适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据情节表现

大班“机器人”的优秀音乐教案包含反思。适用于大班的音乐主题教学活动。它让孩子们根据情节展示机器人模仿地球人生活的动作。，传递生活经验，体验活动的乐趣，带着反思教案快来看看幼儿园班级的优秀音乐《机器人》吧。

【活动目标】

1、可以随着音乐的节奏模仿机器人的动作，表现出音乐间断、幽默的特点。

2、根据剧情，机器人模仿地球人的动作。

3、 迁移生活经验机器人教案模板，体验活动乐趣。

4、 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、 尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。

【活动准备】

音乐“机器人”。

【活动流程】

一、 谈导入，了解机器人动作程序。

师：你见过机器人吗？机器人是怎么刷牙洗脸的？机器人动作和地球上的人类有什么区别？

总结：机器人每顿饭都做自己的动作和程序，非常有趣。

二、根据剧情模仿地球人的动作。学习机器人程序

1、机器人飞船降落在屋顶上，看到地球人刷牙洗脸。机器人按照程序进行模仿。

2、 机器人飞船降落在公园里，看到地球人钓鱼划船，机器人模仿。

邀请幼儿在地球人面前教机器人钓鱼和划船的动作（要求地球人在做动作时看着机器人，在机器人模仿时让地球人看着）。

三、 迁移生活经验，模仿地球人的行为。

1、飞船降落在幼儿园的围墙外。让我们看看孩子们在操场上玩什么？并学习。

邀请个别儿童做地球人，用动作制作儿童玩的物品，机器人模仿。

2、地球人正在寻找机器人做朋友。

（1） 问年幼的孩子，为什么地球上的人会找机器人领袖做朋友？

（2）让个别小朋友扮演地球上的人类，找一个机器人做朋友，问音乐中的能量连接在哪里？

3、 继续玩，模仿地球人的动作。请扮演地球人的角色，把机器人带到另一个地方看一看，教机器人动作。

四、结束活动

这次我们在地球上玩得太久了，必须回地球补充能量。请使用我们的程序返回。

【活动反思】

这堂课最重要的是培养学生丰富的想象力和创造能力。我发现孩子们对机器人的概念非常有限。他们认为机器人都是机械体，走路慢，长得丑。这会限制他们的想象力，降低他们的学习兴趣。开始上课的时候，让学生们欣赏更多种类的机器人，比如：哆啦A梦，阿拉蕾……在激发他们的机器人功能的时候，我玩了机器人游戏：机器狗足球游戏，机器人跳舞游戏……这完全打破了他们对机器人的印象不好，激发了他们的创造力。虽然可以很好地培养学生的创造意识，但是很多画面对于孩子来说还是比较复杂和抽象的。教师无法在学生的创作过程中提供全面的指导，这使得一些贫困儿童的成分不太好。但从语言的角度来看机器人教案模板，他虽然不能用画笔表达出美丽而富有创意的画面，但他可以通过语言来表达精彩的内容。这不是又一次的收获吗？这门艺术课的主要目标是培养学生丰富的想象力和创造能力。这会限制他们的想象力，降低他们的学习兴趣。

学生们在欣赏课件中各种功能的机器人后，都产生了浓厚的兴趣。我也尽量发挥他们的想象力，让学生先讨论：什么样的场合需要什么样的机器人，什么样的人需要什么样的功能的机器人。经过大家的热烈讨论，我请同学们构思作业的构图，加上同学们的相互建议和老师的拍照建议。这有助于学生在脑海中形成一个粗略的构图模式，便于大胆的创作和想象。添加。最后，在作业展示环节，还邀请同学们上台向大家讲述自己的作品的趣味性和新颖性。顺便一提，

百科全书：机器人是一种自动执行工作的机器设备。它可以接受人工指令，运行预先安排好的程序，也可以按照人工智能技术制定的原则和程序行动。它的任务是协助或替代人类工作，例如生产、建筑或危险工作。

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