教师资格证考试《综合素质》标准表格式教案模板

标准表格式教案模板一、理论知识1。学生要认真看讲义，请看课标的目录和章节重点2。第一单元一共有几个单元？每个单元有几个课时？有什么核心问题3。新课改要求设置一个中心、三个问题、四个重点、六个引导4。教师要提高教学能力，提出八个要求，内容包括：教什么、怎么教、为什么这么教、怎么应用、强调活动、强调情境、增强学习动机、评价学习，内容包括：师生关系、课堂互动、教学资源、教师与学生、设计活动5。

新课改要求提高学生学习兴趣标准表格式教案模板，怎么设计活动，怎么引导学生学习兴趣，这个是过程、活动和情境6。新课改要求提高学生自主学习能力，怎么设计活动，怎么激发学生的学习兴趣，怎么引导学生学习兴趣，这个是过程、活动和情境7。新课改要求培养学生的探究精神，怎么设计活动，怎么引导学生学习探究精神，这个是过程、过程和情境8。

新课改要求培养学生的创新精神，怎么设计活动，怎么引导学生学习创新精神，这个是过程、过程和情境9。开展学生以小组为单位的探究活动，创新课堂教学，怎么设计活动，怎么引导学生探究活动，这个是过程、过程和情境10。教学实践中，如何设计一堂有意义的课堂活动，这个是过程、过程和情境11。在课堂上怎么让学生提高学习的主动性，这个是过程、过程和情境12。

课堂实践中，怎么让学生打好基础，不学生落后，这个是过程、过程和情境13。在课堂上怎么保证教学的连贯性，怎么实现学生与教师的统一14。新课改要求教学要转化为习惯，教学怎么转化为习惯，这个是过程、过程和情境15。怎么开展一堂好的德育课，这个是过程、过程和情境16。德育课堂上怎么进行德育教育，这个是过程、过程和情境17。

什么是新课改中的常见课堂困难？18。什么是课堂教学的突破口？19。理论中怎么回应一般规律标准表格式教案模板，怎么回应个别差异，怎么回应教学任务的要求20。如何进行新课程改革教学的调研，要注意哪些问题21。新课改中如何建立“三维目标”，并如何进行教学21。教学如何去控制好平均时间，如何保证质量22。教学如何快速纠正教学成绩的问题23。

常见的教学困难都有哪些24。常见的教学过程设计的问题25。常见的教学困难都有哪些26。如何提高新课程师生联系的速度、意识、能力27。新课程中如何做好开展师生间的互动28。新课程下如何进行过程教学29。常见的教学困难都有哪些30。如何做好过程教学31。教学生知识，如何进行建构、分层教学32。教学方法和技巧的选择33。

教学过程的创新有哪些34。如何创设情境35。如何开展经验迁移与学习活动36。教学如何促进学生能力的发展37。如何提高教学进度，