2016年高中音乐课教学计划高中音乐鉴赏（二）-乐题库

高中音乐课教学计划高中音乐欣赏教学计划

在高中教育中，不仅有语言、数学、英语、历史和地缘政治的教学，还有音乐和体育的教学。以下是xx为大家精心准备的：高中音乐教师工作计划模板，欢迎阅读！

高中音乐课程计划

作为一名称职的音乐教师，为了提高学生的音乐素养，为实现新学期的教学目标，我制定了如下新学期工作计划：

一.学生基本情况分析：

这个学期，我教一年级到六年级的音乐。从本周给学生的课堂情况来看，大部分学生都非常习惯唱歌的姿势，表情也更加丰富。根据歌曲的意境，部分班级可以阅读简单的乐谱。他们也可以即兴表演符合歌曲意境的舞蹈，参与表演，但在音乐阅读知识的运用上比较薄弱，不够清晰，尤其是男生。好胜心强，爱表达自己，经常唱歌，导致对声音之美缺乏积极的认识，缺乏呼吸支撑。

二、 教学目标、要求和难点

1、 突出音乐学科特色，将“五爱”教育、活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，让学生成为音乐学科的接班人和建设者。社会主义“四个有”。

2、启迪智慧，培养美感，让学生身心健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

4、 了解中国各民族的民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心，使学生对音乐有初步的体验和能力表达音乐。

三、详细教学方法及要求

（一)创造情境，培养兴趣爱好，充分发挥学生主体作用

为了充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜力和智慧高中音乐课的教案模板，教师必须创造一定的情境，让他们有直接的体验，激发他们的发明欲望，从而培养他们的创新思维。 .

1、创建情境并兴奋地导入

黑格尔曾经说过：“音乐是一种情感艺术。” 只有将学生置于活泼的音乐氛围中，才能受到好的音乐的影响高中音乐课的教案模板，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“要激发学生的思维，必须有一个实践体验情境作为思维的初始阶段。” 在教学过程中，教师要根据教学需要，创设实际教学情境，引导同水平学生通过脑、口等多种途径主动参与教学过程，将学生带入情境。

2、利用教具培养兴趣爱好

乌申斯基说：“如果你没有爱好，被迫学习会扼杀学生获取知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也说过：“爱好是最好的老师”。如何在教学中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，是一门技巧。例如：用优美的图画和优美的歌声视听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更加生动直观地体验和理解音乐，让学生充分发挥想象力，拓展音乐视野。教师随时掌握学生的注意力，善于探索和分析学生的心理，了解学生的心理，从而不断激发学生的学习积极性。所以，

低年级学生年龄小，思维能力弱，但感性知识比较强。生动多彩的教具尤其受孩子们的欢迎。没有固定的教学方法。在教学过程中，要认真思考、总结，灵活运用多种方法。最重要的是抓住学生的兴趣爱好，把他们当老师，这样可以有效的提高学生的主动性，让学生主动学习*** *(二)精选教学方式，快乐学习****提高音乐教学的效果

孩子就像一株花苗。只有用爱和鼓励浇灌它，她才能绽放出美丽的花蕾。因此，音乐教师应刻意营造一种非常轻松、活泼、自由的氛围，以求民主。