7月1日下午，小编防拐骗安全教育教案！
作为一名专门为他人教学和解谜的人民教师，他经常准备教学计划。教案是教材和教学大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你了解课程计划了吗？以下是小编精心编制的幼儿园防拐安全教育教学计划样本（5个通用）幼儿园通用教案模板，仅供参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园防拐安全教育教学计划1
活动时间：
7月1日下午
活动地点：
滑动
活动准备：
活动流程：
一、播放视频
1.在观看视频时，您看到了什么？
2.引导幼儿说话，能做到吗？这会发生什么？我该怎么办？
3.教师总结。
二、场景演练
场景一：“陌生人”手里拿着遥控飞机，利用老师指导的盲点来骗一些小孩子。场景二：“骗子”背着旅行包，以去公园玩、父母在外等借口，绑架幼儿。
三、说明如何处理
1. 陌生人给你糖果怎么办？
2、妈妈在和别人说话的时候，被别的东西吸引，迷路了。你该怎么办？
3.如果一个陌生人问你家在哪里，一直跟着你怎么办？
4. 爸爸妈妈不在家的时候。陌生人要你开门，我该怎么办？
幼儿园防拐安全教育教学计划2
活动目标：
1、 知道不要跟陌生人走。
2、具备初步的安全意识和自我保护能力。
准备：
防拐模拟练习，绘本《别和陌生人走》。
过程：
1、情景练习：
区域活动期间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来到班级，走到任何一个孩子面前作弊。
（1）我是新来的老师，今天我要请你出去捉蝌蚪，你去吗？
（2）我是你妈妈的同事，妈妈让我接你去上班。
（3）你陆老师今天请假了，我带你出去玩，你去吗？
（4）小伙伴，我请你吃甜食，你陪我出去找妈妈。
2、讨论：
（1）这位阿姨是谁？你认识她吗？
（2） 不认识的人，可以跟她一起去吗？
（3）图画书：《别和陌生人走》
幼儿园防拐安全教育教学计划3
活动目标：
1、 建立孩子初步的预防意识。
2、 培养孩子思考、解决问题和快速反应的能力。
3、引导孩子学习一些自我保护的常识，以及在迷路时如何寻求帮助。
活动准备：
彩排表演：豆豆迷路了。
活动流程：
一、 邀请孩子们观看现场表演《豌豆迷路》，老师会在主要部分给予提示。
二、1、 带领幼儿讨论：豆豆迷路了，他是怎么做的？这样做的后果是什么？并说说遇到这样的情况应该怎么办，引导孩子明白需要动脑筋。
2、孩子们开始讨论，发表意见，做简单的记录。教师整理并张贴孩子们的记录，提高孩子的自我保护意识。
3、 开展“猜猜有奖”游戏，孩子们可以分为男女两方，提问，孩子们可以快速完整地说出自己的想法，回答对的一方将获得一个小红花。
（1）在店里不小心丢了家人怎么办？
（2）迷失在城里怎么办？如果有人逼着你带你走，怎么办？（可以根据路标、路牌、公交站牌识别方向和路线，也可以向交通警察或巡逻警察求助。）
（3）你在乡下迷路了，你该怎么办？（你应该尽量靠近道路和村庄，向当地村民寻求帮助。如果是在晚上，你可以按照灯光，狗的吠叫，马路上的汽车马达的声音是在找人求救。）
（4）幼儿园迷路了，你该怎么办？
三、 老师总结，活动结束
1、孩子们要时刻注意准确记录其家庭所在的区域、街道、门牌号、电话号码，以及父母工作单位的姓名、地址、电话号码等，以便于需要联系的时候及时联系。
2、 如果迷路了，要冷静，动脑想办法，不要乱跑，以免造成过度的体力消耗和事故。
幼儿园防拐安全教育教学计划4
活动目标：
1、通过活动提高孩子的安全意识，
2、通过生活中被绑架和迷路的案例，唤起孩子们对防止被绑架和丢失的关注。
3、 了解一些基本的防拐防迷路知识和迷路被拐后的自救方法。
4、 培养孩子敏锐的观察能力。
5、 培养孩子判断事物的能力。
活动准备：
1、 防止绑架诈骗的ppt课件和场景视频。
2、 请客座老师扮演陌生人。
活动流程：
一、场景导入：
1、老师组织孩子们去超市。当他们走到超市门口时，老师假装接电话，说有事要离开一会。并告诉年幼的孩子不要跑来跑去和陌生人说话。
2、客座老师拿着糖贴玩具扮陌生人过来假装问路，嘿嘿！小朋友们，你们知道新鸿幼儿园在哪里吗？如果孩子用手指指着老师只指陌生人，那么陌生人应该让孩子帮忙带路，把陌生人送到新鸿幼儿园。
3、另一位客座老师将绑架演习现场录制成视频作为案例在课堂上进行讲解。
二、结合视频，讲述走失被拐走的故事
师：你认为被绑架的孩子会在哪里？他们会怎样？他们的父母有多伤心？如果我们遇到这样的情况该怎么办？
三、结合图片，向孩子们介绍预防拐卖和丢失的知识。
四、孩子们分享他们失去的经历以及如何处理这些经历。
五、总结
告诉孩子记住家庭住址、父母工作单位的全名和电话号码。告诉孩子，如果他迷路、被绑架或被绑架，他应该报警或拨打 110。
幼儿园防拐安全教育教学计划5
活动目标
1、 知道你不能相信陌生人，也不要跟陌生人走。
2、了解并掌握一些与陌生人相处的方式。
活动准备
1、四张相关图片。
2、 邀请一个蹒跚学步的不认识的阿姨扮演一个陌生人的角色，并设置一个表演场景。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动程序
一、故事“沙与陌生人”
1、讲述了《沙沙与陌生人》的故事：变色龙沙沙独自在院子里玩耍。这时幼儿园通用教案模板，一个陌生人问他在公园里怎么走。沙沙礼貌地告诉他怎么走。陌生人非常感谢莎莎。回到家，莎莎把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“莎莎，你做对了！但有些事情你需要多加注意。” 莎莎连忙问妈妈：“还有什么需要注意的？”
2、大脑讨论：
（1）妈妈为什么说啥啥做对了？
（2）大家猜猜妈妈对莎莎还有哪些话需要注意？
3、显示图片：
图一：陌生人要你跟他出去，你不能跟他走。
图2：当陌生人送你礼物或好吃的东西时，你不能索要。
图3：陌生人想上你家，你不能带路。
图4：当陌生人强迫你跟他走时，你不得不反抗并寻求帮助。
二、情景练习
场景一：一个陌生的大叔对一个孩子说：“你真可爱，孩子，我请你吃果冻。” 然后拿出玩具给他玩。
头脑风暴：你能接受陌生人的礼物，你应该对他说些什么？
场景二：陌生的阿姨敲门走进教室，对一个孩子说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你，让我带你回家，跟我走。” ”
老师提醒：
（1）你认识她吗？
（2）如果你不认识她。你能轻信她吗？
（3）那你要对这位阿姨说什么？
老师总结：对陌生人要礼貌，但不要轻易相信，尤其不要对陌生人。
三、选择游戏（每道题分为A和B两个答案，孩子站在他认为正确的答案一边）
1、陌生人是坏人吗？
A. 陌生人是坏人。
B. 陌生人不一定是坏人。
2、可以和陌生人一起去吗？
A. 可以去公园和游乐场。
B. 哪儿也去不了。
3、 我认识的一个阿姨想带你出去玩。
A. 你可以和她一起去。
B. 必须先告诉爸爸妈妈。
4、 有个你不认识的叔叔给你吃的：
A.巧克力和果冻不能吃，但饮料可以喝。
B. 不能吃任何东西。
5、 下大雨，陌生人说开车送你回家。
A. 上车前先说谢谢。
B. 不能上车。
6、 陌生人问你的名字。谁在屋里。你能告诉他吗？
A. 你只能说名字，不能说家里有谁。
B. 不能告诉他任何事情。
四、结束活动
提醒幼儿外出不要离开团体和大人，不要相信陌生人。
台湾执政者也是明白之人