党课教案模板 党支部书记党课不能与时俱进，听讲者不感兴趣的尴尬境地！

如何开好党课党课教案模板，增强党课的生动性和吸引力。党课作为每一位党支部书记的必修课，是对党支部书记专业技能的基本要求。但是，在工作中，往往会出现党课跟不上时代、缺乏创新的情况。, 表格一、 内容空洞乏味，观众对尴尬局面不感兴趣。党课的教育意义没有得到充分发挥，反而在党员中产生了一定的消极抵抗。标签：增强；派对课程；生动的党课党课的目的是教育广大党员，不断提高他们的理想信念、政治认识、思想觉悟、综合素质和专业技能。党支部书记要讲好党课，必须不断创新党课形式，丰富党课内容，提高党课质量。1 努力制定党的课程计划。党课计划是保证党课成功的关键。党课教材的好坏，将直接影响党课的质量。因此，如何编制党课计划对于完成党课十分重要。总结党课的一些经验，我个人认为一个好的党课教学计划应该把握以下几个方面： 第一，要有明确的观点。党课要有明确的观点。在编写课件时，首先要明确你要帮助广大党员或积极分子建立、完善、反对什么，要传递什么正能量。这是消极的想法和意识。党课的话题其实很广。可以是党的路线方针政策，也可以是党的基本知识、党的优良传统，也可以是一些需要我们解读的误区，也可以是企业的形势任务。

但是，党课教育的具体课题必须有针对性，与中心工作和党员思想实际紧密结合，做到有针对性。主题要小而不是大，可以以某个问题或某个问题的某个方面作为切入点，把它讲得透彻。二是选择合适的话题。党课选题一定要有针对性。既要紧密结合当前的形势和任务，又要把握讲师的需求。需要考虑讲师的文化水平、年龄结构、行业和工作背景等，唱哪首歌哪座山。一定要讲道理大家都能看懂懂的，切忌开“弹琴给牛”的玩笑。三是要有丰富的材料。大量的材料收集对于编写好的派对课件非常重要。素材来源于平时的大量阅读和积累，来源于讲课前的大量资料查阅、搜索和整理。你必须有正面材料和负面材料。只有站在巨人的肩膀上，才能看得更远。只有消化所收集的材料，才能获得宝贵的精华，积累和积累 只有引用经典，讲课畅所欲言，才能更有说服力和感染力。四是语言生动。一匹好马配好马鞍，通俗易懂的语言，也会影响党课的效果。在编写课件的过程中，必须进行适当的修辞，并且必须努力使语言易于理解。可以用平行句在党课上营造一定的气势，短句让党课显得干练，用俗语、格言、流行语等生活语言让党课显得亲切轻松了解。

五是结构合理。党课布置要细致，主题要突出。一切都应该集中在主题上。不宜长期“长篇大论”，中心思想不能说清楚。党课虽精彩，但没有“骨头”，达不到预期的教学效果。六是内容创新。党课不能“人云亦云”，照搬照抄，要适当创新。要多读材料和别人的文章，消化吸收，提出自己的观点，增强党课的新鲜感，让听众获得新知识、新收获。二要大胆创新党课形式。随着社会的发展，互联网等新技术推动了社会的快速发展，人们的思想变得复杂多样，传统的上下听的教学模式已经逐渐适应不了新形势。党课形式多样化，要改变目前台上讲长谈、观众“忍”的现状，大胆创新，让党员更加身临其境，增强切身体验，让党员广大党员积极参与。愿意接受。以下类型的党课可能对我们有一些启发。2.1 多媒体模式 在党课教育中，我们充分利用多媒体等数字化教学。经过简明的文字介绍党课教案模板，配上相应的图片和小视频做批注，图文并茂，这种形式可以更好地形成视觉冲击，深化党课教育的效果。2.2 在实践中，目前很多分支机构流行的“微”党课模式值得肯定。

上党课时不要贪图一切，把党课需要开展的内容分解，循序渐进，一次讲清一个道理。优点是时间短，容易在小范围内进行。党员欣然接受。2.3 情景喜剧模式下的相声和速写，作为大家爱听爱听的一种表达方式，在讲真相、突出事件时受到大家的喜爱。将情景互动引入党课，通过道具和实物展示，以情感和情感的方式讲述和评论人物和事件，巧妙地将党员带入具体情境，启发和引导党员在思想上产生共鸣，形成共识。2. 4社会调查模式要理论联系实际，党课必须从实践中来，从实践中去。讲课时，可安排讲师走出课堂，深入社会，从事社会实践，增加听众的社会感，再回到课堂进行理论讲解，让党员加深印象，提高学习效果。2.5 交流互动模式 在西方教育方式中，流行的教育模式是交流互动模式。在党课教育中，我们也可以学会采纳。这种形式可以更好地营造党内平等协商、相互教育、相互进步的良好氛围。具体形式可以是党员领导干部与普通党员的对话，也可以是老党员与新党员的对话，也可以是先进模范党员与普通党员的对话。2.6 典型举报方式 根据党课的要求，我们可以选择一些典型的身边的人和事。作为党课的内容，我们可以说大家看得见听得懂的人和事。这不仅适用于党课。这是一次大胆的尝试。而且，作为身边的人和事，大家更容易接受和认可。效果和优势比在课堂上列举一堆其他典型例子要好。或者先进模范党员和普通党员的对话。2.6 典型举报方式 根据党课的要求，我们可以选择一些典型的身边的人和事。作为党课的内容，我们可以说大家看得见听得懂的人和事。这不仅适用于党课。这是一次大胆的尝试。而且，作为身边的人和事，大家更容易接受和认可。效果和优势比在课堂上列举一堆其他典型例子要好。或者先进模范党员与普通党员的对话。2.6 典型举报方式 根据党课的要求，我们可以选择一些典型的身边的人和事。作为党课的内容，我们可以说大家看得见听得懂的人和事。这不仅适用于党课。这是一次大胆的尝试。而且，作为身边的人和事，大家更容易接受和认可。效果和优势比在课堂上列举一堆其他典型例子要好。我们可以谈论每个人都可以看到和听到的人和事。这不仅适用于党课。这是一次大胆的尝试。而且，作为身边的人和事，大家更容易接受和认可。效果和优势比在课堂上列举一堆其他典型例子要好。我们可以谈论每个人都可以看到和听到的人和事。这不仅适用于党课。这是一次大胆的尝试。而且，作为身边的人和事，大家更容易接受和认可。效果和优势比在课堂上列举一堆其他典型例子要好。