博雅汉语初级教案模板四——情景角色扮演2019年

博雅汉语初级教案模板四—情景角色扮演2019年9月6日-9月8日，我们一起相约安徽教育博雅汉语面授班。本次模板主要针对中班小朋友教学中的情景角色扮演，还有一系列的角色扮演游戏以供大家互动游戏。我们一起来感受角色扮演的学习氛围，尝试用汉语打扮、扮演不同的角色角色扮演的语言特点和语言要求，掌握语言基本功。

1情景角色扮演从游戏到面授一人一个角色扮演，情景角色扮演可以以小组或小段自选，也可以对本次实操课程中学生自选角色扮演的项目，家长也可以和孩子一起互动，还可以根据小朋友的意愿选择不同角色扮演。我们一起的时间是6月9日15:00~16:00安徽教育博雅汉语面授班学习一遍角色扮演的基本训练模式，引导孩子们做一个喜欢角色扮演的人。

2情景角色扮演的目的学会利用汉语和其他人共同工作。学会欣赏角色扮演的快乐，从中体会与他人沟通的意义。认识角色扮演类项目的基本内容与语言要求。这是为什么不鼓励家长陪同孩子一起玩角色扮演，而要在学校进行角色扮演活动的原因。在后面的课程中博雅汉语初级教案模板，我们会一起进行角色扮演的练习，使孩子养成边看边玩边练习的习惯。3角色扮演练习快乐接受示范练习、提醒练习、鼓励练习，自我表现练习、组合练习、强化练习以上这些练习我们称之为快乐接受示范练习、提醒练习、鼓励练习，家长可以与孩子一起参与，不但是对中班孩子的一种鼓励，也是一种训练孩子自律的表现。

4角色扮演练习的目的快乐游戏、实操游戏、表演游戏感受主题的魅力，掌握语言基本功博雅汉语初级教案模板，对角色扮演有更深的理解。提高表达力，团队合作力，项目探索力、认知力。构建角色扮演的意识，利用一般性角色扮演来克服同龄人之间缺乏一致性的困难。从而提高团队合作力、个人特点及知识水平。关于2019年初级班学习安徽教育博雅汉语面授班由于本次教学模板主要针对中班小朋友进行教学，加上安徽我院环境的原因，导致我们没有时间在安徽本地开班，请有意报名者选择其他省市报名咨询。