孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么少儿篮球教案模板范文

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1.小学篮球教学计划-群龙戏珠

（欢迎您与体育或体能相关教学资源分享您的良好课堂经验、教案、课堂视频等。请发送至邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时请注明学校名称。如审核通过并发布，届时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎在文末留言，共同参与讨论）《群龙戏珠》教学设计一、@ > 设计理念：本课以“健康第一，终身运动”为指导思想，以篮球运球技巧教学为主线，突出“技巧教学游戏化”的特点。关注学生的个体差异 运动技能和不同层次的练习需要，以学生能力发展为基础，以比赛为主线，采用篮球运球与传统比赛相结合的多种练习形式，激发学生完成-去运球。技能的学习激发学生的学习兴趣，激发学生积极思考问题，边学边玩。充分发挥学生的主观能动性和主动性，培养学生在师生互动中的合作意识，学会正确判断自学和同伴练​​习中的动作问题和解决问题的方法，有机地渗入新课程标准，整合“两个纲要” 》教育就是在课堂教学中，然后有效地掌握运球运球技巧。二、教材篮球教案模板范文，学术分析的主要教材，on-the-go dribling是培养学生基本活动能力、学生掌握的基本技能和方法的教材，是球类教学内容的重要组成部分，所以学习和实践这个内容非常重要。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。然后有效地掌握移动中的运球技术。二、教材，学术分析的主要教材，on-the-go dribling是培养学生基本活动能力、学生掌握的基本技能和方法的教材，是球类教学内容的重要组成部分，所以学习和实践这个内容非常重要。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。然后有效地掌握移动中的运球技术。二、教材，学术分析的主要教材，on-the-go dribling是培养学生基本活动能力、学生掌握的基本技能和方法的教材，是球类教学内容的重要组成部分，所以学习和实践这个内容非常重要。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。on-the-go 盘带是培养学生基本活动能力、学生掌握的基本技能和方法的教材，也是球类教学内容的重要组成部分，所以学习和练习这部分内容非常重要。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。on-the-go 盘带是培养学生基本活动能力、学生掌握的基本技能和方法的教材，也是球类教学内容的重要组成部分，所以学习和练习这部分内容非常重要。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。本班教学对象为小学五年级学生。他们中的大多数人身体素质很好，积极主动，但他们出于兴趣参加体育运动，有时会显得鲁莽；少数学生肥胖或体质较弱，基本活动能力和灵活性较差。，协调性不好。

毕竟五年级的学生有一定的原地运球技术基础，不会满足于简单的运球和活动。因此，本课将从激发学生的兴趣入手，引入传统游戏与运球练习相结合，积极促进学生在移动中形成一定水平的运球技巧。三、教学目标 ◎体育参与：激发学生学习篮球的兴趣，并能在同学和老师面前展示自己的运球技巧。○身体健康：发展运球位移的速度和身体的敏捷性。○运动技巧：在情境指导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道如何在运球时保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能够与同伴合作完成活动和任务。四、教学重点与难点1、教学重点：直线和曲线运球技术在行进中。2、教学难点：按球的正确位置，球的速度和人一样。五、教学反思1 本课为三级校本篮球：运球-《龙珠》示范课。这堂课的教学设计可以说是理想的。篮球技能的教学与学生兴趣的培养和学生研究、探索和创新能力的培养很好地结合在一起。主要教材是篮球原地运球与学生个人学习能力的良好结合。其中，穿插的练习和游戏大大提高了学生的学习兴趣。本课的教学过程由以下几个部分组成。首先是激情的引入，将学生带入篮球课堂，利用“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性。

其次是球类练习，这个环节主要是热身和入门的过程，运动量适中，热身效果很好。然后用故事情境引导的方法进入复习课本的教学运球。在老师的指导下，学生将通过自主练习和自主探索练习原地运球，巩固知识和技能。最后，还有篮球比赛的接力赛。通过游戏培养学生的群体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康和实践能力。在教学方法上，以提问的形式介绍，以示范的方式引导学生实践，教师指导，自主创新、自主试验。如此丰富多样的教学方法组合，为了达到教学目标，可以说是“不择手段”，结果表明效果出众。激发学习兴趣，提高实践效果。学生的学习主要由兴趣决定，他们会愿意学自己喜欢的东西。对于他们不喜欢的内容，他们不感兴趣，甚至不理会。因此，调动学生的教学积极性，激发他们的学习兴趣对我来说非常重要。在教学中，我采用多种有趣有效的教学方法进行实践，让学生相互学习，相互交流。学生对原地运球技术有了很好的掌握。这时，教师可以将带球接力改成行进运球接力。同学们提出了更高的要求，督促他们继续努力，养成良好的运动习惯。

此外，还可以设置问题场景，让学生积极思考，尝试回答问题，引导学生在实际练习中进行测试，让学生正确认识理论与实践的关系，体验成功的喜悦，并训练学生在表现好之前三思而后行。习惯。学生的活动自始至终都可以说是充满激情，对学生的肯定对学生来说既是压力也是动力。他们将努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地练习学习，变“老师要学生学”为“学生要学”。带着自己的爱好和喜欢的项目，学生永远有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们思考，采取各种方法解决问题，提高学习积极性。搜索微信加关注：tiyuls888

2.篮球课优秀教案

（点击放大观看教案） 教案来自：吕云龙，东北师范大学体育专业，搜索微信加关注：tiyuls888

3.很棒的篮球副本

1.七十里春桃花，不如篮球，不如你。2.篮球和你，看着的时候，所有的柔情都会涌上心头。3. 从今以后，除了篮球，我希望你永远不要回头。一、3@> 喜欢篮球的男生不一定要出众，但绝对与众不同。一、4@>除了篮球，老祖宗都是最爱。一、5@>除了篮球，你是我疲惫生活中唯一的英雄。一、6@>当凛东走的时候，我会在篮球场等你。一、7@>我喜欢你。上帝不知道，鸟不知道，只有篮球知道。一、8@> 除了打篮球，我该如何度过这个艰难的夜晚。1一、9@> 好像突然遇到喜欢的人了。11. 不忙就上来，陪我玩的姑娘，我等你太久了。12. 篮球少年要的爱是崇拜第一。13.我很在乎，我有多开心。1一、3@>对不起，我是个坏孩子。1一、4@>如果她在，我会更有信心打球。1一、5@> 一个只会打球的男孩，会遇到一个让他温柔的女孩。1一、6@> 看来小眼睛的男孩子只能装成女孩子了。1一、7@> 我身边不拥挤，除了篮球是你。1一、8@> 你没见过夏天不穿球衣打球的样子。2一、9@>对不起，你是我必须违反的规则。21. 好像女孩子喜欢一个人，就会给他看一条短裙。22. 或许不谈感情就玩玩，我也会很开心。23. 除了篮球，我对你有严重的偏见。2一、3@> 好像除了篮球，我一直不敢坦白说自己有什么。

2一、4@> 能治愈我的从来不是时间，而是篮球。2一、5@>走吧，最后一球，灯光昏暗，再不回去就晚了。2一、6@>看，这就是篮球男孩真正爱上一个女孩的方式。2一、7@> 看来打球的男生喜欢一个人，会把她的橡皮筋换成手镯。2一、8@> 除了叫人来玩，让我主动的就是我心里喜欢的。3一、9@> 第一眼看到你，没想到后来这么喜欢你。3 1. 只是看着你就失去了我的灵魂。3 2. 打球的男生不会主动，除非喜欢到极致。33.秋风凉意袭人，你想当我外套的少女吗？3一、3@> 我在学校篮球场认识了一个女孩。女孩儿如阳光般灿烂，我不敢忘记。3一、4@> 如果不打球，我就无法抗拒半夜袭来的压倒性思绪。3一、5@> 没什么，就是你一出现，别人就这样。3一、6@>我以为我玩的时候没时间想你，但实际上没有。我玩得越多，我就越想念你。3一、7@>我打得起，我打得起，但你我输不起。3一、8@> 说实话，一开始我只是想认识你。4一、9@>我觉得光是遇见你，我就已经赚到了很多钱。41. 说真的，你当时的出现让我心动了好久。42.不开心的时候就去打篮球，一切都过去了。43.大家都觉得我过得很幸福。4一、3@>对不起，我无法掩饰你的震惊。4一、4@> 丢掉所有的骄傲，只为你微笑。4一、5@> 我偶尔会保持沉默，蓝色是我最喜欢的颜色。4一、6@> 三十七度零三度，是我见到你时的体温。4一、7@> 青少年的喜欢真的是喜欢。4一、8@> 说实话，我还是很喜欢你的。心的方向是你，眼睛的方向也是你。5一、9@> 脸红心跳是什么感觉。你能具体点吗？蓝色是我最喜欢的颜色。4一、6@> 三十七度零三度，是我见到你时的体温。4一、7@> 青少年的喜欢真的是喜欢。4一、8@> 说实话，我还是很喜欢你的。心的方向是你，眼睛的方向也是你。5一、9@> 脸红心跳是什么感觉。你能具体点吗？蓝色是我最喜欢的颜色。4一、6@> 三十七度零三度，是我见到你时的体温。4一、7@> 青少年的喜欢真的是喜欢。4一、8@> 说实话，我还是很喜欢你的。心的方向是你，眼睛的方向也是你。5一、9@> 脸红心跳是什么感觉。你能具体点吗？

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