小学音乐欣赏教案模板，歌唱是跳舞前最必要的一项训练

小学音乐欣赏教案模板，生活中很多人都在喜欢唱歌，那么是否可以由此联想到跳舞？歌唱是跳舞前最最必要的一项训练。本课案由李钦华老师独创。

掌握基本乐理知识是前提

“想象力有益于跳舞“，这句话至少错了一半。我觉得，人脑对各种领域的知识、经验、逻辑进行积累和思考，从而诞生与之相符的语言组织和表达能力。舞蹈是视觉性活动，跟文字一样，是非常抽象的东西，想象力是与自己内心世界相联系的东西，虽然有可能帮助你提高舞蹈能力，但也有对的一面。舞蹈与所有非脑力工作一样，都属于长时间高强度高投入度的脑力工作，对想象力的帮助最多是帮助你明白如何把一件复杂的事情变得简单容易。

假设人脑的记忆容量是c，那么就看你有多少时间用来做这件事了。假设你工作需要长时间坐在那里，即使你大脑里一秒钟出现一个想法或者把你的想法在你身体里重新组合，一千年后，你这些想法的总量也不会超过c的。看开点，舞蹈看似很无聊，但是对人的思维活动可是要求极高的。举个简单的例子，我现在教一个初三的学生，他的入门经验不是我最初教的那条易混淆和易误解的思维导图，而是老师手把手的教的。

看他在放学后做作业，刚才的那个思维导图已经忘记了，但是我依然可以教他并做出这种作业，这就是他每天需要记忆的东西的数量。基本的要求是面面俱到，都得讲得明明白白。还是因为他记忆量大，思维速度快，他整天不断在重复，就相当于在不断有针对性的补充记忆，所以即使每一种动作放到他的大脑里他都能很快想出来，可以很快背出。

舞蹈也是一样的，每个舞蹈动作都在重复的消化吸收，舞蹈动作的叠加就会让你的大脑更难脱节。所以一般的课都要先讲解一遍基本的发力技巧，然后练习一遍呼吸节奏，然后上课的时候再看视频讲一遍整个舞蹈的基本技巧，然后再看视频教一遍呼吸节奏。剩下的就是给学生看一遍视频。（如果你直接看课本，你会忘记很多基本动作，因为你们都是一个步调上的，在传统舞蹈上有好多动作都是通过一种步调做出来的，所以你记不得动作，就看不明白。

）在这种大脑大量运动的过程中，有人会用到前庭部位，有人会用到核心区域，有人会用到静脉回流，有人是空间多关节动作，有人是动态基本的转体。你应该多把大脑的抽象能力和理解能力放在提高舞蹈思维的重要地位，这样对你舞蹈能力的提高才是有帮助的。一定要把舞蹈看成一种独立的活动，你的舞蹈思维是在独立活动的基础上去理解编排并应用到课堂上的。你可以利用一种想象的状态去演示小学音乐欣赏教案模板小学音乐欣赏教案模板，如果是自然跳，那不要教，就自己跳就好了。如果你想把现代舞。