【精品】模板汇总——五篇的教育工作者，时常会需要准备好教案

【精品】五个大班教案模板汇总

作为一名无名、无私奉献的教育工作者，我们经常需要准备教案。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编精心整理的5大班教案，欢迎阅读收藏。

大班教学计划1

主题目标：

1、 获得尊重他人、关心他人、包容、友谊、互助等的体验。学会关爱老人，同情残疾人，表达爱心，促进良好人格的形成。

2、学会用简单的绘画、手工、音乐等来表达你的情感。

3、掌握一些简单的沟通技巧。

资源环境：

1、 显示与课堂活动相关的物品、图片和照片。

2、活动区摆放了多种打击乐器，供孩子自由模仿。

活动名称：

德育：朋友不开心怎么办

活动材料：

人偶：小兔子、小熊、小猪、小狐狸、玩具娃娃。小红花。

活动指导：

一、活动主题以“写作是秘密”的故事展开。带领孩子们讨论为什么小兔子、小熊、小猪和小狐狸都给芳芳送礼物？

二、问题：如果你的朋友不开心你会怎么做？

1、鼓励幼儿大胆说话。

2、老师帮助孩子总结。

三、表扬班上表现好的孩子的例子，希望其他孩子向他们学习。

四、给孩子们送红花。

活动反思：

在这次对话活动中，孩子们了解到，在朋友不开心的时候，应该多关心朋友，知道关心朋友是一件快乐的事情。

大班教学计划2

活动目标：

1、 通过观察筑路工作的劳动，我觉得这首歌的意境是坚定、清晰、有力的，表现了工人紧张的劳动和团结勇敢的精神。

2、 感知歌曲前后的节奏，重点学习×·×××的节奏模式，并能用动作来表达。

3、 感受歌曲幽默风趣的特点，可以听音乐游戏。

4、根据孩子已有的经验，引导孩子听懂歌词，唱出优美的歌声。

活动准备：

1、 《大路歌》录像带，各种节奏图和沙盘。

2、三张反映劳动的图，分别是：打桩、拉船、拉石头。

活动建议：

1、听音乐进入会场。

2、重温歌曲《Hi hello hello》，需要满满的精力和力量。

3、欣赏《大路歌》，看图了解节奏。

（1）看打桩图片用声音打桩：×·×

（2）看拉船图，学会用声音拉船×·××

（3）有声看拉市滚动路线图×·××××·×××

（4）第一次欣赏：问：这首歌说了什么？感觉如何？

（5）第二次欣赏，同时观看视频。问：这首歌的哪个节奏和节奏图上的一样？

（6）第三次欣赏：玩“听和找”游戏，让孩子听节奏，找节奏图。

（7）感谢第四次：请能力强的小朋友表演，其他小朋友一起唱歌。

（8）第五次欣赏：全班幼儿表现，强调幼儿按节奏表现。

4、复习歌曲《国旗的红里》和《小星星》。

5、带着音乐离开活动室。

大班教学计划3

活动目标：

1、 掌握双臂在肩上摆动投掷物体的基本动作，投掷能有一定的视觉威力和准确度。

2、 积极参加投掷比赛，愿意学习解放军的勇敢品质和合作精神。

活动准备：

有许多沙袋和纸球，有一个用纸箱搭建的掩体，足够大的场地，还有《学着当解放军》的音乐。

活动流程：

一、活动导入：我是小PLA

——播放“学做解放军”音乐入场。

——带领孩子做热身运动：踏步等。

二、练习你的技能

——对话引出孩子对游戏的兴趣：小解放军，要想战胜敌人，首先要练功。今天我们要练习投弹技巧。你怎么看待扔炸弹的行为？——教师讲解和示范肩上摆臂的正确投掷动作：小脚，分开，小手，放耳朵，小臂，起立，后退一步，侧身，炸药袋，向前投掷强行。（孩子跟着老师空手练习）

——孩子们拿沙袋自由练习正确的手臂和肩膀投掷动作。

——《哪个炸药袋扔远》游戏：在线后听密码强行扔沙袋。

三、勇于执行任务

——小解放军，练功了，要炸掉敌人的碉堡了。

——先侦查敌情：介绍场地布置和游戏规则，组织小朋友投掷。——集中沟通：打到敌人的掩体了吗？我怎样才能更准确地投票？（再投一票）——再组织孩子们玩：小解放军，你真能干。现在你接到了上级的命令，发现离我们刚刚轰炸的掩体不远还有几个掩体。我们要成群结队地炸毁它。我们要爬过敌人的封锁线，到了爆炸点，我们会扔炸药包，看哪支队伍先完成任务。（组织小组赛）

四、庆祝胜利

——放松练习：我们终于成功消灭了敌人。让我们高举胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向同志们挥手：我们胜利了！

——小解放军幼儿园体育教案模板，你的任务完成的很好。让我们一起带着“学做人民解放军”，坚强的一步回到我们的阵营。

关于“勇敢的解放军”大班体育活动的教学思考：

根据我班孩子能力发展和学习兴趣的特点，设计了大班体育“勇敢的解放军”活动，并进行了活动示范。通过教学实践和活动实施，发现还存在很多不足，故作简单反思。

1、根据大班小朋友的要求，本次活动“掌握肩上扔东西的基本动作”的目标有点低，重点可以调整为“瞄准”。

2、 教师可以利用“解放军”的角色带领孩子们参与游戏，孩子们对活动更感兴趣。但是，教师自身的角色意识比较混乱。在他的角色定位上，语言向导会暂时是“老师”，会是暂时的“指挥官”。

3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置也可以更合理一些，尤其是“选角”的做法比较少。您还可以在游戏中添加更多内容或要求更多内容。更加明确，体现“审批”的要求。

大班教案4

活动目标

1、 可以用歌曲的重复旋律模仿歌词，可以在人群面前大胆即兴演唱。

2、 传达姓名的由来，了解姓名的独特性和意义，了解父母对自己的期望，增强自信心和自豪感。

活动准备

1、 《Sing My Name》音乐CD（盒式磁带），让孩子们在活动前熟悉这首歌的旋律。

2、 要求家长帮助孩子们制作一个有趣的面具、彩色铅笔和彩色笔。

3、 写着孩子名字的小纸条分成四行贴在黑板上。

4、 活动前，在自家花园张贴告示。邀请家长和孩子一起讲讲孩子名字的故事和寓意，让孩子了解自己名字的不同，以及长辈对名字的期待。

活动建议

1、 唱“唱我的名字”来介绍你的名字。

（1）老师和孩子们一起欣赏音乐CD（磁带）和唱歌。

（2）将歌词替换成自己的名字，并以纸牌形式轮流表演，鼓励孩子即兴发挥，加入有趣的动作。

2、发现名字的秘密。

（1） 老师把写有全班孩子名字的卡片放在黑板上，让孩子们找出他们的名字在哪里。

（2）引导孩子探索：这些名字是一样的吗？有什么不同？让孩子找出二字、三字或四字的名字；找出全班不同的姓氏；找出全班最常见的姓氏有哪些；哪些姓氏相同但名字不同；哪些姓氏相同但性别不同；等等。

（3）根据孩子们的回答，连名字都可以圈起来数数。

3、探索名字的故事。

（1）引导孩子说说男孩和女孩的名字被叫时的感受的不同？选择最响亮的名字，最有特色的名字，最好的名字，最有力的名字，最班级中的强势名字。优雅的名字等。

（2） 老师提出交流的话题：每个人的名字都不是随意的，名字中包含着父母对我们的期望和美好的祝愿。

（3） 幼儿自由地向同龄人介绍自己名字的含义，或父母给自己起名字的短篇小说。

（4） 邀请孩子们讲述他们名字背后的故事和意义。

4、班上所有的孩子都戴上自己的面具，手拉手围成一个圆圈。每个孩子依次站在圆圈内，鼓励他们配合有趣的肢体动作，唱出自己的名字，其余的孩子可以根据旋律有节奏地跳舞或挥手。

大班教学计划5

一、设计思路：

在购物的主题下，孩子们逐渐萌生了开超市的愿望。对于大班孩子来说，他们有能力产生合理的欲望，并下定决心去实现。开超市的话题对他们来说可以是更深入、更全面的研究。我们决定让孩子们自己实现这个愿望。

活动在回忆已有经验的基础上，鼓励孩子继续表达和分组表达，合作协商，记录交流，学会制定计划，学会做自己的主人幼儿园体育教案模板，引导自己的活动。

在活动中，教师为孩子们提供自由表达的人际氛围，鼓励小组大胆提出想法，并通过与孩子的讨论交流和不断试错，帮助孩子离成功更近一步。

二、活动准备：

1、自己找路求助

2、 每个小组任务明确，访问任务不同

三、活动流程：

1、观看视频，体验再现，交流欲望被激发。

2、 每个小组向集体介绍：我们看到了什么？

3、小组协商制定了开超市的方案。

了解计划制定方法，3W原则，即何时、何地、何物。

4、 试错，协调，团结：我们开这样的超市。

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