2019年新部编版秋季小学五年级上册道德与法治全册教案(附教学计划及教学进度表)

教材分析 《道德与法治》课程的本质是立足于孩子的生活培养良好的品德，面向愿意探索和热爱生活的孩子的生活化综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和《道德与法治》这套教材编写的指导思想，以专题单元形式开发教材，突出具有以下特点： 1. 从孩子的真实生活出发，实现学科内容 综合教材不是从传统的德育标准体系或道德体系发展而来，而是着眼于孩子真实生活的完整性，从学生生活的原型，重新融入孩子的生活，有机融入学习****主题。2.加强教材的生活引导功能。教材试图以“从适应儿童的现实生活开始，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一贯的编纂线索和主旨，围绕“如何培养儿童的判断力、选择力、适应力、超越力去奋斗”以个人幸福、社会有用和更广泛的人类福祉为生命教育的主题，突出教材的生命引导意识，培养孩子感受和创造幸福生活的能力。

3.以活动导向教学为主要特征的过程化设计思想道德教案模板范文 小学，有效引导活动导向教学的发展。教材设计以活动导向教学中学生的活动过程为设计的主要依据。因此，教材试图根据学生的学习行为组织专题单元，以促进自主活动。在学习活动的逐步开展中，引导教师关注学生学习过程的无差别状态。整体学习状态和学习需求，使学生达到“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”的目标 在活动的不断演变过程中，最初被课程目标分开。自然统一。4.让教师和学生进入教材，保持教材的灵活性和广泛的适用性，选择通用的活动主题供教师和学生参与每个主题单元，使教材作为教师和学生开展活动的指南。将自然资源和人力资源、经济文化背景等纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留出空间。二、学习分析 孩子经过一年的学习，基本了解了学校生活的规律思想道德教案模板范文 小学，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯。大部分学生文明礼貌，能遵守课堂学习规则，能主动学习，学会安全、健康地生活。也有少数学生调皮，自控能力差。他们在课堂和集体活动中不能很好地克制自己。有些孩子甚至模仿社会上的坏言行。在教学中，要根据学生的现状调整教学，采用不同的方法进行教学，鼓励所有孩子努力学习三、教学措施1.，激发学生的学习兴趣。学习兴趣 将道德观念和行为要求融入生动活泼的具体形象中。可以主动学习，学会安全、健康地生活。也有少数学生调皮，自控能力差。他们在课堂和集体活动中不能很好地克制自己。有些孩子甚至模仿社会上的坏言行。在教学中，要根据学生的现状调整教学，采用不同的方法进行教学，鼓励所有孩子努力学习三、教学措施1.，激发学生的学习兴趣。学习兴趣 将道德观念和行为要求融入生动活泼的具体形象中。可以主动学习，学会安全、健康地生活。也有少数学生调皮，自控能力差。他们在课堂和集体活动中不能很好地克制自己。有些孩子甚至模仿社会上的坏言行。在教学中，要根据学生的现状调整教学，采用不同的方法进行教学，鼓励所有孩子努力学习三、教学措施1.，激发学生的学习兴趣。学习兴趣 将道德观念和行为要求融入生动活泼的具体形象中。有些孩子甚至模仿社会上的坏言行。在教学中，要根据学生的现状调整教学，采用不同的方法进行教学，鼓励所有孩子努力学习三、教学措施1.，激发学生的学习兴趣。学习兴趣 将道德观念和行为要求融入生动活泼的具体形象中。有些孩子甚至模仿社会上的坏言行。在教学中，要根据学生的现状调整教学，采用不同的方法进行教学，鼓励所有孩子努力学习三、教学措施1.，激发学生的学习兴趣。学习兴趣 将道德观念和行为要求融入生动活泼的具体形象中。

2.通过图解、图文对比，边看边说，边思考，帮助学生理解。3. 开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子生活中的实际问题为出发点，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子在学习过程中体验法治，让生活更美好。4.教育是结合旅部的各种活动进行的。5. 充分利用教材中的童谣、小故事穿插课堂教学。6. 欣赏自然之美，理解社会的繁荣，培养学生的环境素养。7. 根据小学生的心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经历，采用由浅到深、由近到远、循环、螺旋、多样的方式引导孩子学习*** *从不同的角度和侧面感知和践行核心价值观。<@ @四、教学进度每周教学内容1面对增长的新问题21独立选择课后生活32学习沟通43积极拒绝烟草，酒精和药物5我们是第64级选举课程委员会的主人85协商班级事务9我们的祖国，我们的祖国106我们神圣的国家，117中国家庭，12骄傲的祖先，灿烂的文化，138美丽的文字，国宝149古老的科技，中国1510，传统美德源远流长 16 期末复苏**** 题目：不是。第一单元成长面临新问题。1.自主选择课余生活的第一课教学目标：1.知识目标了解课外生活的重要性和作用，学会自主选择课外生活。2. 能力目标培养学生自主选择的能力。

3. 情感、态度和价值观目标培养独立意识，明白独立选择是一项重要权利。课前准备：学生在课前完成“课前计划”。准备课件《课堂实践****案例》和《课后拓展训练案例》。教学过程：一、目标解读，预****反馈1.导出新课，解读《指导学习计划》的学习目标：对话介绍：（1)同学们，时间过得真快，两个月的暑假转眼就过去了，说说这个暑假最难忘的事情吧。（2)我们每个人都有一定的空闲时间，我们过得怎么样？平时？你把这些业余时间都花掉了吗？（< @3)今天我们将学习第一单元“选择你的课余生活”的第一课。通过本课，学生至少要达到以下两个目标： ①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②了解校内外丰富的课余生活有利于我们的成长。2. 勾选“课前