化学教案:水教学目标知识目标使学生了解

化学课程计划：水

教学目标

知识目标

让学生了解自然界中水的分布；

水与工农业生产和人们日常生活的密切关系；

水污染的后果和水污染的预防；

了解水的成分和物理性质。

能力目标

培养学生的发散性思维和接触媒体材料和获取信息的能力。

情感目标

培养学生树立节水理念，增强环保意识，为可持续发展做出自己的贡献。

培养学生的团结协作意识。

教学建议

本节内容大致可分为：水对人体的影响、水的物理性质和水的成分。在处理这部分教材时，一定要充分利用日常生活中常见的例子作为研究的线索。有条件的学校可在课前安排研究课题，给学生一周时间查找相关资料，特别突出媒体信息量大的优势，通过互联网输入关键词搜索相关信息，并要求学生对所学内容进行加工处理。信息，每2-3名学生为一组，通过备课表达自己的观点，可以做成PowerPoint演示文稿或展板，展示自己的研究成果。

通过这种组织形式，可以增加学生学习化学的兴趣，尤其是对结果的展示。不管什么样的学生，只要投入工作，就会有收获。它真正体现了初中义务教育的全部性质和教育的全过程。尤其是初中生，强烈的表达欲望成为他们学习过程的根本动力。水资源有限，人类对水的需求越来越大，工业化过程中对水体的污染教案模板化学氧气，对于学生来说，可能有的知道很多，有的学生会一无所知。教师课堂上简单的介绍对提高学生的环保意识是远远不够的。让学生体验真实的生活，

水的成分是本课的另一个重点内容。它应该包括两个方面：

1. 水的宏观组成，即定性水的元素组成。

2. 水的微观组成，即：定量。每个水分子中包含的原子数给出了水的分子式。应有意识地区分这两个过程，以帮助学生了解化学中研究物质组成的一般方法，为以后学生的学习打下良好的基础。电解水实验是完成上述两项任务的经典实验。可结合相关物理知识介绍实验装置教案模板化学氧气，特别是电极的极性、电极产生的气体体积、电极产生的气体的性质等。然后结合相关数据，帮助学生推导，从而得出结论。在这些过程中，

教学设计方案

主题：水

焦点：水对人类的影响和水的成分

教学设计流程

本课按一课时安排。但是，应在上课前一周为学生分配任务。学生在充分准备的基础上，通过查阅资料、浏览相关网站等方式进行展示活动。学生可以分成几组自由组合，展示他们的学习成果。

1. 课前作业：

（1)阅读正文，思考以下问题，提出自己的看法：

①从外太空看地球，我们可以看到地球表面大部分被水覆盖。是名副其实的水球。如此丰富的水资源，我们为什么要规划和保护呢？

②在日常生活中，我们身边有没有浪费水的现象？根据我们自身的实际情况，我们在生活中可以克服哪些不良行为来达到节水的目的？

③在我...