彩色的中国教案模板(【主题学习】多彩的学校学校主题单元标题学科领域（在思想品德音乐化学内打√）)

是四年级信息技术教材（第一册）第17课的内容，教学对象为四年级学生。它是绘画知识教材的延伸，贯穿于今后整个绘画知识教学中。是学生顺利、快速使用绘画的基础之一。也为学生“了解熟悉-掌握技能-综合应用”奠定了基础。合理知识链中的必要环节。教科书的目的是让学生学习如何设置前景色和背景色。重点是如何使用“绘画”、“铅笔”、“画笔”和“取色”工具来处理彩色图形。“彩色画笔”的内涵 不仅包括自然风光，还包括人文美德，让学生在美中得到教育。因此，本课程基于网络环境下的艺术教育、信息技术教育和思想品德教育相结合彩色的中国教案模板，提高绘画基础知识的教学。

学科学习目标（描述学科学习要达到的主要目标） 学科学习目标 知识技能：灵活使用铅笔和画笔工具进行绘画，掌握前景色和背景色的设置方法。培养学生自我探索、自主学习、自我创新、团队合作的能力。过程与方法：任务驱动，教师适时恰当地演示——提出任务——以教材为依托，以实践为目标自主学习——探索性任务——总结性评价。情感、态度和价值观：让学生展现自我，激励自己，体验成功，在不断的尝试中激发好奇心，在不断的探索中培养情操。对应课程标准： 对应课程标准：沉阳小学信息技术新课标，可以积极探索信息技术和信息技术工具在日常生活和学习中的运用；可以了解新技术对社会发展和人们生活质量的影响。1、 你是如何帮助老师为黑白画增添美丽色彩的？学科单元问题设计2、 老师让你帮忙画一个美丽的校园，可以吗？3、 假期能不能给父母画一张贺卡？专题划分1、了解颜料盒---着色工具、铅笔、画笔的使用。2、 使用彩色橡皮擦-替换前景色和背景色。3、综合练习制作贺卡。第 1 课必修课 1、 了解颜料盒——着色工具、铅笔和画笔的使用。1班题目一题目一概述（题目内容简要概述彩色的中国教案模板，可附相应的思维导图） 彩色画笔是四年级信息技术教材（第一卷）第17课的内容。

它是绘画知识教材的延伸，贯穿于今后整个绘画知识教学中。本课题的学习目标（说明本次学习要达到的主要目标） 知识目标：了解颜料盒---着色工具、铅笔、画笔的使用。技能目标：学会使用颜料盒---着色工具、铅笔、画笔；情感目标：培养学生善于观察、乐于尝试、独立思考、互相帮助的自学品质。相应的课程标准（符合本课题相应课程标准的课程标准）在绘画的基础上学会准确地添加颜色，既可以调动学生的学习积极性，又可以提高他们的操作技能；本主题问题设计在本主题中 如何为黑白图片添加颜色？所需教材和资源（这里列出的是学习过程中需要的各种配套资源） 所需教材和资源 信息化资源 常规资源 教学支持环境 其他学习活动形式和过程） 选择的主题是特定的 是（针灸材料设计教师：绘画作品、课件、课本、计算机网络教室、电子教室（一）（（）小））综合设置情境、情感、自主学习、使用、知识、知识...、相互。 ..学习小（四）作品老师教学评价组互评，

1 课时第二主题小结（主题内容的简要概述，可附上相应的思维导图） 本课为四年级信息技术教材（第一卷）第17课的内容，即让学生能够顺利、快速地操作和使用绘图的基础之一，也是形成学生“理解熟悉-掌握技能-综合应用”的合理知识链的必要环节。教科书的目的是让学生学习如何设置前景色和背景色。本课题的学习目标（描述学习的主要目标）知识技能：灵活使用铅笔和画笔工具进行绘图，掌握前景色和背景色的设置方法。培养学生自我探索、自主学习、自我创新、团队合作的能力。过程与方法：任务驱动，教师适时恰当地示范——提出任务独立学习，以教材和实践为目标——探索性任务——总结性评价。情感、态度和价值观：让学生展现自我，激励自己，体验成功，在不断的尝试中激发好奇心，在不断的探索中培养情操。相应的课程标准（本主题中相应课程标准的课程标准）将替换为颜色橡皮擦工具，以替换前景色和背景色。这个题目的设计老师能不能请你帮忙修改一幅画（有问题）？用什么方法修改？所需教材资源（这里列出的是学习过程中需要的各种支持资源） 所需教材资源 信息资源 常规资源 教学支持环境 师资：课件、教材、计算机网络教室、电子教室、学习活动形式和过程） 所选题是针对一对的（Needle Motion Design (一）Creating Situation, Passion-in)。（二）任务驱动，自主学习。组间交流经验。（< @k11@) > 综合应用，知识拓展。根据学习组的汇报，相互评价。(四） 作品展示，知识巩固。教师总结评价。教学评价可以巧妙地使用绘图工具添加颜色，改变前景色和背景色。教师对学生的作品给予真实的评价，口头奖励，并指出问题。