人教版小学二年级上册美术教学计划篇一一、教学目的、要求

小学二年级二年级美术教学计划最新PEP版。

学生以个人或集体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和评论方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得艺术学习的持久兴趣; 了解基本的艺术语言和表达方法和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

(二)每个学习领域的目标

第一学期（1~2年级）：

造型与表演：尝试身边容易找到的不同工具、纸张和各种媒体，通过看、画、做等方式大胆自由地表达所见、所闻、所感、所想，体验乐趣建模活动。

设计与应用：尝试身边容易找到的不同工具、纸张和各种媒体，通过看、画、做的简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

欣赏与点评：欣赏大自然，欣赏各种艺术作品的形状和色彩，用简短的文字大胆表达自己的感受。

综合·探索：使用建模游戏进行想象、创造、表演和展示，没有主题或主题。

二、教学目的、教学重点、教学难点：

目的：在教学中，学生尝试不同的工具，不同的形式，看、想、画、做简单的组合和装饰，体验造型和色彩创作的艺术魅力，以及设计和制作活动。乐趣。培养学生的艺术素质和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美体验，激发和诱导学生的艺术创作潜能美术标准教案模板，培养高尚的审美情操。

要点：了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握形状和色彩的运用，激发学生的创作精神，培养艺术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：培养学生的艺术感悟和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

三、 所教年级学生现状分析：

二年级分为2个班。在学校学习后，学生在各种活动中充分发挥个性，在积极情绪中增强想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，使用不同的表达方式，大胆动脑动手，体验形色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，发挥创造美好生活的能力。

四、 教学措施：

1)。遵循美学规律，让学生有更多的机会感知艺术作品，引导学生想象，通过比较和讨论的方式引导学生去体验、思考、识别、判断，提升学生的审美情趣。

2)，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创造有利于创新的学习环境。

3)，加强师生双边关系，即中为师教，重学生学，确立学生主体地位。

4)，采用多种教学方式，使用现代化教学设备，大胆改革。

5)，改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个体差异，重视学生的自我评价，并激发学习兴趣。

PEP版小学二年级第一册美术教学计划第二章一、学习分析

因为二年级学生刚入学一年多，他们年轻，活泼好动，容易分心，自制力差。行为习惯需要加强。经过一年多的训练，很多学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，绘画的表现力有了很大的提高。把握低年级学生年龄心理特点，丰富美术教学形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好美育、思维教育、能力培养与双元基础培养的关系，树立学生形象思维能力与培养学生的创造力。

二、教材简析

二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。本教材注重将观察力、想像力、表演能力的发展融入具体的学习活动中，促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中艺术活动的多角度体验和实验，注重学科内容和学科间的综合作用，扩大知识的整合和通报。教材共20课，由易到难，由浅到深，便于教师挖掘和拓展教材，探索和改革教学形式和课程评价方法，有助于培养学生的

三、单位重点难点分析

【欣赏】重要：

1、通过有趣的艺术表演和欣赏活动，激发学生学习艺术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏和评价自己或他人的画作，培养学生热爱绘画艺术、热爱生活、健康向上的审美情感。

难度：1、 提高学生独立欣赏的意识和能力。

【绘画】要点：

1、 培养学生的想象力和创造力，更加熟练地掌握彩笔、油彩等表演技巧。

2、 启发学生去感受和表达身边生活中美好的事物，体验生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实表达自己的真实感受。

2、引导学生仔细观察生活中的事物，并在作品中仔细、充分地展现。

[手册] 重要：

1、使用多种纸张等材料，工艺简单。

2、使用橡皮泥和相关材料制作简单的泥塑。

难度：1、 从简单的平面折纸逐渐到立体形状。

3、如何用细腻的立体立体表现泥塑。

四、教学尝试

集体合作学习中学习习惯和意识的培养。

五、教学措施：

根据我校学业情况和二年级学生的心理、生理特点，制定如下教学措施：

1、 用情感介绍，用乐趣启发智慧，寓教于乐，激发学生学习的积极性和自主性。

2、培养学生良好的艺术学习习惯。

六、 教学进度

每周话题

第 1 课插纸

第 2 课重叠

第 3 课点、线和面

第4课漂亮的包装纸

第5课 五味瓶

第6课获奖

第7课美丽的孔雀

第8课叶子上的小血管

第9课美丽的蕾丝

第十课 足迹协会

第11课水果和蔬菜的变化

第 12 课 小鸟的家

第 13 课动物故事

第十四课 友谊卡

第十五课 家乡变了

第十六课我的老师

第十七课 攀岩玩具

第 18 课计算机艺术-复制和翻转绘画花边

第 19 课娃娃屋

第20课多彩生活

人民教育版小学二年级第一册美术教学计划第3章

本版教材体现了立足于学生全面发展的教育理念。重点引导学生以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和回顾方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，并对艺术学习产生持久的兴趣。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

每个阶段的目标从“建模·表现”、“设计·应用”、“鉴赏·复习”和“整合·探索”四个学习领域进行描述。下面是我对二年级第四卷美术课本的分析。

一、学习分析：二、 教学目标及要求：

1、 整本教材以造型部分为主，实际上部分是补充的，力求通过本学期的学习了解美术工具和基本方法。在活动中感受艺术的乐趣。

2、了解美术基础知识，了解美术工具，能够使用工具进行简单的美术活动；

3、通过艺术活动培养学生对生活的热爱；

三、教材分析：

1、教材简析：

二年级采用人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教材》第四卷。本教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展融入具体的学习活动中，促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中艺术活动的多角度体验和实验，注重学科内容和学科间的综合作用，扩大知识的整合和通报。教材课程由易到难，由浅到深，便于教师探索和拓展教材，

2、重点难点分析：

（1)，通过有趣的艺术表演和欣赏活动，激发学生学习艺术的兴趣，培养良好的学习习惯。

（2)美术标准教案模板，引导学生欣赏和评价自己或他人的画作，培养学生热爱绘画艺术、热爱生活、健康向上的审美情感。

(3)、提高学生独立欣赏的意识和能力。

（4)，鼓励学生大胆想象、创造，真实表达自己的真实感受。

（5)，使用各种材料的纸和其他材料进行简单的工艺。

（6)，从简单的平面折纸逐渐到立体的形状。

四、教学措施：

根据我校二年级学生的心理、生理特点，制定如下教学措施：

2、培养学生良好的艺术学习习惯。

3、 在学习过程中注重艺术活动的多角度体验和实验，拓宽学生的学习体验渠道，丰富教学方法。培养学生表达情感和愿望的能力。

4、注重班级评价方式的多样性和班级评价标准的鼓励。以激发学生的学习兴趣为目的，发挥学生的主体性和创造能力。

五、 教学尝试：

在小组合作学习中，注重学习习惯和意识的培养。