体育与健康教案授课水平年度、学期执教者1/141/14单元

体育教案模板 体育与健康教案教学水平 年度、学期教练 1/141/14 体育教案模板 年度教学目标或任务 2/142/14 体育教案模板单元 教学计划 教材名称 教学目标 跳跃总课时 5 1、初步掌握和学习跳跃的基本知识和技巧，90%的学员可以完成跳跃目标。2、 增强学生下肢力量，提高弹跳能力。3、培养学生主动关心失败的学习者，克服体力不足，增强自信心。教学难点课教学要点 1 掌握二到三种跳跃技巧 创造多种跳跃游戏教学内容 单双足跳跃教学目标重，教学方法和学习要求高1、学会单双-足跳技巧，重点： 预教方法：1、模仿跳跃动物90%的学生可以自由进入脚底并着地2、单双脚动作示范跳跃3、正确的单双跳用脚跳跃；2、通过指导4、再次讲解示范5、参加小型比赛，单双跳30个。单双难度：单，学习方法：1、模仿动物2、 学习总结练习，交替跳跃10次×5组，培养双足精通要领3、相互学习4、择优示范5、分力下肢；跳组练习6、小比赛3、，培养模仿能力。要求：多练，多想，多学1、90%学会立定跳远的技术要点：摆教学法：1、用卡片导入新课2、讲技巧；手臂，膝盖弯曲解决方案（咒语）学生演示3、指导练习设计2、 选出最好的并示范5、来划分下肢的力量；跳组练习6、小比赛3、，培养模仿能力。要求：多练，多想，多学1、90%学会立定跳远的技术要点：摆教学法：1、用卡片导入新课2、讲技巧；手臂，膝盖弯曲解决方案（咒语）学生演示3、指导练习设计2、 选出最好的并示范5、来划分下肢的力量；跳组练习6、小比赛3、，培养模仿能力。要求：多练，多想，多学1、90%学会立定跳远的技术要点：摆教学法：1、用卡片导入新课2、讲技巧；手臂，膝盖弯曲解决方案（咒语）学生演示3、指导练习设计2、 用卡片导入新课2、讲技巧；手臂，膝盖弯曲解决方案（咒语）学生演示3、指导练习设计2、 用卡片导入新课2、讲技巧；手臂，膝盖弯曲解决方案（咒语）学生演示3、指导练习设计2、

要求：积极参与，情绪高涨 1、通过“袋鼠跳”不断创造四种教学方式：1、 与学生合作设置障碍，玩有层次的游戏，让90%的学生带领学生由浅入深 去闯关。第一步，向前抓住脚和腿，连接关键点：双手合十，双腿连续垂直跳跃（看谁跳得高？）；连续跳跃的技术动作和方法，双脚配合二传，双腿向前一次跳跃（看谁跳跃可以学会看地图布局场地；什么时候向前跳长?); 第三级是用腿连续向前跳跃（见2、完成连续垂直跳跃；手脚与谁协调）；不同方向跳到第四关之前；不断向前跳跃；不难：连续跳跃（看谁越过路线的方式更多） 3 Jump-Kangaroo jump 1（通过） 同方向连续跳跃，发展学生下肢力量；3、培养学生在进入障碍时团结合作，保持身体平衡2、强调游戏中的提示和困难3、及时纠正不足的提示4、找学生示范如何克服困难集体主义精神和自我安全的学习方法：1、根据野外地图合理布置障碍体育空白教案模板，充分保护意识，坚持连续四次2、使用“袋鼠跳” 由易到难的意志品质。穿越障碍，练习纵跳4次×4组；3、合作共渡难关4、相互保护5、 讨论突破方法的不同要求：团结合作、求创新、热情参与 3/143 / 14 体育教案模板1、@ > 通过“象棋”小游戏，重点：稳定性，教学方法：1、复习袋鼠跳2、游戏方法（95%的学生可以熟练使用袋鼠轻巧的棋类游戏）3、 提示游戏中的关键点跳跃——包跳跃；4、参与讨论解决问题5、选择优秀示范4鼠标跳2（配合2、提高下肢力量；难度：

学习2、 通过学习跪跳的动作，加强小腿压力垫瞬间抬膝收腹的能力，发展上下肢的协调配合，提高腰部力量和腹部肌肉同时。标志3、激发了学生自主合作学习的积极性，培养了学生在游戏中团结、合作、热情的精神。重压垫，摆臂，伸髋，协调性，难点，收腹，膝盖，收腹，计时循环，内容板块教学方法体育空白教案模板，教学组织要求，拓展创新一、课堂套路，整体团队，师生你好1、语言提示法，模型法，