模板幼儿园中班社会优质课教案：幼儿园是我家目标(组图)

幼儿园中产阶级社会公开课教案模板

幼儿园中产优质社会教案：幼儿园是我的家

目标

1. 一起回忆幼儿园的生活场景，了解幼儿园部分成员（保健老师、厨师等）的工作以及他们与自己的关系。发芽互爱的情感。

2、观察照片、视频、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。

准备

关于幼儿园生活的数码照片，营养食谱幼儿教师教案模板，烹饪用的大小铲子，白色外套，白色锡盒，油漆刷，绘图纸。

过程

一、体验回忆

1.老师（出示本班幼儿活动的数码照片）：照片中记录了我们在幼儿园度过的快乐时光是什么？

你1：我们举行了晋升仪式，陈老师打扮成一只小兔子。

老师：我还记得开学的时候。看来你对那个嘉年华印象很深刻。

你2：那一次我们还发誓唱歌跳舞！

孩子3：我们在和刘老师玩游戏。

你4：我看到丫丫和小怡吃饭了。

师：看他们吃的多好吃！

你5：这种咖喱饭很香，我也喜欢。

老师：是的，幼儿园的饭菜很香。

你6：还有陈老师在草地上给我们讲故事！

老师：幼儿园里快乐的事情太多了。和刘老师一起唱歌、跳舞、开派对、玩游戏。听陈老师讲故事。你喜欢来幼儿园吗？你喜欢陈老师和刘老师吗？

你：喜欢。

2.老师：幼儿园就像一个幸福的大家庭。除了陈老师和刘老师，还有谁？

你1：还有守护者马大师。

你2：我还采访了厨师厨师。

老师：哦，他们每天都做你吃的好吃的饭菜。

你3：我采访了林老师，我很喜欢她。

二、关键解读

一、解读健康教师工作

（1) 老师：一口气说了这么多，今天我们重点说几个人，他们是谁？（出示白铁盒，白大褂）我先提供两件事幼儿教师教案模板，看看如果你猜不出来。

你1：医生，对吧？

你2：是周老师。她每天都穿着这件白大褂。当我们给我们送药时，她拿着这个白色的盒子。

师：你观察的真仔细，对吗？(出示大屏幕照片)

（2) 老师：周老师在幼儿园做什么？

你1：中午给我们吃药。

你2：如果我们身体不舒服，我们可以去找她。

孩子 3：每天早上给我们一个标志。

老师：是的，每天在幼儿园第一个问候你的不是陈老师也不是刘老师，而是周老师。周老师为什么给你签？

你1：我一直拿着红牌，周老师说我很健康。

师：还有其他颜色的牌子吗？

你2：还有一个绿色的。我吃过一次，那一次我咳嗽了。

师：原来不同颜色的标志代表不同的身体健康状况。这可以提醒我们注意谁身体不好，我们需要多加注意。

（3) 老师：周老师还做什么？

你：我也看到她经常用电脑。

师：你知道她在打什么吗？（宝宝摇头）

师父（出示营养食谱）：这是什么？上面有什么？

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