小学英语教编已上岸，面试形式为说课，全英文

小学英语老师上岸，面试形式为讲座，全英文。

我没有申请线下培训班。我一起在老师的应用程序上购买了教学课程。我学习了一般步骤。然后我熟悉了报道区小学课本的结构，学到了所学。口语套路根据自己的风格应用到相应的教材中，形成通用的口语课文。

据说，教材具体包括教材、目标、学生、教学方法、教学步骤、板书等几个部分。

教材主要介绍教材来自哪一课、哪一单元、哪本教材，介绍本课的主题是什么。

谈目标主要介绍三点：1.知识目标；2. 技能目标；3. 情感目标，然后介绍重点和难点。知识目标是一些新词、短语和句子。技能目标可以是听力和口语技能。情感目标一般是增加学生对英语的兴趣，或根据课程内容培养相应的情感。重点是掌握单词、短语和句型。难点在于所学内容在实际情况中的应用和学习兴趣的提升。

口语学生可以介绍相应年龄段学生的优缺点。具备一定的英语基础知识，能进行简单的交流，乐于学习和思考，有强烈的集体荣誉感等优点。缺点可以说是抽象思维的发展不够成熟小学英语面试教案模板，使用英语的技巧有待提高。

教学法与学习法讲座这里的教学法一般是情景法、交际法、任务型教学法等小学英语面试教案模板，而学习法一般是合作学习、探究学习等。

在教学环节，如果是会话课或词汇课，可以分为热身介绍、新教学、练习、巩固、总结、布置作业。如果是故事课或阅读课，可以分为热身介绍、前读、中读、后读、总结、作业布置。

在黑板设计中，可以记下重点词汇和句型。在介绍词汇的时候，可以画一些简单的笔画，适合小学生，然后只介绍黑板上呈现的内容。

对于之前没有接触过讲座的新手在老师的app上测试理论课很有帮助。理论课结束后，会有不同类型的教材和不同类型的讲座的介绍。会有一些游戏方法供我们选择，但是因为我考的课本和学区的课程不包括在内，所以有一半以上的课我没听过。一对一指导，两节课还没用完。有兴趣的可以私信我，我可以把我的课程分享给大家，帮助更多的人上岸。说到课文，我整理了一个常用的英语模板，包括两种教学类型，词汇会话课和故事阅读课。有需要的可以私信给我。

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