教学计划怎么写才能体现你的真正价值？模板汇编8篇

8个小学美术教案模板汇编

时间过得真快，总是在不经意间擦肩而过。我们会带着新的期待奔向下一个挑战，制定好教学计划，让自己更有竞争力。那么如何写一份能体现你真正价值的教学计划呢？以下是小编收集的8个小学美术教案。我希望能帮助你。

小学美术教学计划1

一、学生现状分析：

本年级共有三个教学班。学生掌握了一定的艺术知识，初步具备感受美的能力，形成健康的审美情趣。大多数学生对艺术学习有着浓厚的兴趣。本年级学生想象力丰富、大胆，敢于表达自己的想法，表达自己想表达的东西，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

有一个问题：

1、学生作品缺乏表现力，作品的生命力和冲击力不强。

2、有些学生交作业或做作业很慢。

二、指导思想：

以新课程标准为指导，更新教师教育理论。积极探索研究新的艺术教学模式，提高学生学习艺术的兴趣和水平。理顺艺术教学和优秀学生的培养，真正发挥学校艺术的作用。

三、 教学目标：

学生以个人或集体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术鉴赏和评论方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得艺术学习的恒久兴趣; 了解基本的艺术语言和表达方法和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

四、教材分析：

造型表现：初步了解形状、色彩、机理等艺术语言，学会使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过看、画、画、和做。激发丰富的想象力和创造欲望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则，了解一些简单的设计和装饰，感受设计与制作等艺术活动的区别。

鉴赏评述：鉴赏各种艺术作品的自然和形状、色彩、质地，能用口头或书面语言描述欣赏的对象，表达其特点，表达自己的感受。

综合探索：利用造型游戏，结合语言、音乐等课程内容，进行艺术创作、表演和展示，表达自己的创作意图。

五、学期教学改革研究课题：

通过简笔画的学习和欣赏，尝试和体验简笔画学习的乐趣和方法，提升学生的艺术感悟能力、艺术表现力和创作能力，激发创作精神，形成基本的艺术素质，培养高尚的审美情操. 从而形成了“临摹-记忆-想象-写实-创意设计”的基本功和造型规则。

将简笔画作为我校艺术教育的特色，进一步了解和理解简笔画知识和应用，掌握简笔画技巧，能够独立设计和描绘更复杂的绘画。

六、教学措施：

1、认真贯彻新课标精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养、双基培养的关系，充分发挥艺术教学的情感塑造功能，提高学生的审美能力。

2、 本学期要求学生在绘画时直接绘画，以提高绘画进度，培养大胆绘画的信心和决心。

3、在教学中加强师生双边关系，重视教师的教学和学生的学习，确立学生的主体地位。

4、 鼓励学生进行综合探索性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生的生活经历相联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。

5、 注重学生学习方法的研究，引导学生通过感受、观察、体验、表现、资料收集等学习方法进行自主学习和合作交流。

6、教学方式生动有趣，采用电影、电视、录像、模型画、参观、访谈、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对图像的感知和想象，激发学生的兴趣' 学习艺术的兴趣。

7、利用电脑和网络美术教学，引导学生用电脑设计、制作生动的美术作品，鼓励学生利用网络资源检索丰富的美术信息，开阔视野，展示美术作品，进行交流。

8、 改革评价体系，重视学生自我评价，重视对学生艺术活动表现的评价，采用多种评价方式对学生的艺术作品进行评价，建立评价体系促进美术教师的不断提高。

9、 充分利用校园和社会生活中的自然环境资源和资源进行艺术教学。

10、根据学生的心理和生理特点，注重循序渐进、趣味盎然的教学。

11、注意学科之间的联系。

12、 培养学生形象思维能力，以创新精神和实践能力为核心，促进学生素质全面发展。

13、 利用宣传窗和艺术比赛，调动学生的学习积极性。

小学美术教学计划2

根据xxx的教学要求，制定合理的教学计划；认真备课和上课。在师生的共同努力下，教学任务圆满完成。为更好地提高教学质量，特制定教学计划如下：

一、学生状况分析：

三年级有28名学生。去年学习艺术后，学生对艺术有了一定的了解。他们知道艺术不仅是绘画，还包括生产和欣赏。学生对艺术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生年龄小，耐心差，对作业的态度不够认真。

二、 教学内容分析：

（一）本单元教材简析：

本单元美术教材共4门课，分为欣赏与评论、综合与探索。其中综合探索类课程占比较大，主要培养学生的综合能力和对绘画和手工制作技能的探索。

（二），教学总目标：

（1)，认知目标：

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解各种绘画方法；了解和了解绘画的基本知识。

(2)、智力目标：

培养学生的建模能力；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知。

（3)，思想道德目标：

培养学生健康的审美情趣，用审美的眼光观察事物；进一步培养学生对艺术的兴趣。

（三）教材重点难点（简析）：

本单元的重点是促进学生学习主体性的发展和个性的张扬。难度以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能的需要，逐步传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与和体验各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达丰富多彩的想象。

（四）主要教学措施：

1、 教师：做学生发展的组织者和促进者，充分尊重学生的主体地位，让学生实践、思考、探索、讨论、创造，鼓励学生通过想象作品展示。

2、 学生：充分利用身边的各种材料和知识，动脑筋做作品，学会合作，妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔眼界，增加社会经验。

三、 教学安排：

每周项目时间

第五周的烟花和烟花

海底世界第六周一课时

第七周的太空旅行课

第八周为孩子画全身肖像

小学美术教学计划3

学生知识能力学习习惯分析：

四年级学生对形状、色彩、质感等艺术语言有初步的了解。他们学习使用各种工具并体验不同媒体的效果。他们可以通过看、画和做来表达自己。他们有一定的色彩基础，也有浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目标和任务：

1、 通过启发和联想培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和能力。

2、 学习如何表现简单的三维物体，学习如何表现色彩，设计制作贴近自己的生活。

3、 引导学生进一步体验周边生活与自然之美，激发学生对艺术表演和艺术创作的渴望。

教学重点及难点：

教学重点：引导学生进一步体验周边生活与自然的美，激发学生对艺术表演和艺术创作的渴望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养和空间想象能力的培养。

个人教研课题：

集体合作学习中学生学习习惯意识的培养

完成任务的措施：

1、 认真学习教材，进一步理解课程标准精神，制定实践教学计划。

2、 做好课前准备活动。

3、 拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，达到最佳教学效果。

课程表：

第 1 周：假期

第二周：看灯笼

第 3 周：水墨变化绘画

第 4 周：穿着和编织

第 5 周：滚动魔法

第 6 周：罐头和水壶

第七周：合适的模式

第 8 周：汽车

第 9 周：我设计的汽车

第 10 周：我制造的汽车

第 11 周：骑行印象

第 12 周：颜色的对比与和谐

第 13 周：染色纸

第十四周：彩色纸版画

第 15 周：看新闻，画新闻

第 16 周：石头中的生活

第 17 周：环境设施

第十八周：我设计的小型环保设施

小学美术教学计划4

时光飞逝，转眼又开始了一个学期。本学期中期，作为新任老师，我会努力做好本学期的工作安排和备课，虚心向大家学习，提高自己。我一个学期美术课教学工作计划如下：

一、教学工作：

在教育教学工作中，我将认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，结合学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，在课前备课和分析课本，认真讲授课堂上的每一节课，把学到的知识传授给学生，让学生学习到一定的基础知识，掌握基本技能。同时，还要学会判断和创造美，提高学生的审美能力，培养学生的独立创作能力。

(一)力求有趣、有启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、活泼地学习艺术，自觉培养创新精神和艺术实践能力，通过学习艺术提高生活质量。

（二) 注重激发学生学习艺术的兴趣。充分发挥艺术教学的独特魅力，让课程内容和教学方法激发学生的学习兴趣。同时，艺术课程与学生的生活经历紧密相连，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生在现实生活中领悟艺术独特的军装价值，让学生形成基本的艺术素养。

（三)在美术教学中，也应关注全体学生，立足学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成，促进他们的发展奠定良好的基础。全面发展。

二、质量：

在课余时间，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自己的专业知识。并虚心向其他教师学习，利用他人，弥补自己的不足，以便更好地开展教育教学工作。

三、 工作目标：

1、继续深化课程改革，不断用新的课程理念丰富思想。

2、整合教育资源，加强“主动”课堂教学研究。

3、通过各种艺术活动提高学生的综合素养和能力。

4、 加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

四、主要措施：

（一) 加强业务学习，专心教研，利用课余时间看报，了解艺术教育动态，学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。

（二)在专业活动中积极参与与学生的互动。根据教师自身特点，结合学生的爱好和特长，开发多种形式的艺术校本课程，让学生发展思维并增加他们在艺术学习方面的知识。

(三) 开展美术活动班，增加学生美术学习兴趣

五、其他方面：

配合学校做好各项宣传工作，使学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级院系组织的艺术活动，开阔学生视野，增强审美情趣。

总之，通过精心准备和上课。做好课前各项准备活动，拓展教学思路，以人为本，因材施教小学美术试讲教案模板，因地制宜，达到最佳教学效果。

小学美术教学计划5

一、 教学目标：

1、 注重培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动的布置上注重开放性和立体性。

2、 通过启发和联想培养学生的创造性思维能力。

3、 在艺术活动中大胆采用多种造型手法，用文字表达自己的想法。

二、教学重点和难点：

教学重点：培养学生的创新意识和实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养和空间想象能力的培养。

三、个人教研课题：

集体合作学习中学生学习习惯意识的培养

完成任务的措施：

1、 认真准备和上课。

2、 做好所有课前准备活动。

3、 拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，达到最佳教学效果。

四、课程安排：

第 1 周：令人印象深刻的事情

第 2 周：水墨游戏-风景

第 3 周：纸花

第 4 周：插花

第 5 周：墙面装饰

第 6 周：漂亮的脚

第 7 周：漂亮的鞋子

第八周：鞋的协会

第 9 周：我设计的鞋子

第 10 周：黑色、白色、灰色

第十一周：单词协会

第 12 周：布局设计

第 13 周：标题装饰和尾花设计

第十四周：秋风

第 15 周：雕刻胡萝卜（一） (二）

第 16 周：非洲雕塑（一） (二）

第十七周：卡通绘画（一） (二）

第 18 周：可爱的家乡

第 19 周：我敬佩的人

第 20 周：复习考试

小学美术教学计划6

本学期一至六年级教材的难度和灵活性也相应提高。涉及的绘画范围和类型更为丰富。所需要的绘画工具和绘画方法有很多精彩之处，所以在学习上有一定的难度。但由于内容丰富、色彩丰富、引人入胜，鉴赏、蜡笔、国画、图案、设计、手工、贴画、色彩知识等课程为课堂增添了不少轻松愉快的气氛。尤其是五年级美术课本的内容，在之前的绘画课的基础上，增加了大量手工有趣的内容，同时要求学生操作、享受和结合现实生活，

一、学生现状分析：

每个年级的学生在绘画的质量上有所不同。有先天因素、后天原因、地域不同，导致他们对艺术课的兴趣不同。因此，在课堂上的接受能力是不同的。

每个班级学生的绘画水平各不相同，好老师可以当差老师。成绩差异造成的差距也很大，比如年龄、性格等都必须根据他们的特点加以控制和掌握，耐心引导和调动他们的潜意识和思维积极性，努力缩短因成绩造成的差距。横向和纵向差异，提高每个学生对艺术课的兴趣。