小学体育滑雪教案(2016年10月21日-18日)

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小学运动滑雪课程计划

免费电子版小学体育教案

主课本：走几步，一脚起跳，双脚跳远

补充资料：活动游戏《追狼逐羊》、《推掌》、

广西柳州市井兴路小学张晓玲

老师：

所用教材：九一小学体育大纲一年级，人民教育版

教学内容：1、 走几步，一脚起跳，双脚落地跳远；

2、活动游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教学目标：1、 掌握跑几步、单脚起跳、双脚跳远的基本知识，培养弹跳素质，提高跳跃能力。

2、通过一系列的游戏活动，提高身体的灵巧度，培养团结友爱的精神，不怕困难

3、培养模仿想象力和自我表达的能力，增强参与集体活动的乐趣。

4、运动量合适，练习密度估计45%，平均心率估计135-140/分钟

教学重点：单脚起飞，双脚落地。

教学难点：踏步准确有力；轻着陆。

教学方法：讲故事、可视化、游戏化等。

教具准备：录音机一台，兽头七只，小红若干。

教学过程：

一、思想动员说明

(一） 设置团队，报告号；

（二） 师生问候；

（三） 宣布班级内容和目标。

目标：1、 聚集快速、安静、统一；2、 精力充沛；

教学方式：1、教师语言启发引导，以春游活动形式介绍话题；

2、 老师公布上课内容和目标，做好出发前的动员工作，激发兴趣，调动积极性。

组织方式：四排横排

学习方式：1、体育委员组队，将人数报老师；2、 师生互相问候；

3、学生在老师语言的引导下进入角色；4、 认真听老师宣布上课内容和目标。

时间：3分钟

二、队列练习：

（一） 站直，休息一下，排队；

（二） 站着——站着。

目标：听指挥，跟上步伐，精力充沛。

教学方法：1、 教师提示动作要领。2、 密码指导学生练习。

3、 启发学生向解放军学习

调一样。4、 认可和动力。

组织方式：四排横排。

学法：1、认真听老师的提示。

2、 在老师的公式指挥下集体执行动作。

3、 以老师的语言为动力，动作准确整齐，精神振奋。

时间：2分钟。

三、出发

（一） 慢跑到“公园”。

目标：1、 身体进入准备状态。2、 情绪进入兴奋状态。

教学方式：1、老师带领学生慢跑到“公园”。

2、学生跑步，老师用公式提示正确的跑步姿势。

组织：分两列在场地上奔跑。

学法：1、在老师的带领下慢跑。

2、 在老师的公式提示下，注意正确的跑步姿势。

时间：3分钟。

四、到达公园

（一）参观“动物园”，做仿生练习：

1、虎纹；2、鸭线；3、鸡排；4、起重机线；5、青蛙线；6、袋鼠跳；7、雁飞

目标：1、提高身体各部位的活动能力；

2、培养模仿想象力和自我表达的能力。

教学方式：1、 教师依次展示动物的头部；

2、 用视觉语言启发学生依次模仿，如：“一群快乐的小鸭子正在唱一首好听的歌”；“池塘里的小青蛙在呱呱叫着抓虫子！” ...;

3、教师检查观察，表扬鼓励，激发兴趣。

组织：圆内的散点。

学习方法：1、学生跟随老师呈现的动物首领，按照老师的语言启发依次做仿生练习。

2、 动作形象，情感丰富，课堂气氛活跃。

时间：6分钟

（二）“羊妈妈教小羊技能”活动

学会跑几步，单脚起跳，双脚着地跳远。

1、步步为营，双脚落地；

2、 走2-3步，单脚起飞，双脚落地；

3、 助跑3-5步，单脚起飞，双脚落地；

关键点：单脚起飞，双脚落地。

难点：踏步准确有力；轻着陆。

目标：1、 初步掌握跑几步、单脚起跳、双脚落地跳远动作；

2、培养弹跳质量，提高能力。

教学方法：1、故事介绍《羊妈妈教小羊学习技能》；

2、老师玩“羊妈妈”，学生玩“小绵羊”，模仿“羊”

“妈妈教小羊跳过小沟”的全过程；

3、《羊妈妈》讲解示范跳“小沟”的动作，介绍踏步区的概念，重点和难点提醒；

4、“羊妈妈”和“小羊”，一起描述动作咒语；

5、“绵羊妈妈”用咒语指导“小绵羊”练习。练习先分解后连贯，速度先慢后快；

6、“小羊”自学，“羊妈妈”导游，反馈信息，正确反馈，鼓励进步；

7、 请“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析；

8、 集体考核，给获奖者小红花；

9、总结总结。

组织：圆上的散点

学法：1、认真听故事，在老师语言的引导下进入角色；

2、 老师讲解动作要领，注意观察，一起阅读动作公式；

3、在“羊妈妈”动作公式的指挥下集体练习；

4、亲身体验动作；

5、一对二互相学习，互相检查，互相评价；

6、 是非行为示范，对比分析；

7、 小组评比，组长负责组织考察，对完成动作的“小绵羊”进行小工作花的奖励，让红花多的组为优胜组；

8、互相鼓励。

时间：16分钟

（三），活跃游戏：

1、狼追羊；2、 摸尾巴；3、 推掌；

4、织布机；5、 拍打手背。

方法：一名学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“羊肉”

草地上（圈内）两组做“狼追羊”、“摸尾巴”，

《推掌》等游戏。“狼”来了，快跑，跳过“小沟”

回到各自的“家”，按照动作要求快速跑过小沟，

不被“狼”抓住就赢了。

目标：1、巩固学习动作，提高身体灵活性；

2、增强参与集体活动的乐趣；

3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；

教学方法：1、 教师简要介绍游戏方法、规则和演示；

2、老师启发和引导学生进入角色；

3、 同学们的共享游戏；

4、 注意观察，指导学生按规定动作跳过“小沟”；

5、 抓住机会渗透德育，从小培养学生关爱他人的良好品质；

6、比赛结束后做总结，奖励红花，鼓励进取。

规则：“小羊”必须按照“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，

否则会掉进“小沟”，被“狼”夹住；

组织：圆内的散点

学习规律：1、认真听讲解，注意观察；

2、和老师一起玩游戏；

3、两三个人可以自由组成好友组参与游戏；

4、团结互爱，互相关心，互相帮助。

时间：6分钟

(五） 联欢晚会

1、《欢乐拍手舞》（音乐）；2、 总结课情况；

3、 课程照常结束。

目标：放松整理，身心愉悦。

教学方式：1、教师提示动作要领；2、带领学生随着音乐翩翩起舞；

3、总结本班情况，表扬好人好事，提出希望；

4、 整理整理装备；5、 根据退课规定退课。

组织方式：四排横排

学习方法：1、认真听老师讲解要领；

2、和老师一起随着音乐跳舞；

3、 注意老师对本课的总结；

4、师生互动再现；

5、协助教师重组设备。

时间：5分钟

“兴趣是最好的老师。以“春游”活动的形式启发和引导学生进入角色，参与体育运动，有利于积极情绪，激发兴趣。

做好准备

符合小学低年级孩子活泼好动、不喜欢呆板、爱模仿、也善于模仿的特点。有利于调动学习兴趣，活跃课堂气氛。

运用故事化、形象化、儿童化的教学方式，通过教师的引导，创设情境，给予学生积极的情感体验，培养和发展孩子的多元能力，让体育课在快乐、愉快的氛围中完成。快乐的方式。集学习、锻炼和娱乐于一身。

教学步骤遵循循序渐进、由易到难循序渐进的原则，符合学生的认知规律。

公式化教学本着精讲多练的原则

培养学生学会观察、学会模仿、相互学习、相互检验、相互评价、表达自我、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

充分发挥体育骨干的组织示范作用，相互交流。

“理解、相遇、愉悦”的有机结合提高体育课的实效性

让学生在其中玩耍、玩乐和练习。

充分发挥“小组”学习小组特有的互动、互助、竞赛功能，引导学生在练习中进行自我评价、相互评价、及时反馈、纠正错误。

音乐伴奏，翩翩起舞，心旷神怡，回味无穷。

场地设计：绘制半径6米，7.2米，10米一个同心圆。

反射：

本课的主要特点：

1、反映了新的教育教学理念。在教学过程中，体现出教师既是教学的领导者，又是教学的参与者，他们的思想和行为既为教学服务，又为学生服务。

2、 教学的组织和方法手段的运用，体现了小学低年级学生身心发展的特点。使教学内容、组织教学、方法等故事化、形象化、儿童化。开课时，老师通过讲故事介绍了教学目标。学生确定了目标并产生了强烈的学习欲望。通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习，整个教学过程充满了情感。，学习积极性高，有效解决了小学生低年级在体育课上不易集中注意力、不听指令的问题。

3、 教学过程体现了面向全体学生的整体性、动态性、有序性，学生全面发展的特点。教学以“春游”为指导，以“羊妈妈教小羊学技能”为主题，以“欢乐群舞”结束本课。巧妙融合学生的认知、技能、练习和培养兴趣的能力，在教学中运用语言激励和身体激励（奖励小红花），让学生持续保持学习兴趣，并在教学中给予反馈和指正。及时，实现测试（互助互学，互检互评），

体育课计划又称体育课时间（执行）计划。它是体育教学大纲、课程标准、年度教学计划、学期教学计划、单元教学计划之一。其制定依据是上述教学文件。体育教师根据学期体育工作计划、体育教学进度和体育教学单元计划，以课时为基础，结合教学实际编制教学计划。写好教案是对体育老师最基本的要求，也是上好体育课的重要保证。不仅可以让老师在课堂上认识目标，有目标，有利于克服盲目性和随机性；还可以提高教学工作的科学性和艺术性，圆满完成一节课的教学任务。此外，制定教学计划的过程也是一个研究学生、钻研教材和方法、充分备课的过程。坚持不懈地认真编制教学计划，已成为提高教师专业水平和教学技能的过程。体育课教学计划的形式（格式）有表格格式、文本（叙述）式和文本表格组合三种。表格格式教学计划是填写班级结构、各部分教学内容、组织和教学方法、时间分配、习题数量、和生理负荷分别通过固定表列在规定的列中。优点是区别一目了然，一目了然。基于文本的体育课程计划。这种形式是按照教学顺序一步一步写下来的，类似于记叙文，故称为文字记叙文。它的优点是书写方便，不需要打印。结合文本和表格。这种形式基本上结合了上述两种形式的特点，主要是将教学内容和组织教学方法合二为一，按照班级结构写下来。课程计划必须在课前写好。课堂任务要明确，教学要求要具体可行，教材选用要符合实际，教学要突出重点，严格班级组织，教学方法要科学多样，运动量要适度，要落实好思想教育和安全措施。 ，而且会场布置要合理，文字要简洁明了。在教案的最后部分，必须对练习密度、心率曲线、动作教学效果进行预测，并在课后及时将本课的教学情况记录在总结栏中，积累信息，提高提高备课和教学的质量。参考资料 季柳，王小赞。高中体育与健康新课程教学法. 北京：高等教育出版社，

学习阶段：水e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333330323339二级

学习目标：完成小组练习

学习内容：游戏《大鱼网》踢毽子

关键点：左脚也可以精通毽子练习

难度：能熟练地进行左右脚踢腿练习

学习步骤：

一、合作游戏滑雪教案模板，提升能力

教师活动：

1. 请求游戏

2. 解释游戏的方法和要求。

玩法：全班分为六组，第一组先打渔网，第二组休息。其他四组在游戏中玩小鱼。

然后第二组扮演渔网的角色，第三组休息。其他四组玩小鱼。游戏按顺序循环。

3. 分成六大组

4.组织比赛

5. 控制游戏，让游戏更生动。

学生活动：

1.了解游戏的方法和要求

2. 团队合作

3.注意游戏安全

二、合作探索与掌握技巧

关键点：左脚也可以精通毽子练习

难度：能熟练地进行左右脚踢腿练习

教师活动：

1.提出羽毛球练习

2. 组织30个右脚熟练练习

3.以小组为单位进行一分钟的团体总分比赛

4.组织50个左脚熟练练习

5. 一分钟团体总分小组赛

6.组织50个熟练的踢腿练习

7. 一分钟小组总分比赛学生分组活动：

1. 独立完成各种熟练度练习

2. 发挥你最好的成绩，配合完成比赛，勇创佳绩。

组织：

三、放松身体，享受身心

反应游戏

规则：所有学生围成一圈，然后听老师喊：前进、后退、前进、后退等，提高判断力

力量。

组织：学生围成一个圈。

1、课后总结

2、 安排回收设备

3、 师生告别20个小学体育游戏教案。

教学内容：1、 走几步，一脚起跳，双脚落地跳远；2、 主动游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等教学目标：1、 掌握跑几步的基础，单脚起飞，双脚跳远，培养弹跳素质，提高弹跳能力。2、通过一系列的游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱、畏惧困难的精神3、培养模仿想象力和自我表达的能力，增强趣味性参加集体活动。4、 运动量合适，练习密度估计45%，平均心率估计135-140/min。教学重点：单脚起飞，双脚落地。教学难点：踏步准确有力；轻着陆。教学方式：讲故事、可视化、游戏化等。 教具准备：录音机一台，兽头七只，小红若干。教学过程：一、思想动员指示（一）组，报号；（二）师生问候；（三）公布上课内容和目标。目标：1、聚快、静、聚；2、全神贯注，精力充沛；教学方式：1、教师语言启发与引导，以春游活动形式介绍话题；2、老师公布上课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。组织方式：四排横队学习方法：1、运动员组队，向老师报号；2、师生互相问候；3、学生在老师的语言引导下进入角色；4、认真听老师宣布上课内容和目标。时间：3分钟；（二） 站着——站着。