一位收集整理教案，给孩子一个温暖的家！！

中班理科教学计划《各种论文》

作为一名优秀的教师，您通常需要准备教案。通过教案的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。我们应该如何写教案？以下是小编整理的中班科学教案《各种论文》，希望对大家有所帮助。

中班科学教案《各种论文》第一章

设计方案

纸是我们生活中常见的东西，在我们的生活中被广泛使用。如：书写、绘画、环境布置、包装物等。孩子们通常对白纸、折纸、硬纸板、光面纸比较了解，但是纸的种类很多，粗糙度、厚度、用途各不相同。为了丰富孩子们对纸张名称、用途、特点以及特殊纸张用途的认识，我从对不同纸张的质地、特点和用途的感知出发，设计了“各种纸张”科学活动。.

活动目标

1.探索和发现日常生活中纸张的多样性和特点。

2.了解纸在日常生活中的多种用途彩色的中国教案模板，感受纸和纸制品给人们生活带来的便利。

3.教育孩子节约用纸，注意环保。

4. 培养孩子的动手能力，大胆创造和分享在活动中与同龄人合作的成功经验。

5.通过实验，培养相互礼让，学习分工合作的能力。

活动准备

1. 各类纸张：新闻纸、建筑纸、皱纹纸、宣纸、光面纸、蜡纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、美纹纸、锡纸。

2. 各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、证书、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、书籍。

3. 实验材料：

实验一：蓝天白云，彩色折纸，胶水。

实验二：一张白发无胡子老人的照片，一张白纸。

实验三：一个透明的小杯子和几张白纸。

实验4：一杯有色水，一张白餐巾。

实验五：打火机、一小盆水、白纸。

活动程序

一、 感知纸张的多样性

1. 知道各种纸张。

老师：今天老师请了很多“纸娃娃”来我们班做客。孩子们欢迎他们。请看一下。你知道哪种纸？它叫什么名字？它是做什么用的？

（1)孩子们上前自由观察讨论。

（2)孩子们一一讲，如果孩子知道，就让他说说纸是什么，有什么作用。如果孩子不知道，老师会帮你介绍。

2. 感知各种论文的特点。

师：这些纸是一样的吗？请孩子们看、摸、玩、感受它们之间有什么区别？

（1)孩子们自由玩耍纸（有的`孩子拿起纸在阳光下拍照）

（2)专注于交流，你觉得他们有什么区别吗？

（3)老师总结：孩子们真聪明。纸有各种颜色，有大有小，有厚有薄，有软，有硬，有光滑，有粗糙，有闪亮，还有一些沉闷。《纸娃娃》不仅有这些特点，还有很多秘密呢？接下来，我们来玩几款游戏，看看《纸娃娃》到底有什么秘密。

二、 老师为孩子们提供材料，引导他们通过实验探索纸张的特性（秘密）

1. 实验一：天上少了谁？

（1) 老师问：你看，高空有太阳和白云，但总觉得少了什么？如果有飞机在高空飞翔，请想办法。怎么做飞机只有这些文件？

启发幼儿折叠飞机。

（2)请几个小朋友上前把飞机折好贴在图片上。

（3) 老师总结：孩子们通过折叠飞机学会了“纸宝宝”的第一个秘密：纸可以折叠。

2. 实验二：把胡子粘在爷爷身上

（1) 给白发爷爷看，问：这个爷爷今年一百多岁了，眉毛胡子全白了，咦，爷爷嘴上的胡须在哪里？小朋友们，求求你们了救命啊，爷爷，只有这些证件，怎么帮爷爷留胡子呢？

（2) 启发幼儿用撕的方法给爷爷做胡须，贴在嘴上。

（3) 老师总结：孩子们通过给爷爷找胡子，发现了“纸娃娃”的第二个秘密：纸可以撕。

3. 实验三：“纸娃娃”变小了。

（1) 拿出一个透明的空瓶子和几张白纸，老师问：“纸娃娃”想在瓶子里玩，我该怎么办？谁来帮忙？

（2) 激发幼儿说：把纸卷起来或把它揉成一团。

（3) 老师总结：纸扔了之后，纸怎么了？（皱），我们发现“纸宝宝”的秘密是：纸可以卷，可以分组，可以皱。

4. 实验四：“纸娃娃”洗澡。

（1) 拿出一小盆彩色水和一张餐巾纸，老师问：“纸娃娃想在浴缸里洗澡，他会怎么样？”

（2) 鼓励幼儿将餐巾纸放入盆中。

（3) 老师总结：我们又发现了“纸宝宝”的另一个秘密：纸能吸水。

5. 实验五：火烤“纸娃娃”。

（1) 老师问：“纸娃娃”冷了，要烤怎么办？

（2) 老师示范把纸点燃后放入水盆里。孩子观察并得出结论：纸可以燃烧。

（3) 老师总结：纸遇火会燃烧，所以孩子在看书、玩纸的时候不要靠近火的地方，也不能随便玩火。

三、了解纸制品在日常生活中的使用

1.了解纸制品。

老师问：你见过纸做的东西吗？任何由纸制成的东西都称为纸制品。

2.引导孩子讲述纸在日常生活中的应用：你知道哪些纸制品？它们是做什么用的？

3. 老师展示了一些纸制品，让孩子们更多地了解纸制品给人们生活带来的便利。

四、教育孩子节约用纸，注意环保

师：纸在日常生活中很有用。我们一定要节约用纸，不要把废纸扔掉。注意卫生。

五、孩子们玩纸，体验纸的变化

提供纸，引导孩子用纸做一件事，如折、剪、撕、画等。老师会进行导览。

中班科学教案《各种论文》第2章

活动目标：

1、 感知和了解几种常见的纸制品以及纸制品在日常生活中的用途，初步了解经过特殊加工处理的纸制品给人们带来的便利。

2、 探索纸张的奥秘，了解纸张易折、易撕、易皱、易吸水、易燃烧的特性。

3、培养孩子健康活泼的性格。

4、 培养孩子敏锐的观察能力。

活动准备：

1、体验准备：孩子在生活中有接触纸制品的经验。

2、 备料：各类纸制品-报纸、信纸、手工纸、绉纸、包装纸、纸制品（纸球、纸飞机）、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历，明信片。

活动流程：

1、引导孩子用他们原来的经验来描述纸制品的种类和用途。

老师：孩子们，我们的生活中有很多纸制品。你见过什么样的纸制品？它有什么用？（幼儿根据已有经验讲述，教师要注意总结。）

2、用多种感官来感知纸制品的质感。

老师：今天老师给孩子们带来了很多纸制品。请孩子们看一看。你知道哪些，这些纸制品有什么区别？请孩子们看、摸、玩、感受它们之间有什么区别？请介绍给身边的朋友。

（1）孩子们自由观察和讨论。

（2）独立发言。你知道什么样的纸制品，在哪里见过，有什么用？谁要大声说话？

（3）专注于交流，你发现它们的区别了吗？

（4） 老师总结：孩子们真聪明。纸制品五花八门彩色的中国教案模板，颜色不一，大小不一，厚薄不一，有的光滑，有的粗糙，有的闪亮，有的暗淡。

3、探索纸张的特性。

师：我们刚才玩的纸制品都是纸做的，有什么特点呢？

(1） 展示纸品，了解纸品易折叠、易皱的特点。

师：不同种类的纸有不同的用途。你看，老师带来了好朋友纸，看一看猜猜它们是怎么做的？（展示纸球和纸飞机）孩子们可以分组自由探索。

师：现在请幼儿说说。使用什么方法来制作这些作品？

孩子们畅所欲言。

师：原来纸可以撕成纸球或纸飞机。纸真的很有用。

（2）了解纸易吸水的特性。师：现在让孩子猜一猜，如果纸掉进你的水里，会发生什么？

幼儿说话。

老师：孩子们说纸会湿，那我们做个实验来验证一下，好吗？（实验） 教师总结：通过实验，我们发现孩子们的猜想是正确的。我们知道纸遇水会变湿，说明纸是吸水的。

（3）通过实验了解纸的易燃特性。老师：纸遇火会发生什么？我们来看看。（燃烧实验） 总结：带领孩子总结：纸遇火会燃烧。

4、了解纸张与人们生活的密切关系。

师：我们生活中有很多地方需要用到纸。如果没有纸，我们的生活会怎样？（引导孩子合理想象，大胆说话） 老师总结：纸是我们的好朋友。没有纸，我们的生活会很不方便。所以，我们一定要珍惜每一张纸，不要浪费纸，做一个勤俭节约的好孩子。

5、 情感的升华。

老师：小朋友们，你们知道纸是谁先发明的吗？纸是我们中国人最早的发明。我们中国人很聪明。我们应该为我们是中国人感到骄傲和自豪！

【中班科学教案“各种论文”】相关文章：

1. 《中班的各种阶梯》中班科学教学计划

2.论文的秘密 中班优秀理科教学计划

3.中班科学教案：各类汽车

4.“各种论文”幼儿园大班科学教学计划

5.《水滴与纸》中班科学教案

6. 《纸的伟大》中班科学教学计划

7.大中班纸艺课文教案

8.“纸”幼儿园中班科学教案