一些有趣的智力游戏教案能够帮助小朋友们在玩的过程中学习到知识

一些有趣的幼儿园智力游戏教案，可以帮助孩子边玩边学。以下是留学小编整理的《幼儿园小班智力游戏教案》。仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班智力游戏教学计划（一）

一、 教学目标

1、 训练孩子们倾听同龄人的意见并理解简单的反应。

2、能听懂对方的话，能用语言进行谈判。

二、 教学准备

准备几盒积木。（两个幼儿一盒）

三、教学过程

1、孩子们自愿加入，两人一组使用同一个积木盒。即每盒积木分成两份，每个孩子一个。

2、 让孩子想想自己要准备什么，把想法告诉同学或老师。

3、 请小朋友按照自己的想法搭积木。

4、 设置好后，告诉你的同学和老师“它”是什么。注重为孩子在日常生活中的合作创造条件，引导孩子相互交谈。

四、教师提示

①积木不够，或有遗漏，请告知小伙伴，向小伙伴借。例如：“请借给我一个长积木，我要坐火车……”同伴听了对方的要求，应该满足对方的要求。

②如果缺少太多块，必须两个人一起工作。

幼儿园小班智力游戏教学计划（二）

一、目标

1、 迁移生活体验，激发孩子的爱，探索自然，保护环境。

2、体验比赛的乐趣，培养语言表达能力，判断能力和思维能力。

3、通过多种形式的竞赛题，丰富环保知识，形成环保意识。

二、活动准备

1、参观污水处理厂，学习环境韵律和歌曲。

2、视频（水污染破坏地球的视频）

3、四个团队标志（每个6个，工作人员一个）

4、一个魔法袋

5、 表演标题（毁林、乱扔垃圾、涂鸦、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染）

三、活动流程

引用：

1、开展以环保为主题的问答比赛。

2、儿童自由选拔队（森林队、河流队、噪音队、大地队）

比赛现在开始：

1、首轮单曲必答题

每组邀请一名小选手从魔术袋中取出题目，从盒子中抽出选手编号，并作答。如果答对了，会赠送一朵小红花。这一轮的获胜者是拥有最多红色花朵的人。

A. 你见过哪些破坏环境的行为？

B、看视频：你了解什么破坏森林植被，浪费资源，造成白色污染的原因是什么？

C、你知道哪些环保标志？

D. 你对地球上的清洁工了解多少？

幼儿园小班智力游戏教学计划（三）

一、活动目标

1、激发孩子们的参与意识，鼓励他们与同伴老师一起表演。

2、引导孩子学习比较和正确说出红色、黄色、蓝色和绿色。

3、让年幼的孩子在群体面前大胆地表演和表达自己。

4、 让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

5、活动结束后，孩子们学习玩耍，感受游戏的乐趣。

二、活动准备

① 红黄蓝绿几颗小星星

②各种颜色的球若干，红黄蓝绿各一个，塑料锤一个。

③小星星的音乐

三、活动流程

1、 出示图片，孩子说出是什么颜色，巩固对红黄蓝绿颜色的认识

2、送球宝贝回家：

“彩宝贝到处躲，躲在球上，让球变得五彩缤纷，球飞得欢快。” 老师把球洒在孩子们身上，让他们捡起球。“星娃在找球，我们帮她把球送回家。” 蹒跚学步的孩子把球放在相应的篮子里。

寻找颜色

“色娃这么调皮，又藏起来了。” 要不要一起去找？“引导孩子在活动室里找到各种颜色的婴儿，然后用手拍拍，告诉他们是什么颜色的。

3、表演“小星星”

“太阳下山了，星星宝宝出来了，满天都是漂亮的星星宝宝，小朋友们，快来捡两个同色系的星星宝宝和我们一起跳舞吧！” 蹒跚学步的孩子找到了相同颜色的明星宝宝，并说找出它是什么颜色，然后找到合适的孩子与老师一起表演。“星星宝宝，你在哪儿？快回家吧。” 蹒跚学步的孩子将婴儿星送回了他的家。

4、送自己回家

“我们都是彩宝贝，玩了半天都累了，赶紧回家吧！” 老师：“我是红孩儿，我家就在那里！” 幼儿的身体有各种颜色，并找到相应的颜色。回家，比赛结束。

幼儿园小班智力游戏教学计划（四）

一、比赛目标

1、引导孩子对熟悉的物品进行分类，并尝试将属于同一类别的物品进行分类。

2、在游戏中培养孩子的有意记忆、合作和谈判能力。

二、要点和难点

1、儿童学习分类。（重点）

2、 幼儿对相同类型的物体进行分类。（困难）

三、材料与环境创造

1、一个骰子，上面有红色和绿色。

2、 生活中常见物体的几张图。

3、屏幕中间的八个面板。

4、 每个记录板和笔一份。

四、设计理念

幼儿的生活丰富多彩

智力游戏：《小船》

活动目标：1、 培养孩子认字的兴趣。

2、巩固对“月、坐、弯、点”等词的理解。

活动准备：1、识字卡《月、坐、弯、点》

2、儿童读物《紫包宝乐园》。

活动过程：1、让孩子认真听老师第一次朗诵童谣，培养孩子用心聆听的能力。

2、 展示儿童读物《紫包宝乐园》教案模板范文幼儿园小班识字阅读，引导孩子观察图画材料。

3、 当生词出现时教案模板范文幼儿园小班识字阅读，教师朗读2-3遍童谣，重读吸引孩子的注意力。

4、显示识字

动物脚印

目标：

1、 通过游戏识别不同动物的足迹。

2、试着根据每只动物的脚印说出它们的名字。

环境资料：每只动物的脚印及其对应的动物图片

教育过程和指导：

1、 展示孩子们的足迹，引导孩子们走进动物的足迹。

2、 展示各种小动物的脚印，让孩子观察，看看有什么不同？你能说出这些脚印属于哪些小动物吗？看谁猜得更准。

3、 根据孩子说话的动物脚印展示相应的动物图片

幼儿园小班智力游戏教学计划（五）

一、目标

熟悉8点是合法的。

二、准备

数字卡棋盘，不同颜色的棋子旋转六面体与各种旗帜扑克牌。

三、怎么玩

每组5个孩子，一个棋盘，每个孩子有一套1-7张纸牌，每个孩子拿着一个不同颜色的棋子，把他们的棋子放在起点，按照顺序依次旋转他们自己的迹象。对于六面体，将数字滚动几下，然后向前走几步。如果你走进一个没有图案的网格，让下一个孩子滚动一个旋转的六面体；如果你走进一个有图案的格子，大声说出图案的数量，然后问其他孩子哪个数字和哪个数字一起是8，然后和同龄人一起从自己的数字卡中拿出对应的数字卡，走右边孩子，向前迈出一步，带错孩子并留在那里。, 看谁先走到最后，谁把与自己棋子颜色相同的旗帜放在城堡底部。游戏重复进行，谁先到达城堡顶部，谁就赢得了旗帜。

四、规则

1、游戏必须轮流按顺序滚动六面体。

2、你必须按照要求得到相应的数字才能继续。

五、程序

1、 邀请孩子在棋牌厅下棋，激发他们的兴趣

2、说明游戏名称、玩法和规则

3、小朋友玩游戏，老师导游

4、游戏结束，老师总结。

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