初中英语教学计划初中英语教学范文一学生情况学生65人

初中英语教学计划初中英语教学计划第一期初中英语教学范文1学生情况本班学生65人，大部分学生基础较差，但非常有进取心。由于基础不平衡，他们已经过了一年的英语学习。少数男学生不像女学生那样自觉和认真，所以两极分化逐渐显现。为了更好地做好八年级英语教学，提高学生的英语水平，学生在制定本工作计划和设计教案时必须以学生为中心。鼓励学生以兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，鼓励学生积极思考，自觉吸收和创造性地运用所学的语言知识，展现自己的个性。切实做好腰工程教育教学工作。二教学内容完成新目标英语教学任务 三教学目标 1.扎实基础教学，巩固基础语言知识，注重过程评价，培养学生听、说、读、写能力 2.减少两极分化，做好对不同层次的学生进行辅导。尤其要关注那些热爱并积极参与爱心支持活动的低等学生。我们要强调兴趣和方法，求稳求实，避免大量滞后和过早分化。3. 强腰，根据学生的学习兴趣、生活经历和认知水平，认真学习《新英语课程标准》教学，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方法和任务型教学方法，培养学生的学习能力。综合语言运用能力和语言学习过程成为学生形成积极的情绪态度，积极大胆地思考和实践，提高跨文化意识，形成自主学习能力。挺杆挺腰不软 将新课程理念逐步内化到日常教学行为中。2 把语音教学作为英语教学初期的重要内容之一，语音教学应以模仿为主。教师应提供大量听力和模仿练习的机会，帮助学生养成良好的发音习惯，在注重单音准确性的同时，还要注意语义与语境、语调与语音的结合。流动。为日后有效的口语交流打下良好的基础。3 根据《英语课程标准》中的语言技能水平目标，要求学生在听、说、读、写方面进行适当的专项训练，并开展适当的综合语言实践活动，逐步培养学生的综合语言能力。4 在注重沟通技巧的同时，也不能忽视语言知识的系统学习，确保学生在达到《英语课程标准》语言知识三级目标的基础上，学习和掌握新词汇和语法项来扩展和补充相关主题和功能项。5 在教学过程中，切不可盲目加快教学进度。注重兴趣和方法，求稳定，求实效，避免出现大量落后和过早分化，应帮助不同英语学习水平的学生提高和弥补差异。6 积极参与集体备课，确保集体备课质量。教学方法是通过集体备课来研究的。每个单元的教学策略都特别注重对不同课程类型的研究。7 课堂教学活动的设计应以课程的总体目标为依据。Level 3 和Level 4 体现了任务型语言教学的特点，即让学生通过调查和讨论来思考。交流合作等参与方式。学习和使用英语。在教学中，也要有意识地加强对学生学习策略的引导。帮助学生在学习和使用英语的过程中逐渐学会如何学习。引导学生在学习过程中根据自己的需要进行自我评价。调整自己的学习目标和学习策略。8 充分利用现代教育技术开发英语教学资源。改进学生的学习方法，提高教学效果。尽可能利用英语音像报刊和网络，为学生自主学习创造条件。9 积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲表演、英语角、英语海报等，帮助学生增长知识、开阔视野、发展个性、展示他们的才能。如何弥补差异 11 注重形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价要综合考察学生的综合语言运用能力。测试应包括口语和听力测试以及笔试。英语口语比例不低于10 听力考试比例不低于20 笔试应增加应用型考题结合语境，减少纯语言知识和语法知识。第二部分是初中英语教学。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划 初中英语教学工作计划 针对英语学科群年轻教师的特点，在加强学科群建设和学科建设方面做了一些工作。教职工上学期工作取得显著成效。本学期我们将进一步加强学科群建设，配合校、系第一批学科带头人选拔活动，组织全体教师实践教学基本功，做好名师工作。 . 狠抓教学规范落实，提高教学质量。在过去的几年里，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。充分利用学校工作 1.教学计划和教学计划的格式对准备教学内容和教学方法更为重要。通过集体备课，研究各单元的教学策略，特别注意不同类型教学的研究。7 课堂教学活动的设计应以课程的总体目标为依据。Level 反映了任务型语言教学的特点，即让学生通过思考、考察、讨论、交流、合作。在教学中，还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生逐步学习和使用英语。学习如何学习，引导学生在学习过程中自我评价，根据需要调整学习目标和学习策略。8 充分利用现代教育技术开发英语教学资源，改进学生学习方法，提高教学效果。尽可能利用英语视听报馆和网络 多种资源，为学生自主学习创造条件等。9 积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、歌唱、讲故事、演讲表演、英语角、英语海报等，帮助学生增长知识、开阔视野、发展个性，在10节课后展现自己的能力。不同层次学生的辅导工作要做好对不同英语学习水平学生的培养。11 注重形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价应综合考察学生的综合语言运用能力测试。包括口语听力和笔试，口语比例不低于10，听力比例不低于20，笔试增加应用题结合语境，减少纯语言知识和语法知识题，初中英语教学第二部分之一。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划初中英语教学工作计划根据英语学科群年轻教师的特点，上学期我们在加强学科群建设和师资队伍建设方面做了一些工作，取得了显著成效本学期我们将进一步加强学科群建设，配合第一批学科的评选活动校、系领导组织全体教师实践教学基本功，做好名师工作。狠抓教学规范落实，提高教学质量。几年来，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。充分利用学校工作 1.教学计划和教学计划的格式对准备教学内容和教学方法更为重要。通过集体备课，研究各单元的教学策略，特别注意不同类型教学的研究。7 课堂教学活动的设计应以课程的总体目标为依据。Level体现了任务型语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等参与式方法来学习和使用英语。在教学中，还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生逐步学习和使用英语。学习如何学习，引导学生在学习过程中自我评价，根据需要调整学习目标和学习策略。8 充分利用现代教育技术开发英语教学资源，改进学生学习方法，提高教学效果。尽可能利用英语视听报馆和网络 多种资源，为学生自主学习创造条件等。9 积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲表演、英语角、英语海报等，帮助学生增长知识、开阔视野、发展个性、展示他们在 10 节课后表现出色的能力。不同层次学生的辅导工作要做好对不同英语学习水平学生的培养。11 注重形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价应综合考察学生的综合语言运用能力测试。包括口语听力和笔试，口语比重不低于10，听力比重不低于20，笔试增加应用题结合语境，减少纯语言知识和语法知识题，初中英语教学第二部分之一。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划 初中英语教学工作计划 针对英语学科群年轻教师的特点，在加强学科群建设和师资队伍建设方面做了一些工作。教职工上学期工作取得显著成效本学期我们将进一步加强学科群建设，配合校、系首批学科带头人选拔活动，组织全体教师进行教学基本功的实践。并做好名师的工作。狠抓教学规范落实，提高教学质量。几年来，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。在教学中利用学与用英语还应有意识地加强对学生学习策略的引导，帮助学生在学习和使用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价和根据他们的需要调整他们的学习目标和需要。学习策略 8 充分利用现代教育技术开发英语教学资源，改进学生的学习方法，提高教学效果。充分利用英语音像报刊、互联网等资源，为学生自主学习创造条件。9 积极组织和发展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语海报等，帮助学生增长知识、开阔视野、发展个性、展示自己能力。形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价要综合考察学生的学习成绩。使用综合语言的能力。考试应包括口语听力和笔试。英语口语比例不低于听力考试的10%。不少于20道笔试，应增加语境应用试题，减少纯语言知识和语法知识题。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划初中英语教学工作计划根据英语学科群年轻教师的特点，上学期我们在加强学科群建设和师资队伍建设方面做了一些工作，取得了显著成效本学期我们将进一步加强学科群建设，配合第一批学科的评选活动校、系领导组织全体教师实践教学基本功，做好名师工作。狠抓教学规范落实，提高教学质量。几年来，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。在教学中利用学与用英语还应有意识地加强对学生学习策略的引导，帮助学生在学习和使用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价和根据他们的需要调整他们的学习目标和需要。学习策略 8 充分利用现代教育技术开发英语教学资源，改进学生的学习方法，提高教学效果。充分利用英语音像报刊、互联网等资源，为学生自主学习创造条件。9 积极组织和发展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、歌唱、讲故事、演讲、表演、英语角、英语海报等。帮助学生增长知识、开阔视野、发展个性、展示能力。形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价应综合考察学生综合语言运用能力。考试应包括口语听力和笔试。英语口语比例不低于听力考试的10%。不少于20道笔试，应增加语境应用试题，减少纯语言知识和语法知识题。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划 初中英语教学工作计划 针对英语学科群年轻教师的特点，在加强学科群建设和师资队伍建设方面做了一些工作。教职工上学期工作取得显著成效本学期我们将进一步加强学科群建设，配合校、系首批学科带头人选拔活动，组织全体教师进行教学基本功的实践。并做好名师的工作。狠抓教学规范落实，提高教学质量。在过去的几年里，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。充分利用学校作业 做好学生的辅导工作，培养不同英语学习水平的学生。11 注重形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价应综合考察学生的综合语言运用能力测试，应包括口语测试。听力测试和笔试的英语口语比例不低于10。听力考试比例不低于20。笔试增加应用型考题，结合语境，减少纯语言知识和语法知识。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划初中英语教学工作计划根据英语学科群年轻教师的特点，上学期我们在加强学科群建设和师资队伍建设方面做了一些工作，取得了显著成效本学期我们将进一步加强学科群建设，配合第一批学科的评选活动校、系领导组织全体教师实践教学基本功，做好名师工作。狠抓教学规范落实，提高教学质量。几年来，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。充分利用学校作业 做好学生的辅导工作，培养不同英语学习水平的学生。11 注重形成性评价，注重评价的积极鼓励和激励。学期和学年的总结性评价应综合考察学生的综合语言运用能力测试，应包括口语测试。听力测试和笔试的英语口语比例不低于10。听力考试比例不低于20。笔试增加应用型考题，结合语境，减少纯语言知识和语法知识。加强英语学科群建设，做好名师工作。中国大学网络范文教学工作计划 初中英语教学工作计划 针对英语学科群年轻教师的特点，在加强学科群建设和师资队伍建设方面做了一些工作。教职工上学期工作取得显著成效本学期我们将进一步加强学科群建设，配合校、系首批学科带头人选拔活动，组织全体教师进行教学基本功的实践。并做好名师的工作。狠抓教学规范落实，提高教学质量。在过去的几年里，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规体系，不断规范和制度化学科教学。然而，这些传统的系统在本学期还没有完全实施。充分利用学校作业