【教师招聘】教师资格证《综合素质》模板汇编

【必填】8本幼儿园教案模板汇编

作为一名优秀的人民教师，可以使用教案。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。教案怎么写？以下是小编收集的8个幼儿园教案，仅供参考。欢迎大家阅读。

幼儿园教案1

教学目标：

1、了解钟面的主要结构，了解时针和分针的规律。

2、学会看一整小时半小时。

3、增强时间观念，体验游戏乐趣。

教学准备：

体验准备：具备认识时钟所需的知识和经验，了解幼儿园日间活动的方方面面。

材料准备：课件、大钟、每个孩子一个小钟、实物投影仪、儿童分组操作材料、大灰狼头饰等。

教学过程：

一、猜入门题，懂时钟

1、猜题，激发兴趣

2、交流经验，了解用法

总结：时钟是我们的好朋友，它可以提醒我们：现在几点了，该做什么。它是我们生活中的好帮手，没有它我们就活不下去。

3、播放课件，认识时钟

Lead：如果我们想把圆圈变成一个时钟，我们应该添加什么？数字是多少？号码排列有规律吗？长针叫什么名字？什么是短针？

总结：钟面上的数字 1-12 按必要的顺序排列。长针称为分针，短针称为时针；时针较粗，分针较细。分针走得快，时针走得慢，分针走一圈，时针走一格或一位数字，这就是一小时。

二、运维学习，理解全点半点

1、 看课件，明白重点

总结：本来分针指向12点，时针指向几点，正是几点。

2、组团操作巩固整点

A 看时间拨钟 B 看画钟对应的时间

C 对应考勤卡 D 时间与时钟配对

3、 观察课件，略知一二

总结：当分针全部指向6时，时针指向相邻两个数字的中间。时针刚刚过去了几次，正好是几点半。

4、观看课件《我的幼儿园半天生活》

总结：孩子们每天要做很多事情。而且马上就要上小学了，学习任务会比较多。我们可以向时钟求助，提醒我们每天要做好，准时起床，准时睡觉。让我们一起做一个守时的好宝宝！

三、游戏体验，回顾巩固

游戏名称：老狼老狼几点钟了？

老师讲解游戏规则：老师是老狼，孩子是小羊。老狼拿出时钟，让小羊报时。老狼说了时间，小羊就拨通了他手上的钟。小羊拨完时钟，就停下来让老狼看时间。如果你拨错了时间，你可能会被老狼吃掉。

对幼儿园教案制定的理解：

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！” 从小培养孩子的时间观念，让他们懂得时间的宝贵，懂得珍惜时间，他们的性格就是为即将步入小学大门的大班孩子准备的。此类活动是必要且有益的。在本次活动中，老师注重结合孩子们熟悉的生活经历，引导孩子积极探索幼儿园教师教案模板，增进孩子对时钟的进一步了解，取得了较好的效果。

1、 活动源于生活，高于生活

《纲要》指出，科学教育的目标是：“对周围的事物和现象感兴趣，具有好奇心和求知欲，能够以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。” 从经验和已有的知识背景出发，让幼儿有机会充分参与科学活动和交流。活动中，老师们以孩子在幼儿园的日常生活作为认识时钟的载体，让孩子们充分感受到时钟对学习和生活的巨大帮助，真正体会到时钟就在身边的生活中。从而激发学习的兴趣和动力。，主动探索新知识。

2、 让幼儿有机会观察、思考、发现和表达

科学知识、思想和方法必须让孩子在实践活动中去理解、感知和发展，而不是简单地依靠教师的讲解。在活动中，老师给孩子们操作的机会，让孩子们根据自己的兴趣分组合作。孩子们可以根据自己的认知经验和刚刚学到的知识进行操作，体验成功的喜悦。孩子操作结束后，老师通过提问与孩子互动，给孩子一个交流和表达的机会，引导孩子认识时钟，让孩子有意识地掌握时间的概念。老师在孩子回答的基础上进行总结和提炼，而不仅仅是肯定，另外，

3、良好的师幼互动

不难看出，教师在活动中使用幽默简洁的语言，留出充足的提问时间，善于观察，果断决策，在孩子的表现方面尊重孩子的活动兴趣，让孩子进行探索性活动在有意互动的气氛中。调动了幼儿的活动意愿，促进了活动的顺利开展。小组练习为孩子们提供动手操作的实践机会，既激发了孩子探索事物的兴趣，又培养了孩子的观察能力和动手能力。最后，老师通过“老狼与老狼”的游戏，给枯燥的数学活动带来了欢乐，让孩子们在玩中学的同时，也巩固了对整点和最细微点的理解。活动在愉快的气氛中结束。.

幼儿园教案2

目标：

1、欣赏云端的变化。

2、发挥你的想象力。

3、享受说童谣的乐趣。

4、锻炼不同大小肌肉的灵活性。

活动准备：课件、魔杖、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶

1、 提问激发孩子的兴趣：

（1）出去玩的时候，下面是什么？上面是什么？

（2）天空中有什么？

2、使用课件观察云端的变化

老师手里拿着一根魔杖说：“云儿变幻变”，它会把天上的白云变成不同的物体，然后把课件里的云朵展示出来，请孩子们说说云变成了什么。

3、和孩子一起说童谣《魔杖》

魔法棒

挥动魔杖，

天上的云变成小花，

再次挥动魔杖，

允儿又变成了小白马，

猜猜并挥动魔杖，

会发生什么变化。

4、 为儿歌创建动作并进行延续。如：再次挥动魔杖，天上的云就会变成一只大鹰……

5、听音乐，让孩子画出不同形状的云朵，然后撕下来，用双面胶粘在蓝色纸板上，变成蓝天白云的图画。

6、讨论：云中还有哪些变化？（速度变化：风大时云走得更快。颜色变化：阴天白云会变成乌云。变化多少：晴天云少。）

7、听音乐化作长龙云在外面玩。

幼儿园教案3

活动目标：

1、感知声音的强弱，以丝巾为媒介来表达。

2、在熟悉音乐结构和音乐主要特点的基础上，掌握音乐的长处和短处，进行表演。

活动准备：

音乐、丝巾

活动流程：

一、介绍话题

1. 看！老师手里拿着什么？（丝巾）别小看，我的丝巾会在音乐中起舞！我们一起听

2. 幼儿听音乐。

二、音乐分析

--问：谁能告诉我，音乐中的丝巾是不是从头到尾都在跳舞？

哪里不一样？

孩子们根据叙述创建动作

--问：这部分音乐听起来很强大，你是怎么和你的丝巾跳舞的？除了做这样的动作，还可以用什么样的动作和同样有力的音乐一起跳舞呢？（放音乐，大家一起做，各做各做自己想做的）

--问题：播放轻音乐（方法同上）并显示图表摘要：听起来强的部分是音乐的强度，听起来很轻的部分是音乐的弱。

三、 丝巾舞一起

1.丝巾准备好，让孩子随着音乐跳舞丝巾，注意区分强弱。（儿童根据地图显示）

2. 角色游戏引导孩子自己决定游戏规则：谁来扮演强者（男孩），谁来扮演软弱的角色？（女）好！那么让我们开始吧！

幼儿园教案4

1、 这部分的班级结构清楚地使用适当的教学方法和方法来启发学生解决重点和难点。精心设计习题，在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一堂优秀的课。

2、 本课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分。在课堂教学中，我们注重对后进生的补充帮助和优等生的拔尖工作，做到对学生有情有义。，使网页竞赛达到完美的效果。

3、 这节课的教学设计非常巧妙，结合教材的特点，学生和教师的实用性，一种方法为主，多种方法协调，组合优化。习题提供学生爱听的材料，课堂习题聚焦重点，注意“兴趣”二字。

4、 本课教学环节清晰、完整、具体，能激活教学内容，栩栩如生。课堂教学开放式师生关系民主教学模式的多样性培养学生良好的学习品质，彰显教师教学能力强

5、 这个类很有特色。通过建站、搜集整理资料，营造情景，让学生亲身体验实践感悟，突出以人为本、以学生为本发展的教育理念。这是一堂非常成功的课。

6、 这堂课很有艺术性，在课本内容的基础上做了适当和必要的扩展，精心安排学生自学、提问、操作、实践等活动，重点关注启发式讨论。学生在完成任务的过程中学会合作。

7、 本课重点突出，目标全面、准确、具体，整体知识能力方法和过程、情感态度和价值观三个维度，布局合理，教学活动多样设计，引导学生自主学习。旧知识的综合应用。

8、 本节课结构清晰，运用适当的教学方法和方法，启发学生思考，解决重点难点。根据课堂实际情况，精心设计习题，在整个教学过程中注重因材施教。这是一堂优秀的课。

9、 这堂课很有创意，教学目的明确，方法清晰，语言清晰，有感染力，习题典型，题量合适，激发学生兴趣，引导自主探索，配合沟通完成任务，全班效率非常高。

10、 本课对教学内容了解透彻，挖掘深入，处理新颖。在课堂教学中，重点难点简明透彻，分析透彻。以实践思维训练为核心，落实双基，是一堂非常成功的课。

11、 这节课很有创意。对教材的透彻理解，对新鲜事物的深入探索，针对学生基本和发展目标设计的多种教学活动，引导学生自主学习，有条不紊地整合旧知识运用。

12、本课教学重点、难点把握准确，教学内容主次分明，抓重点；结构合理，衔接自然紧凑，情感、态度、价值观三个维度符合学校时期的教学要求。, 是成熟类

13、 本课可以用旧引新，找到新旧知识的关联和增长点，关注知识的产生和发展过程，能找到教材的特点和课中的疑惑，并妥善处理，并在课堂上提出问题 困难、指导和建议，是一堂非常独特的课

14、本班各种学习活动的设计，充分注重学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，循规蹈矩，不拘一格他们，根据学生的差异和特点，从具体到抽象的教材处理是非常成功的一课

15、 本课教学过程设计完整、有序，既体现知识结构和知识点，又注重突出学生活动的设计，体现教学民主，培养学生良好的学习质量。教室结构完整，密度适宜。

16、 本课的教学方案设计巧妙，在教学过程中可以采用新颖独特的教学方法。用词简单明了。作品图文优美，全班完美。

17、 这堂课很有艺术感，教学安排清晰有序，科学规范。在教材的处理上，从具体到抽象，把难点化繁为简，通过简单的驾驭和复杂的方式突破难点。每个环节都有详细的练习，科学、合理、有效地培养学生自主、探究、创新能力的发展

18、 这节课很成功。设计突出以学生为本的理念，全面培养学生的素养。自主、合作、探究学习的理念是幼儿园教师的教案点评和点评。教师以亲切活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方式，让学生感受到学业成功的喜悦。

19、本课教学目标明确、清晰具体，容易激发兴趣，引导自主探索。合作交流练习的设计体现了知识的综合运用。形式多样，重量和难度适中，适当引导学习方法。不错的课

20、 本课教学要准确把握，教学内容主次分明，抓重点；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，运用有效的教学方法引导自主探索、合作与交流幼儿园教师教案模板，成功地教会学生“能学”。

幼儿园教案5

活动目标

1.引导孩子体验与同龄人互相模仿的乐趣，培养活泼开朗的性格。

2.培养孩子的观察、模仿和表达能力。

3.根据同龄人的动作引导孩子做镜像动作。

活动准备

1.音乐：树林里的小鸟

2.镜子

声音

活动程序

一、导入

听着《小鸟飞》的音乐，老师有意识地引导孩子们在镜子前跳舞，激发他们的兴趣。

二、展开

1. 让孩子们对镜子做出各种动作和姿势，观察并谈论他们在镜子中的样子。

2.游戏：我是你的镜子

（1） 组织所有孩子坐在地上，注意游戏的玩法。

老师：现在，我是来做孩子的镜子的。仔细看看我是怎样的一面镜子。孩子做动作。

在学习的同时，老师说：“看我学了没有”，并迅速模仿照镜子人的动作，做出相应的照镜子动作。

提醒镜子里的人给个反馈：喜欢，喜欢，喜欢，你真的很像你。

（2）小朋友可以自由陪伴，两人一组，一人为镜人，一人摆姿势，另一人做动作。

（3）两个孩子互换角色，重复游戏，鼓励孩子做出与他人不同或让他们有点难度的动作，让同龄人模仿。

（4）幼儿交换伙伴以继续游戏并鼓励他们做出更多动作。

三、活动扩展

启发孩子思考可以用镜子玩什么其他游戏，鼓励他们大胆思考和玩耍。

幼儿园教案6

活动目标：

1、 积极参与种花游戏，练习弹跳和攀爬动作。

2、体验游戏的乐趣。

3、通过这个游戏，促进孩子身体的协调性和灵活性。

4、培养孩子的空间辨别力和空间想象力。

活动重点：

巩固跳跃、钻探和攀爬的能力。

活动准备：

兔子头饰一些花道具，洞穴和其他障碍。

活动流程：

一、活动准备，自由练习弹跳

1、听音乐，和老师和孩子一起做热身运动。

小兔子们，今天天气真好！和妈妈一起出去玩吧！

2、请个别小朋友示范，老师纠正小朋友的姿势。

谁能告诉妈妈小兔子是怎么走路的？很好！但是妈妈还是要告诉你怎么跳最好？

3、 小组练习，需要跳时。

双脚向前并拢，前脚轻轻着地。

跳跃时，双脚并拢，前脚掌着地！跟着妈妈学。

二、游戏：《种花》

1、引导孩子回忆种花的过程。

2、 幼儿被分成小组并玩游戏。

现在，你要帮妈妈种花，好吗？花是怎么长出来的？

看看谁能开出美丽的花朵？

3、第二场比赛

三、活动结束：

幼儿清理场地并进行放松练习。

活动反射

在儿童健康教育中，要充分发挥音乐、艺术、舞蹈、语言艺术的作用，将艺术与游戏紧密结合，为孩子创造游戏情境，让孩子做自己想做的事，得到在游戏中认识他们。并发展自我能力，培养良好的心理素质，从而更好地适应现实环境。

婴幼儿健康教育领域还存在许多亟待解决的问题。充分利用自然环境，探索健康教育规律，更加有效地实施健康教育，使健康教育战略研究更加系统、合理、完善。

百科：兔子的头部较长，可分为面部区域（眼睛前）和大脑、头颈部颅骨区域（眼睛后面）。面部面积约占头部总长度的2/3。

幼儿园教案7

一、材料准备：

PVC管、PVC弯头、可插入PVC管的布条。

二、 制作方法及步骤：

用弯头将PVC管连接成不同的形状，留下听筒口和说话口。（参见“麦克风图”）

三、实验操作：

一群两个孩子，一个说一个听，一起玩“打电话”的游戏。

四、教师指导建议：

1、 指导中小班孩子拼出不同长度和形状的麦克风，并尝试看声音是否相同。

2、引导大班小朋友拼出多听筒麦克风，组织小朋友玩多人“电话”游戏。

3、引导孩子在PVC管里塞一条布条，对比有条布条和没有条布条的PVC管在传声上的差异。

五、展开替换：

幼儿园的走廊可以安装更长的麦克风。在条件允许的情况下，可以在课间和不同楼层之间的墙上安装麦克风。

六、小知识：

人在话筒内产生的声音，通过话筒壁面的反射得到加强。麦克风的开口使声波沿一定方向传播。虽然在传播过程中会损失一部分能量，但由于声波增强，声音也会传播得更多。远的。

七、活动反射：

在科学教育活动中，以儿童为主体，以教师为主导。在活动中，老师更多的是引导孩子走向最终目标，孩子要多动手操作，多观察，积极探索。

幼儿园教案8

与孩子一起玩亲子游戏，了解孩子的幼儿园学习情况，是真正实现家教的好方法。因此，当孩子的幼儿园发出家长邀请时，家长一定要积极配合。

游戏目的：

锻炼孩子的平衡能力。

游戏准备：

手帕、乒乓球、奖品

游戏过程：

1. 为每个家长和他们的孩子组成小组，并给这些小组一个编号；

2. 给每组一个手帕；

3.在每组前面放几个乒乓球；

4.比赛开始。家长和孩子拿起手帕的两侧，将球放在手帕上；

5. 哨声一响，父母和孩子一起运球到对面；

6. 途中球落下，家长和孩子需要返回；

7.同时看哪支球队运球多；

8. 给运球最多的球队颁奖。

提示：

以上游戏充满欢乐。孩子们可以体验和父母一起玩耍的乐趣。家长们应该抓紧时间和孩子一起行动起来。

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