小班对应教案（范文4篇）

以下是网友分享的关于小班对应教案的资料4篇，希望 对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 篇一:10种简单配对游戏,帮儿子用它们偏爱的方式了解 这个世界! 10种简单配对游戏，帮父母用它们偏爱的方式了解这个世 【适合年纪】2岁以上 【引导方式】利用不同的纸片的 形状跟粉笔画出的相应的颜色的配对识别游戏， 【适合年龄】2岁以上 【引导方式】在不同的黑白纸上 画出小汽车的图样，准备好不同颜色的车轮。 让小孩子把同样形状的轮子和汽车配对到一起，锻炼对颜色的感知能力。 【适合年龄】2.5岁以上 【引导方式】把小木夹前段涂上 颜色，再用同样的色调涂在纸上，把纸如图裁切好，看看能 不能找对她们的形状，把同样样式的小木夹夹在正确的彩纸 篇二:5.3简单的轴对称图形(三)教学设计 《简单的轴对称图形(第3课时)》教学设计 1(你诚实正直，有关爱，乐于助人，老师跟小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好 2(别看你既高又大，却是个调皮的女孩，你最诚实，也更爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你 3(你可爱温柔，每天晚上你都是第一个来幼儿园，你跟小朋友能和睦相处，如果你在活动中可积极动脑，老师会很喜 4(你是个可爱能干的男孩，上课时，老师总能看到你哪专注的眼神，在每天的活动中，你的体现都更强劲，相信你升 入中班后，表现会好。

5(你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做哪些——唱歌、讲故事、回答困惑，你都可大方地、 笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这么，如果你可与小朋友团结 友爱，一定会很出色。 6(你是个调皮、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪 明、懂事的好孩子。 7(你是个开朗的小孩，诚实正直永远是你的特点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的特点使老师看到。 8(、洋洋是个可爱、好动的小孩，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好 的体现。 文摘:小班《简单对应》教案)你一天天进步，老师真高兴，愿你今 后可有更大的进步。 10(你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的独白，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你以后可严 格要求自己，让你们都对你翘起大拇指。 11(你聪明能干、争强好胜，凡事都偏爱抢在上面，这是个特点，可一旦因这个特点伤了你跟小朋友之间的和气，那就 不好了，老师希望你可跟小朋友们共同进步。 12(爱调皮的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌喉真动听，你的身姿也更优美，快升中班了，老师送你一份礼物: 自信。

相信自己，你是很棒的。 13(你哪灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你哪大大的嘴巴里总藏着一个个小问好，小班一年的生活已经过 去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会很出色。 14(你可爱多了，老师发现你就会跟小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参与一些体育锻炼，相信你会变成 一个健 舞姿，在“六一”节的服装演出时，你的体现真棒，继续努力吧，你会很出色的。 16(丹丹，你真是个活泼调皮的小孩，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你碰到困难时就哭鼻子，这不太好，老 师期望你作为一个勇敢的小女孩。 17(诚实正直是你的特点，多动脑、多举手提问问题是你要尽力做到的，老师希望你在学习上有很棒的体现。 18(洋洋是个富有爱心的小孩，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你依然拥有一颗善良的心，老师希望你升 入中班后在学习上有很棒的体现。 19(你是个可爱、好动的小孩，课余活动时总能看见你幸福的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人 爱的好孩子。 20(璐璐，你的可爱、懂事让同学更加兴奋，你对小伙伴的关心、帮助使同学更加打动;你的好学让同学更加敬佩，加油 吧，你会很出色。

21(小怡聪明、懂事、能干，有关爱，各方面表现都更强劲，有太强的领导素质，老师为你感到骄傲，相信升入中班后， 你会有更出色的体现。 23(活泼调皮的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿裙子了，还会听好听的歌，只要你可每日进食时多喝一点， 不挑食，一定会是个懒惰健康的好孩子。 24(你是个聪明的小孩，游戏时你身上心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有很棒的体现。 25(你可爱、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助他人，有正义感，如果你学习时可最专心，一定会是个精明能干的好孩子。 26(懂礼貌、有关爱的小女孩，做事总是认认真真。知道吗,你跳舞太棒，唱歌也很好听，加油吧，你必定会很棒。 27(蓉蓉是个懂事的小孩，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有很棒的表 28(菲菲是个精明、能干的小姑娘，你哪纯真、善良的灵魂，就像你的微笑一样美，你的想像丰富，思维活跃，理解素养、 表达能力强，愿你以后有更好的体现。 29(爱关心他人的小女孩，你的歌喉很悦耳，你的身姿真优美，你的动手能力也更强，愿升入中班后，你的身上有更多 的闪光点出现。 30(“阳阳真能干～阳阳真能干～”小伙伴又在表扬你了～你真得更能干耶～爱动脑筋，自己的事情无法自己做，还会 帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说偏爱和你玩。

阳阳老师 希望你能平静倾听他人交谈，一起努力好吗, 31(钰钰，你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己睡觉，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼 儿园里有爱你的同学母亲跟小朋友，大家想对你说在新的一 年里把身体养得棒棒的一天都来上幼儿园好吗, 32(凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己睡觉，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧 的手，你学会了自己穿上衣，学会了跳舞，真是棒极了。老 师和你商量件事，上课回答疑问的声音高一点行吗,老师相信 你必定能做到的。 眯眯的对同学说“早上好～”你可跟小伙伴相处和睦，有良好的用餐习惯。文宇，上课回答疑问的声音高一点行吗,老师 相信你一定能做到的 34(你是一个特别有礼貌的男孩作能力跟语言表达能力都更强，在幼儿园你将要学会了跟小朋友分享幸福。老师是你 的同学，在你碰到困难的之后同学更加愿意帮助你，来吧～ 老师等着你呢, 35(超超～你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是同学的小助手。你愿意参与集体活动，体育活动中总能看见你生 龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新 的一年里同学希望你的情商和智商一样出色。

感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了巨大的提升，还学会了自己穿外套，老师真为你高兴。希望你在新的 一年里，能在集体中大胆表现自己。 37(可可，你是个精明、活泼、大方的小女孩。你舞姿柔美，歌声悦耳，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱?a href=“/luzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>路 阳阳，你的脾气和你的昵称一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动 都可积极参与，并能把这些热情也释放给别的小朋友，让他 们也积极的参与到活动中去。老师希望你可在新的一年里养 成良好的卫生习惯， 38(亮羽，你是一个听话懂事的男孩。别看你长得小小的， 3、《操作册》第1册第10 今天小熊家要造房子，可是盖新楼房要用这些的石头，，他们请来了力气最大的大象一家人来帮忙了。 幼儿:象孩子需要运最小的木头。10 教师分别找到帮其他像找到对应的木头，再将石头一一对应放置在鲸鱼的下方。 小熊的房子盖好了，小熊一家要住到新房子里去啦～，这些房子一样大吗,请大家给人们找到合适他们的房子，好吗, 大象一家给人们盖好了新房子，小熊他们真高兴呀，他们决定回家也要盖一座新房子让自己 我们给大象盖好了新房子，大象真高兴呀，说要感谢我们小朋友。

有几个小动物找不到它们的新家了，请大家来找一找他们的家在那里,用笔将小动物和它们的家连出来。 小班对应图标教案——我的标记在那里小班对应图标教 案——的标记在那里 1.认识自己的物品标记，能用对应的方式找到放置自己物品的位置。 2.能区分自己与他人的物品小班教案怎么写，知道应用自己的杯子喝水、用自己的纸巾抹手，使用自己的杂物箱。 2.活动前未使幼儿逐一选择过自己喜爱的图标，教师在其中的一张上写好幼儿的姓名，将该套图标中剩下的几张分别 贴到水杯橱、毛巾架、杂物箱等处。,活动过程, 出示插有实物按钮的纸板，让幼儿回忆自己选取的图标，并在纸板上指认出来。教师核对图标上的姓名，说对的就让 幼儿将图标取走，说错的，教师能予以一定的提醒，如某幼 儿选择的应是小兔，教师能提醒说:你选的是一种长嘴巴、短 尾巴、一跳一跳走路的小动物。 2.介绍生活用品使用规则12 活用品:茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。并表明坚持这一规则的必要性。 教师让儿童手持图标自由走动去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的相似图标，找到属于自己的生活用品所在位置后 再将手上的图标还给老师。 幼儿在对应、寻找中，教师能提示幼儿看看自己的图标中间是什么图标，丰富幼儿表述方位的词组和句子。

如:的图标 旁边是小鸭子图标，上面是小汽车图标等。 1.选择界面活动跟对应按钮活动的时间间隔不要太长，以避开幼儿忘记曾选过的图标。 2.此活动能放在开学前家长带小孩熟悉环境时部分或小组进行，也可以在开学初组织全班集体进行。 3.本活动围绕“高高兴兴上幼儿园”的主题，可在活动导入部分加入情节或游戏成分。 第一章幼儿英语教育基本理论?1 第二节幼儿怎样学习数学?6 第三节幼儿英语教育的原则?10 第一节幼儿英语教育的方式?15 第三章蒙特梭利教育法?22 第一节蒙特梭利教育理念?23 第三节蒙特梭利教育对学生的要求?37 第一节幼儿英语教育的基本内容?40 14 第二节幼儿园数学教育的活动设计?41 第五章案例教学?46 第一节集合概念案例活动?4 案例一对应生日舞会 案例二按一种特征分类 超市理货员 案例三按两种特性分类去停车场停车 ?51 案例四多角度分类 百变外星 概念发展 评价 表?55 对应生日派对 学具生日舞会卡片，操作单页第1,4页，分类袋，分类标 教师出示教具中的3只熊，创设情境:今天3 只小熊 要去参加森林里的生日舞会，它们打扮的好可爱啊，都戴着美丽的胸针，小朋友看一看它们的领结分别是哪个色彩, 带领幼儿一起指出熊爸爸带的是红色领结，熊妈妈带的是白色领结，熊小孩带的是黑色领结。

双袜子，可是她们该穿哪双呢,我们一起来帮帮他们吧。 教师出示教具中的3双鞋，并带领幼儿指出3 双鞋子的颜 教师引导:那这3双鞋分别都是谁的呢,戴黑色西装的熊宝 宝配白色的靴，戴黑色西装的熊妈妈应该配什么形状的鞋呢, 戴白色衬衫的熊妈妈呢, 请儿童操作学具，拿出学具中相应样式的鞋，分别摆在对应小熊的脚上。 16 教师:3只小熊还为你们打算了精彩的击鼓演出，，请小朋 友仔细观察那些鼓的大小，它们分别对应哪只熊宝贝呢, 请儿童从学具中找到相应的鼓，按照大小分别摆在对应的熊宝贝身上。 交流小结:大鼓配最大的熊爸爸，较大的鼓配较大的熊妈妈，小鼓配最小的熊宝贝。 教师鼓励儿童将学具中的熊宝贝、鼓跟鞋分类后依次装入分类袋中，贴好自备的标签。 1.完成操作页第2页的活动。 请儿童观察每位手影像什么小动物，把手影和对应的小动物连线。可模仿这种动物的叫声，增加游戏的乐趣。 教师带领儿童2人一组玩游戏，一边念《碰一碰》一边做 17 相应的动作，提示幼儿轻轻地碰，以免受伤。 找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里,鼻子碰鼻子。 找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里,肩膀碰肩膀。 找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里,小手碰小手。

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里,屁股碰手臂。 请幼儿说一说我们生活中也有什么东西是一对一对的。例如:碗跟筷子、牙膏和漱口、杯子和杯盖、扣子和扣眼等。 第一章幼儿英语教育基本理论?1 第一节数学教育与幼儿发展?3 第二节幼儿怎样学习数学?6 第三节幼儿英语教育的原则?10 第一节幼儿英语教育的方式?15 第三章蒙特梭利教育法?22 19 第一节蒙特梭利教育理念?23 第三节蒙特梭利教育对学生的要求?37 第一节幼儿英语教育的基本内容?40 第二节幼儿园数学教育的活动设计?41 第五章案例教学?46 第一节集合概念案例活动?46 生日舞会(小班)?47 案例二按一种特 超市理货员(小班)?49 案例三按两种特点分 去停车场停车(中班)?51 案例四多角度分类 变外星人(大班)?53 附:幼儿英语集合概念发展 评价表?55 对应生日舞会 (小班) 3.学习收拾学具的方式，养成良好的操作习惯。20 学具生日舞会卡片，操作单页第1,4页，分类袋，分类标 教师出示教具中的3只熊，创设情境:今天3 只小熊(熊爸 爸、熊妈妈、熊宝贝)要去参与森林里的生日舞会，它们打扮 的好可爱啊，都戴着美丽的胸针，小朋友看一看它们的领结 分别是哪个色彩, 带领幼儿一起指出熊爸爸带的是红色领结，熊妈妈带的是白色领结，熊小孩带的是黑色领结。