初中英语试讲教案模板(中学英语教师资格证试讲教案怎么写？|教师资格证考试)

中学英语教师资格证书考试教案怎么写？

首先，考生应在教案写作中确定教学资源的准备。教学计划是上课的重要依据，通常包括：班级、科目、主题、上课时间、上课类型、教学方法、教学目的、教学内容、上课过程和时间分配等。 另外，要注意重点为了让学生巩固知识。一般来说，他们必须注意课后作业的分配。在教学过程中，要注意与学生的互动。二要明确教案编写的基本要求。教学过程是由教师的教和学生的学组成的双向活动过程。如果教学设计不认真，教学效果不会很理想。一般来说，教案的编写步骤为：确定教学目标、确定认知和技能目标、确定过程和活动目标、确定情感态度和价值目标、确定教学内容。最后，在编写教案时，一定要突出学生是全课主体的理念。从学生的角度进行设计，进行科学合理的设计，增加师生互动的情节，拉近师生之间的距离，从而达到最终的效果，有问题可以继续提问 确定认知和技能目标，确定过程和活动目标，确定情感态度和价值目标，确定教学内容。最后，在编写教案时，一定要突出学生是全课主体的理念。从学生的角度进行设计，进行科学合理的设计，增加师生互动的情节，拉近师生之间的距离，从而达到最终的效果，有问题可以继续提问 确定认知和技能目标，确定过程和活动目标，确定情感态度和价值目标，确定教学内容。最后，在编写教案时，一定要突出学生是全课主体的理念。从学生的角度进行设计，进行科学合理的设计，增加师生互动的情节，拉近师生之间的距离，从而达到最终的效果，有问题可以继续提问

教师资格证初中英语面试题，教案怎么写？

教师资格证初中英语面试教学计划：上课不吃饭一、课本解析本单元为人民教育版《新目标》第十二单元。本教材词汇量大，内容新颖，尤其是生动活泼的卡通形象，符合七年级学生的年龄特点和心理特点。它还包括非常丰富多彩的文化知识和合作探索活动。，非常贴近学生的实际生活经历。本单元主题 讲规则。与日常生活密切相关。作为中学生，要遵守学校班级、家庭和社会公共场所的各项规章制度。说到规则，我们一般使用祈使句、情态动词can和haveto等，这是新英语课程标准中必须掌握的内容，是交际英语中不可缺少的项目。因此，本单元对提高学生的学习兴趣，提高听、说、读、写能力有很大帮助。并通过自检检测，积极及时地发现自己的不足，让学生树立良好的内在动力，不断获得成就感。二、教学目标1、教学目标 ⑴本单元知识目标的主题是“讲规则”，主要涉及以下内容： A、功能：讲规则，制定规则。B. Structures 语法结构：

C. Target Language 日常交流用语：上课不要吃东西！我们可以戴帽子吗？不，我们不能。我们不必穿校服等 D. 词汇词汇：规则、课堂、走廊、战斗、必须等（2) 能力目标培养学生运用所学句型的能力讲规则，培养学生遵守规则的习惯。（3)情感目标A，讲规则有利于学生遵守秩序、纪律和法律，让学生自觉地感受到好处遵守各种规章制度。 B. 一些规章制度是必要的，但太多的规章制度让人感到无聊！学生在遵守规章制度的过程中会体验到不同的情绪。2、 教学重点和难点（< @1) 要点：学习和使用日常交流用语和谈论规则的词汇。（2)难点：祈使句的否定形式及have to的用法。3、教具准备：把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。 4、课表：根据学生的实际情况，用4节课完成教学任务三、我的教学学习分析该班是我校七年级。地处农村，所以大部分学生来自周边农村，加上周边方言的影响，给英语学习造成很大困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。学习和使用谈论规则的日常交流术语和词汇。（2)难点：祈使句的否定形式及have to的用法。3、教具准备：把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。 4、课表：根据学生的实际情况，用4节课完成教学任务三、我的教学学习分析该班是我校七年级。地处农村，所以大部分学生来自周边农村，加上周边方言的影响，给英语学习造成很大困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。学习和使用谈论规则的日常交流术语和词汇。（2)难点：祈使句的否定形式及have to的用法。3、教具准备：把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。 4、课表：根据学生的实际情况，用4节课完成教学任务三、我的教学学习分析该班是我校七年级。地处农村，所以大部分学生来自周边农村，加上周边方言的影响初中英语试讲教案模板，给英语学习造成很大困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。难点：祈使句的否定形式及have to的用法。3、 教具准备：把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。4、课表：根据学生的实际情况，4节课用于完成教学任务。三、我的教学学习分析 班级是我们学校的七年级。我们学校地处农村，所以大部分学生来自周边农村。再加上周边方言的影响，给英语学习造成了很大的困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。难点：祈使句的否定形式及have to的用法。3、 教具准备：把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。4、课表：根据学生的实际情况，4节课用于完成教学任务。三、我的教学学习分析 班级是我们学校的七年级。我们学校地处农村，所以大部分学生来自周边农村。再加上周边方言的影响，给英语学习造成了很大的困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。4、课表：根据学生的实际情况，用4节课来完成教学任务。三、我的教学学习分析 班级是我们学校的七年级。我们学校地处农村，所以大部分学生来自周边农村。再加上周边方言的影响，给英语学习造成了很大的困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。把学校的一些规矩做成卡片、投影仪、录音机、图片等。4、课表：根据学生的实际情况，用4节课来完成教学任务。三、我的教学学习分析 班级是我们学校的七年级。我们学校地处农村，所以大部分学生来自周边农村。再加上周边方言的影响初中英语试讲教案模板，给英语学习造成了很大的困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。我的教学学习分析 班级是我们学校的七年级。我们学校地处农村，所以大部分学生来自周边农村。再加上周边方言的影响，给英语学习造成了很大的困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。我的教学学习分析 班级是我们学校的七年级。我们学校地处农村，所以大部分学生来自周边农村。再加上周边方言的影响，给英语学习造成了很大的困难，学生的英语基础比较好，参差不齐。

课堂上相当多的学生由于基础或个性的差异，对学习英语缺乏信心。通常只有少数人可以非常投入和积极地学习。学生的优势和劣势两极分化非常严重，男女学生之间也存在很大差异。通过上学期的学习，女生对英语学习的信心明显不如男生。因此，教师应采取积极措施，及时帮助那些“弱势群体”，帮助他们建立自信，激发学习兴趣，让他们体验学习英语的乐趣。四、教学设计理念 本单元多课时的教学设计强调学生的学习兴趣，生活经验和认知水平，结合学校的实际情况，讨论学校班级的各种规章制度和规章制度的优缺点。提倡使用任务型语言教学方法和方法，鼓励学生在教师的指导下通过体验、实践、参与、探索和合作发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情绪态度形成有效的学习策略和自主学习能力。五、口语教学法1、听语教学法：注重听、说、读、写、练。通过学习本课的关键句型，学生将发展他们的听力，口语和写作能力。2、交际方式：注重语言运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生学习和互动的兴趣。六、学习方法分析新课程标准强调以学生为中心，学生是学习的主体。教师的主要任务是帮助学生形成有效的学习策略，培养学生自主学习的能力。在本单元的教学中，教师要引导学生：1、每个学校都有自己的规定。谈论规则是很常见的。每个人都应该养成经常使用英语交谈的习惯，提高口语能力。2、学习英语不是一朝一夕的事情。要求学生多练、多听、多说、多练习。只有坚持才能学好英语。