象力和创造力；学习的兴趣很容易激发。三个班级各有千秋，因此在根据班级特点进行教学时，

为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。

我将执行以下操作：

1、 认真备课，认真编写教案。2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，把握教材重点难点，明确本课程的教学任务和教学方法、组织措施等3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。4、 在教学中注重学生能力的培养。5、 教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，并根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。6、 教师应注意整洁的外表、大方的举止和自然的教学态度。7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核和考核工作，重视教材的积累和储备，不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，应及时向领导报告并妥善处理。

学生必须：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习，掌握必要的体育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等危险物品，提前按照老师要求，在指定地点等候上课. 排队时要快速、安静和统一。3、生病或有事要请假，不得无故旷课、迟到、早退。4、 注意课堂安全，严格执行教师要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行教师规定的保护措施。5、同学们友好、团结、合作，创造性地完成老师布置的任务。6、运动器材一定要爱护，不得故意损坏各类运动器材和用品，下课后必须按照老师要求归还。

七、 提高教学效率的措施：

1：一般年轻，多玩游戏 2：小学生好斗，可以利用一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。3、备课时学习大纲，深入教材，把握重点难点，确定训练项目，找到练习点；在课堂上，激发学生的兴趣，采用循序渐进的教学方法，由易到难，逐步增加，分散难点。4、 在实践中，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作渐进过渡，循序渐进地引入课程；组织形式的指定分组和自由组合，使用协助和指导，解释，示范和模仿练习 提高练习的强度和密度，增加学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。5、 给学生足够的玩耍空间，鼓励学生创新。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创作。这不仅满足了学生的兴趣和表现欲望，培养了专业知识二年级体育教案模板，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创作。这不仅满足了学生的兴趣和表现欲望，培养了专业知识，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创作。这不仅满足了学生的兴趣和表现欲望，培养了专业知识，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。

二年级体育课本1教案2

一、研究分析

二年级学生7岁左右，什么东西的概念都不是很清楚。他们身体素质差，意志力薄弱。针对这些特点，他们侧重于入门教育和学科教育。

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统尚未成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调不良；他们活泼好动，富有想象力和创造力；学习的兴趣很容易激发。四个班级各有千秋，所以在教学上要根据班级的特点，因材施教。

二、教学目标和重点

（一) 教学目标：

1、掌握体育教育的基础基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到锻炼中，不断巩固和提高。

2、每个班级有一定时间的排队练习，并为他们组织纪律教育。

3、 进一步增强身体素质，尤其是柔韧性和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

（二) 教学重点：

1、结合教学套路，进行排队教学。

2、 二年级体育课以短跑、投掷、跳远等项目为主，所以在教学中一定要自觉地练习这些方面。

（三)教学难点：

二年级学生对老师要求的理解相对较慢。在做一些协调性练习时二年级体育教案模板，学生可能不太容易接受。

三、教材分析

本学期主要内容

走路和跑步：

①能了解自然快跑的运动方法；

②能够自然的快速跑动，双臂前后屈肘，前脚掌着地，进行直线快速跑动。

跳：

①能够理解跳跃区起跳的重要性

②能够快速助跑，快速有力起跳，起跳后向前向上跳跃，双腿双膝弯曲和抬起；在跳跃区实现精准起跳。

扔：

①能掌握正确的投掷方法。

②能熟练掌握肘部固于肩、手臂自然摆动的投掷动作。

技能：

①了解前滚的方法和要求

②能够进行连续的前滚运动，几个前滚之间的连接紧密，方向正确，滚转正确。

韵律活动：

① 知道韵律练习的名称和动作方法。

②能随着音乐的节奏连续练习整套练习。

体能测试：

①身高、体重、视力

②坐姿前屈，跑50米，跳绳1分钟

四、二年级学生生理心理特征

(一)生理发育特点

1、二年级学生一般7-8岁，生理上已经发育。骨骼肌的生长，尤其是下肢的骨骼，比身体的生长要快。

2、二年级学生肌肉发育不完全，水分较多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨较厚，关节囊薄而松散，关节周围肌肉细长。活动伸缩范围大，牢固度差，容易错位。因此，在体力活动和运动中进行剧烈运动并不容易。

3、二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能已经开发。血液循环比较快，心跳也比较快。应防止心脏负担过重和过度的体力活动。

(二)心理发展特征

1、 二年级学生的心理水平还处于不自觉和具体形象的阶段；心理活动的随机性和目的性虽然有所发展，但仍以非自愿为主。

2、 二年级学生在参加集体活动时的集体意识比较模糊，对自己与集体的关系还不是很清楚；他们意识到班级是一个群体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生没有自我评价的能力。他们不会关心活动的成败，但他们喜欢听赞美。他们不介意批评，很快就会恢复原状。

五、 德育渗透

德育是教育的灵魂，教育是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课成为德育的有机组成部分，让每一位教师成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，将德育渗透到课堂中是我们义不容辞的责任。体育教学要从增强体质入手，加强课堂教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、诚实守信。

六、体育教学常规

为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

（一)教师：

1、 认真备课，认真编写教案。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学方法、组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、 在教学中注重学生能力的培养。

5、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。

6、 教师应注意整洁的外表、大方的举止和自然的教学态度。

7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核和考核工作，重视教材的积累和储备，不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，应及时向领导报告并妥善处理。

（二)学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习，掌握必要的体育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等危险物品，提前按照老师要求，在指定地点等候上课. 排队时要快速、安静和统一。

3、生病或有事要请假，不得无故旷课、迟到、早退。

4、 注意课堂安全，严格执行教师要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行教师规定的防护措施。

5、同学们友好、团结、合作，创造性地完成老师布置的任务。

6、运动器材一定要爱护，不得故意损坏各类运动器材和用品，下课后必须按照老师要求归还。

七、教学措施及注意事项：

（一)教学措施：

在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩耍的同时积极学习探索，培养学生的自学、自修、自评能力。多采用情景式和主题式教学方式，让学生乐在其中。

(二)注：

1、学生还年轻，教学中应该多玩游戏。

2、学生年轻，更有竞争力。你可以利用这个机会举办一些教学比赛，以提高学生的锻炼效果。

3、因材施教，增强学生的自信心。

二年级体育课本1教案3

一、研究分析

二年级学生年龄小，注意力不集中，好动好动，兴趣难以保持，缺乏自律，缺乏体育知识，体育课外干扰因素较多。每一位一线体育老师都知道：上好低水平的体育课很难。体育教师在教学中会遇到很多困难，特别是在教学组织上，有的教师会感到束手无策，严重影响教学质量，教学任务也难以完成。但是，学生在体育活动中具有好奇心和新鲜感。他们的模仿能力很强，尤其是对新学的技术动作的第一印象非常深刻。他们对运动的兴趣始于在愉快的体验中模仿和深化他们的和谐。发展。因此，要让学生真正参与到体育课中，需要教师多动脑、多引导、多激励，把握学生的兴趣，从学生的直觉入手，让学生感受体育活动的乐趣。和体育教育。才能事半功倍。

二、学习目标

1、 让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本常识，教育学生热爱生活，关心健康。

2、 让学生学习一些基本的运动、游戏和韵律活动，培养正确的姿势，发展身体素质和基本活动能力。

3、让学生感受和体验参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、愉快的心情和积极参与体育活动的态度，培养同事之间的友谊、团结、合作精神。

4、 让学生了解运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生保健常识和方法，逐渐养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人相处，培养相互关爱的良好品质