活动目标1.观察陀螺旋转时色彩的变化，引导幼儿探索陀螺的制作方法

《教学设计大课科普《彩顶思考》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标

1. 观察陀螺的颜色变化，引导孩子探索陀螺的制作方法。

2. 通过制作陀螺，孩子们可以体验力与平衡的关系。

3. 培养孩子的观察能力和动手操作能力。

4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。

活动准备

1.五颜六色的上衣或孩子们自带各种上衣。

2.牙签、竹签、各种形状的纸、铅笔、剪刀、水彩笔。

活动程序

1.玩彩色陀螺

（1)孩子们自由玩耍陀螺，观察陀螺旋转时的颜色变化。

（2)引导孩子观察顶部是如何旋转的？旋转时颜色如何变化？

（3) 专注于交流，让幼儿谈谈他们的发现。

2.探索制作方法

（1)讨论：怎么顶？

（2) 老师和小朋友一起总结制作步骤（选一张稍微硬一点的纸，在纸上装饰，均匀涂色，用别针在纸中央戳一个洞。然后将竹签插入孔中。

3.设计和制作。

（1)讨论：你打算做什么形状的陀螺？

（2)孩子第一次动手制作，老师导游，引导孩子尝试玩自己制作的陀螺。

（3)讨论：为什么有些孩子做的陀螺不旋转？说说你遇到的困难。

（4) 讨论帮助孩子解决制作过程中的难点和难点。

4. 再次设计制作了彩色陀螺。

（1)儿童第二次动手制作彩色的中国教案模板，鼓励他们大胆使用色彩装饰，绘制不同的图案，均匀涂抹。

（2) 再玩一次自己做的陀螺。

5.顶级旋转锦标赛

（1)幼儿操作陀螺进行比赛。

（2)思考：为什么有的陀螺转的时间长，有的转的时间短？为什么有的陀螺不是圆的就可以转？为什么静止的时候能看到多色，但静止的时候看不到他们转？

（3)孩子们分享他们的发现，探索顶力与平衡之间的关系。

活动扩展

为儿童的体育活动提供儿童户外运动活动的上衣。

教学反思：

为了激发孩子们的好奇心，培养他们对探索和学习探索的热爱，我制作了主题活动《七彩陀螺》手册，但从更多的意义上讲，它是在科学活动的主线上进行的。把它作为“彩纸陀螺”作为科学纸趣味艺术教学活动的一部分作为公开课活动，“做纸陀螺”这个环节中渗透着一些科学知识，所以有科学的探索。现有的艺术装饰纸上衣颜色漂亮。也可以说，我们园中的“纸趣”艺术，在科学领域得到了有效的体现。在活动中，我把一张硬圆纸做成了一个彩色的陀螺，贯穿了整个活动。

教学设计大课科学《彩色陀螺》共2755字对本文进行了反思。

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