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高中生物课程草稿模板

“讲课”是教学改革中出现的新事物。是一种以教学研究、教学交流、教学研讨为主的教学研究新形式。教师资格考试的课文怎么写？以下是搜索百份网。高中生物理论课本模板，供参考，希望对大家有所帮助！更多相关信息，请继续关注我们的应届毕业生考试网！

尊敬的评委老师们，大家早上好！

今天我说这门课的主题是____________________________。

首先，我将分析本部分教科书的地位和作用。

一、 谈谈教材的地位和作用

_____________________ 是________单元，第___章，第___节。在此之前，我们学习了_________________________，为过渡到本节的学习铺平了道路。

二、谈教学目标

基于对教材的分析和理解，我将从知识、能力、情感三个方面确定本部分的教学目标：

1.知识目标：

2.能力目标：

（1)结合具体情况提出问题和解决问题的能力

（2) 培养观察能力和动手能力的判断和识别活动

（3)培养学生的思维能力和运用所学知识解决实际问题的能力

3.情感态度价值目标：

（1)提高学生学习生物的兴趣，认识到生物源于生活，服务于生活

（2)培养学生的沟通合作意识，增加学习积极性

（3)体验生物与现实生活的联系，感受生物就在身边，培养应用意识，提高解决问题的能力

三、讲解教学重点难点：

为使学生更顺利地利用土地实现教学目标，我确定了以下教学重点和难点。

教学重点：

教学难点：

四、讲教学法

众所周知，新课程理念强调“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”。因此，为了更好地突出重点、突破难点，我在教学方法上主要体现“启发式”的理念，并采用多媒体教学，增加教学的新颖性。同时我也采用了1、活动探索的方式。：引导学生通过创景、以学生为主体、充分发挥自主探索能力、培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力等活动获取知识。2、 小组讨论方式：针对同学们提出的问题，

五、说到学习规律

我们常说：“现在的文盲，不是看不懂字的人高中生物试讲教案模板，而是没有掌握学习方法的人。” 因此，我在教学过程中特别注重对学法的引导。

这节课我主要采用以下方法：1.小组合作学习法，通过小组之间的合作，学生参与整个课堂和课后活动，不仅起到了小组军队的作用高中生物试讲教案模板，学生也学到了在活动过程中与人合作与交流。我也让学生通过观察、讨论、分析、探究发现知识，逐步培养独立学习的习惯和能力。

最后，让我详细谈谈这门课的教学过程。

六、讲讲教学过程

根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，在分析教材、合理选择教学方法和学习方法的基础上，将本课程的教学过程设计分为四个部分链接：

第一部分：复习和提问，介绍新课

第二部分：学习新知识（独立探索、解决问题）

第三个环节：课堂总结，加强理解

第四环节：练习巩固

运动是学生掌握知识、形成技能、开发智力的重要手段。因此，我在设计练习时，尽量做到科学合理，体现不规则层次和针对性，难度适中。我先安排了____。

七、说到黑板设计

以上是我对“___________________”课的设计过程。我的演讲结束了，谢谢大家！