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北京大学体育学院2015年气排球班招生简章700字体育课

2021-10-31 09:59 网络整理教案网

体育课排球课程计划

发表于：2021.10.28来自：字数：7 手机看样张

体育课排球课程计划

体育课排球教案

第二章：体育思想700字（气排球）

体育课（气排球）体验

每周一次的体育课虽然不多，但让我受益匪浅。体育不仅锻炼了我们的身体，更锻炼了我们的毅力和意志。不同于初高中体育课，大学体育课有自己的选择，比如气排、篮球、武术等等，我选择了气排，我更喜欢。

体育老师在我心里印象很好。他很幽默，但很严肃。他对学生特别负责。在公平的前提下，他对每个同学的表现进行考核体育课空白教案模板，对表现差的学生进行特殊对待，给他们最大的进步空间。同时，让学得好的学生协助他们练习。转眼，进入大学已经快一年了，大学体育陪伴了我一年。高校体育以开展丰富的体育活动、娱乐身心、提高身体素质为原则。经过半个学期的气排学习，我发现自己更爱运动了。由于之前学习的压力，我很少运动，而且我觉得我的体质下降了很多。通过学习气排球，我更加放松了。学习气排球也会让我更加自信，给我一种愉悦感。它会让你感到快乐，伸展你身体的每一个关节。

学习气排球让我感受到了能够和同学们一起打球的最深切的感受，不仅放松了身心，也增加了同学之间的友谊。下课后，我会叫一两个同学一起玩。在学习气排球的过程中会学到很多东西。在学习的过程中会遇到很多困难。有时候我会学会一些高难度的动作，比如砸。这对于个子不高的我来说是非常困难的。，你只能跳得尽可能高，所以你必须不断练习。此外，空气排球还培养了我的团队精神，互相帮助，各施所长，取长补短。在体育课的期末考试中，能够帮助学生通过考试也是一种乐趣。一些女学生的做法是错误的。我会纠正他们的方法，告诉他们如何感受练习气排球的感觉。

在这里我感慨：生命在于运动，只有坚持不懈的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。体育精神和学风要深入人心，真正“造福于人”。只有这样，我们才能对得起国家、对得起每个人、对得起我们未来的家园，也只有这样，我们才能经得起祖国和世界的拥抱。

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三年级体育教案

发表于：2021.10.27来自：字：1143手机看样张

三年级体育教案

学习目标

1、学习三人跳绳和多人跳绳的几种方法。

2、培养敏捷、协调、弹跳等素质，培养团结协作的良好素质。

学习内容

1、幻想跳绳。2、多人跳绳接力。3、游戏：东西方声音

要点和难点

1、掌握多人跳绳的方法。

2、动作协调，时间判断准确。

1课时安排

教学过程

一、准备部分

1、老师和学生们的问候。

2、集齐整个团队并报告人数。

3、检查和整理衣服。

组织方式：体育委员会将球队集合成四路横队；并向老师报告人数。

要求：学生站稳、有序、安静，遵守纪律。

4、安排本课内容。

老师带领艺术体操

(1）伸展运动☆肩压运动☆下蹲运动☆绕肩运动☆

(2）活动踝腕

教学方式：教师示范，学生跟随。

教学要求：学生积极参与健美操，教师调动学生积极性。

二、跳绳的基本部分

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1、安排教学内容；（1）动作要领：包括挺胸、收腹、屈膝；（2）动作要求：因人而异，确定目标，循序渐进。

2、将学生分成五组进行独立探索，相互学习；教师参观指导，师生交流。

教学方法：让学生分成五组，创作跳绳图案，以小组为单位，由组长负责，让学生发挥自己的聪明才智，每组讨论最跳绳的创作方法和最好的组合练习。

3、组织学生个人示范如：单人前后摆动绳索、跳跃或蹲下；两个人跳短绳；领导人们。

4、多人跳跃或两人联合跳跃等。

5、教师评价；老师总结了跳绳的方法。

（1），组织学生分组练习；教师个别指导；

（2），老师总结跳绳方法；

（3），学生听老师讲解；

（4），学生去群区捡跳绳，练习，亲自创作跳绳图案；{1}一人思考，或多人讨论练习；{2}确定内容，专注于一种类型，并分配每组学生代表展示团队的结果

(5）, (幻想跳绳)；学生评价。

6、在花式跳绳展示的基础上，各组学生分组练习。

7、学生一起总结跳绳的方法。

8、知识延伸：

多人跳绳接力

（1）体育课空白教案模板，老师讲解，示范接力方法和规则：学生分成两组（学生自己命名），组织方法：学生分成两个横向小组，教学方法：老师看当时，5分钟。

（2），同学们开始比赛。

教学要求：学生遵守接力规则，花样跳绳；教师善于调动学生的积极性，调节课堂气氛。

（3），评价。

游戏B：尖叫

三、结束部分

1、教师公布比赛结果；认可和总结。

2、放松活动。

第二章：三年级体育教学工作总结1000字

三年级体育教学工作总结

20xx——20xx学年第一学期

高福华

转眼间，本学期的教学工作就要结束了。过去一个学期，我严于律己，热爱党的教育。在工作中严格要求自己，积极参加各种政商学研究，努力提高自己的政治和专业水平。服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。热爱祖国，努力学习，贯彻党的教育方针，忠于党的教育，以身作则，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解和关心国内外重大问题，树立正确的世界观和人生观，形成良好的师德、规范、

尊重学生，提倡民主教学，让学生学到东西。，并不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、激发学生学习体育的兴趣。

兴趣是学习体育的基本动力。我充分发挥体育的独特魅力

力度，使课程内容的呈现形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，体育课程的内容与学生的生活经历紧密相连，强调知识和技能在帮助学生健康锻炼中的作用，让学生在现实生活中体会到体育的独特价值。 .

二、让学生发展基础体育。

在体育教育中，我关注全体学生，以学生发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成，促进学生的全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中，要注意选择有利于学生发展的基础物理知识和技能，结合学习过程和方法，形成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次，适应不同素质的学生，使他们在体育教学过程中逐步认识到体育学习的特点，形成基本的体育教学和学习能力，奠定基础。为终身学习。

三、教师自身素质的培养。

教学之余，除了认真参加学校和教研组组织的各项政商学研究外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习，学习来自别人，弥补我自己。因此，在教育教学工作中，积极适应21世纪的现代教学模式。

当然，这种错误和不足在教学工作中是不可避免的。在边学边教的过程中，注重总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富的人学习，取长补短，取长补短，达到良好的体育教学效果，圆满完成本学期教育教学任务。

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体育教学计划模板

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发表于：2021.10.26 来自：字数：5 在手机上查看示例文本

体育课程计划

体育课教案模板

第二章体育课计划模板2900字

南洋理工学院教学计划

（20-20学年学期）

课程名称：大学体育（选修课或选修课）

教授的专业和课程：例如——排球选修课或羽毛球选修课

总课时和学分：例如 - 38 学分或 30 学分，或 24 学分；1.5 学分或 2 学分

老师：

职称：

教师部门：体育部

所用教材：必修课统一填写：杨文轩主编。大学体育（第 1 版）。北京：

高等教育出版社，20xx 年 1 月。

选修体育课：根据自己的喜好填写（尽量使用专业课本）

1、注：第一学期为30学时，2、3、4个学期为38学时；所有选修课都是 24 小时。1、第4学期每个1. 5学分，2、第3学期每个2学分。

2、注：在下一页表格的“学分”栏中，如果是第四学期的必修课和选修课，填写“1.5”，如果是2、第三学期必修课填“2”。在“课程类型”栏中，必修课在“普通教育课程”的括号内标有“√”，选修课在“普通教育选修课”的括号内标有“√”。

南洋理工学院教学计划

体育课教案模板

注：1、各班级教案格式不变（内容见下页）；

2、在每个教案的最后，必须附上你所教授的选修课或选修课的教学大纲以及该学期的教学进度（请注意教学进度为15周和19周）。请到体育系网站下载教学大纲和教学进度。

排球选修课（女生基础课）课时计划

体育课教案模板

附件一：排球选修课大纲（女子基础课）

中文名称：排球选修课（女子基础课）

英文名称: Volleyball(women/basic)

课时：第一学期30学时；每个 2、3、学期 38 小时

学分：1、4个学期每个1.5学分；2、3 学期每 2 学分

课程类别：公共必修课开学学期：1、2、3、4学期适用专业：所有大学生1、各专业二年级女生课程单位：体育系预备课程：无

后续课程：排球选修课（女子提升课程）

修订时间：20xx年6月

一、课程的性质和目的

排球选修课（女子基础班）是公共体育必修课的子课程之一。排球是手控球的跨网集体对抗赛事。排球选修课的目的是使学生在一定程度上掌握体育运动的基本理论知识、排球基本知识和技能，培养对排球的兴趣，培养自我锻炼能力，提高身体素质，增强身心健康。，并为终身体育打下良好的基础。

二、课程教学内容、课时分配及课程教学基本要求

(一）教学内容

第一章体育基础理论（详见总纲）

第1讲（第1学期）、第2讲（第2学期）、第3讲（第3学期）、第4讲（第4学期）。课时分配：1、2、3、 4学期，每学期2课时。

第二章特殊基础理论知识、特殊基本技能和特殊体育锻炼方法

1、专项理论知识：（1）排球介绍（一般内容）；（2）6人排球比赛规则（重点内容）；（3）6人排球比赛评委）方法（介绍内容）。

2、特殊基础技巧：（1）预备姿势和移动步法（重点内容）：半蹲预备姿势、滑步、跨步、平行步、跳步、交叉步；（2） pass(key content): forward pass; (3） padding(key content): 正面双手填充, 侧面双手填充; (4） serve (key content): frontal Begin to serve,边扣；（5）斯派克（一般内容）：4号前扣近网。

3、特殊基本战术：（1）六人制排球位置和轮换（重点内容）；（2）比赛阵型：“四、两套装备”（一般内容） );(3）“小一二”进攻战术（介绍内容）；（4）六人制排球比赛（一般内容）。

4、专项体育锻炼方法：（1）个人锻炼；（2）集体锻炼。

课时分配：第一学期23课时；第 4 学期每个学期 30 个课时（包括 2 个运动学时）。组织形式：户外讲座和练习。

教学重点：排球比赛规则；传球和缓冲球的基本技巧。

教学难点：基本过关能力。

教学方法及方法建议：采用讲解示范、指导纠错、讲实结合、学与实践相结合、互助互学等教学方法；在条件允许的情况下，建议进行排球教学视频教材的教学、练习和观看，将排球比赛视频与教学方法相结合。

第三章一般体能与专项体能锻炼

1、一般体能练习：俯卧撑、上下肢柔韧性、800米跑、30米加速跑、50米加速跑、重复跨骑、仰卧起坐、跳绳等；

2、专项体能练习：兔子跳、400-600米跑、场地“四个角”快速运动、网前连续双脚起跳、15米加速跑、15米转身跑、上下肢柔韧、跳跃跨步、跳跃、起跳、排球移动步法等综合练习。

课时分配：第一学期3课时；第四学期每学期4课时2、3、。

组织形式：户外和场地锻炼。

教学重点：有效锻炼学生心血管功能，培养综合耐力素质；培养学生特殊的灵活性和协调性、速度和力量素质。

教学难点：充分锻炼学生的身体素质，使学生的身体素质全面协调发展。

教学方法和方法建议：采用指导与练习相结合；主要使用学生和场地、设备、设备的组合。

第四章体能测试（详见大纲）

测试项目：1、3学期测试800米跑和1分钟仰卧起坐；2、4 学期测试 50 米跑和 1 分钟跳绳。

课时分配：1、2、3、 4学期，每学期2课时。

(二）基本教学要求

1、树立“健康第一”的教学指导思想，将一般体能与排球专项体能练习有机结合，不同程度地提高学生的身体素质。

2、在教学过程中，始终贯彻区别对待的原则，根据学生不同的身体能力和技能水平进行教学。

3、注重排球专业理论知识的学习，培养学生良好的体育素质和一定的排球比赛鉴赏能力。

4、在教学中，我们力求帮助学生掌握最基本的排球特定技能，让学生学到东西，进而激发他们参与排球的兴趣。

5、重视培养学生运用排球运动进行体育锻炼的能力。

三、各教学环节课时分配（见课时分配表）

排球选修课（女子基础班）学时分配表

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四、本课程考核方式（见大纲）五、推荐教材及教学参考书

1.主编邹继豪和孙麒麟。运动与健康课程（第 1 版）。辽宁：辽宁大学出版社，20xx 年 6 月。2.@>主编杨文轩。大学体育（第 1 版）。北京：高等教育出版社，20xx 年 1 月。3. 主编李如田。排球（第一版）。山东：山东大学出版社，20xx 年 6 月。

4. 主编葛春林。排球训练最新理论与实践（第1版）。北京：北京体育大学出版社，20xx 年 1 月。

5.黄汉生编辑。球类运动排球（第 1 版）。北京：高等教育出版社，20xx 年 7 月。

六、课程介绍

排球选修课（女子基础班）是公共体育必修课的子课程之一。排球是手控球的集体对抗性赛事。排球被称为“飞球”。不同的人群可以在不同的场地练习。排球可以提高学生的力量、弹跳、反应等身体素质和运动能力，改善各器官系统的功能状态；本课程主要讲授体育基础理论知识、排球基础知识和基本技能。通过教学，学生可以掌握最基本的运动理论知识和最基本的排球专项运动技能，从而达到增进健康、娱乐身心、体验成功的目的。

作者：惠振宇审稿人：戴云鹏隋小航教学主任：隋小航

学院学术委员会：院长：

见下页附件2（此行红字仅为提示，请在实际版面中删除）

附件二：排球选修课（女子基础课）教学进展（二）

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