教学工作者们又将迎来新的教学目标，你准备好了吗？

拉丁舞教学计划

时间是一支箭，来去匆匆，教工们将迎来一个新的教学目标，现在就让我们好好规划一下吧。相信大多数人都对这个教学计划头疼不已。以下是小编收集的拉丁舞教学计划，仅供参考。让我们来看看。

拉丁舞教学计划1

对于喜欢拉丁舞的学生，它是有组织和有计划的。坚持对每一位学生像对自己的孩子一样负责的原则，让学生在舞蹈中感受音乐、理解音乐、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。

关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中体验情绪、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动性和进取意识，促进孩子健康、与众不同的成长。

一、学习目的

1、通过学习，学生可以在体型上得到一定的改变，培养学生的音乐感和协调性，掌握一定的拉丁舞基本技巧和一些舞台艺术的表演方法。

2、通过学习，培养学生团结合作的思想，增强学生的集体荣誉感和自信心。

3、学习自制拉丁舞套路参加美术比赛，基本套路参加小规模演出。

二、学习内容

1、注重对学生拉丁舞基本功的训练。（手姿训练、身姿训练、表演训练、节奏定向训练）

2、学习完整的拉丁舞套路等。

三、学习要求

1 每个学生认真练习基本功和新动作。

1学生不得迟到或早退，不得无故缺席。他们必须在上课前向老师请假。

2 下课后，学生打扫、整理练习室，注意保持清洁和个人卫生。

四、 建议的教学方法和教学方法。

1、 教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比较法、预防预纠法、练习法等：

2、 教学方式：视频教学、个别教学、小组教学等。

五、 教学安排（略）

通过暑期强化训练，孩子的身心体型可以得到一定的调整，从而得到良好的发展。强壮的身体，完美的体型，充满自信和阳光的心，将为孩子们的美好未来打下坚实的基础。

拉丁舞教学计划2

一、课程周期内容计划

1.完善对少儿基本舞步的讲解，让学生更规范、更熟练地完成基本动作，提高和达到良好的拉丁舞意识。

2.完善少儿拉丁舞全套动作的教学，针对不同的舞步讲解不同的动作风格，让学生动作更流畅，建立恰到好处的拉丁舞框架。

3. 伦巴舞和恰恰舞注重舞蹈风格的提升，适当增加了牛仔、桑巴、斗牛舞的教学。

二、基础技术：

1.儿童拉丁伦巴：基本节奏、库卡拉查、摆步、方步、定点转、手对手、纽约、四分之一转、套路组合。

2.儿童拉丁恰恰舞：基本节奏、横步、前后、四分之一、定点转身、纽约步、高臀扭转、铜牌组合。

三、基本素质：

1.协调：基本动作协调、手脚协调、音乐与动作协调。

2.灵活性：身体灵活，拉丁舞感强。

3.表情：情感表达、自信修养、舞蹈气质。

学期教学目标：

1.掌握少儿运动舞蹈的基本知识、基本技巧、基本技巧和方法，以及对舞蹈动作难度的掌握。

2.掌握基本练习方法，培养乐感，熟练完成舞蹈套路，有较强的表演能力。

3.培养学生有表演和欣赏比赛的能力。

4.随着孩子身体素质的不断提高，他们会逐渐养成高贵典雅的艺术气质。

拉丁舞教学计划3

为了培养学习者优美的身姿，逐步形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的探索，我们在教学中采用“一体化教学”体育舞蹈教案模板，使教学变得有趣、规范、专业、整合在一起。在学习舞蹈的过程中，学习者往往因为年纪还小，学了一段时间就觉得无聊了。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为主，在形式多样、教材丰富的前提下，让学习者容易吸收，不会觉得枯燥。我们引导孩子通过想象力创造身体动作。展示模仿的事物，如：海浪，风中的柳树，各种人物，各种动物。

舞蹈教师不仅要传授知识、锻炼技能、增强体质，更要培养学生的思想道德素质，全面、完整地培养学习者健全完善的人格。家长们都在为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个性特点，充分发挥他们的主动性和用心。我们的教学理念是变被动练习为主动练习舞蹈，让学习者热爱舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生具有适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在艺术氛围的熏陶下健康成长。

二、具体教学目标

1 通过训练体育舞蹈教案模板，学生身体的各个部位都具备了必要的灵活性和协调能力。

2 跳舞时配合音乐。

3 对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，愿意参加儿童自娱自乐的群众性活动。

4 初步了解舞蹈表达方式及舞蹈与音乐的姊妹关系。

5在舞蹈中与他人合作。

6 欣赏舞蹈，能身体反应，掌握舞蹈风格。

三、 让学习者以舞蹈的形式逐步掌握舞蹈的要领和要求

1 动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。

2 情感投入，表演准确，掌握不同的舞蹈风格。

3 愿意通过舞蹈来表达自己的情感。

4、群众配合协调，队伍整齐准确

(1）意识到在生活中注意自我身体、语言和行为的美

（2）观看舞蹈表演，简要了解舞蹈的文化背景。

四、教材

第一教学单元

Ⅰ. 教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，需要初步掌握舞蹈的基本知识，正确的身体姿势，掌握儿童舞蹈的基本舞步。动作有必要的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ. 教材：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、基础舞蹈训练

1、学习舞蹈的基本手部姿势和脚部姿势。手形、脚位、手位、脚形。

2、 进行站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练等不同节奏的训练。

三、 教学进度

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一舞蹈阶段”

在第三节课（第五周）完成“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四课时（第七周）综合训练，动作提升

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第九周）完成“预备舞蹈部分”教学

第二节课（第十一周），完成“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

完成第四节课（第十五周）《第四舞蹈节、综合表演》教学

十七、第18周鉴赏课完成舞蹈表演报告

注：每学期允许学习者学习和掌握一首舞曲，并能独立随着音乐起舞。每种舞蹈类型根据学习者自己的掌握情况而定。

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