五年级下册体育模板教案(（精选3篇）教学工作顺利有序，立即行动起来写一份教学计划)

五年级体育教学计划（选3篇）

时间过得真快，总是在不经意间擦肩而过，我们就要进入下一阶段的教学，立即行动起来，写下教学计划。为使教学工作顺利有序，提高教学质量，以下是小编整理的五年级体育教学计划（选3篇）。我希望它可以帮助大家。

五年级体育教学计划1

一、研究分析：

这所学校五年级有四个班。一直负责5班1、2、的教学任务。五年级学生组织纪律性强，学生具有一定的协调性、灵活性和敏捷性。基本上，学会与同伴合作学习，能够正确评价自己和他人的学习态度和学习能力；积极参加体育比赛和活动。5班1、的学生运动能力一般。5班的学生比其他2班的学生要好，但男女差别很大。因此，本学期将因材施教，增加兴趣，发掘运动人才，

二、教材分析：

小学五年级体育课本以实用课本为主。根据学生的能力和学校条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、射）、基础体操、小球、技巧、比赛、区域运动等基础项目，使学生能够跑、跳、射击。基本功提高；并探索生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心五年级下册体育模板教案，为终身体育打下坚实基础。

三、总教学目标：

1、引导学生初步培养主动积极参与体育活动的意识，表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣，体验体育活动带来的快乐。

2、通过学习各种体育活动的内容，引导学生掌握一些运动与健康的基本知识；初步学习和体验体育技术和技能，学习科学的体育锻炼和自我锻炼、自我表达、自我保护、自我评价，以培养参加体育活动的良好习惯和安全体育活动意识。

3、通过体育活动和形式多样的游戏引导学生发展身体的敏捷性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量，促进身体的全面发展，提高关注自身身体的意识和健康。

4、 在学习和实践的过程中，引导学生在参与不同运动时体验紧张与愉悦、兴奋与疲倦、成功与挫折的心理感受，学会通过体育活动来控制自己的情绪，并在一定程度上困难 在适当的条件下开展体育活动，培养克服困难的意志和其他素质。

5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结协作、竞争进取、勇敢顽强、尊重他人、遵守规则的精神。

四、 教学要求：

在每一次课堂教学中，都要以学生的体育实践为载体，实现综合目标。在教学中，要注意四个学习领域目标的实现。

教材设计应着眼于培养学生积极参与活动和积极向上的学习态度。教师在选择教材时，要围绕“兴趣”做文章，培养学生基本的体育活动能力。

在教学中，教师要体现引导、启发和帮助学生主动、主动、创造性地学习，给学生足够的时间和空间进行自主控制和自由发挥，使学生学会自主学习、自我表达、自我-保护和自我保护。自我评估; 不仅要学习结果的运动方法和技巧，还要掌握取得结果的过程。

教师在教学中应注意学生的个体差异。教师要根据学生的各种差异，适当设定教学目标，选择教学内容和教学方法，坚持面向所有学生，力求因材施教，使学生真正成为学习的主人。

五年级体育教学计划2

一、学生分析

小学五年级学生组织纪律性强，情绪变化较大，运动能力有一定发展。他们喜欢在课堂上玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象力和创造力丰富，容易激发学习兴趣。要努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中探索、理解、发现。创造。以学生身心为整体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，从事适当的运动，

二、教学目标和重点

教学目标：

1、 有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够参加各种游戏和活动；认真上体育课。用科学的方法参加体育活动

2、 获得运动基础知识；学习和应用技能：学生将能够：在球类运动中做出一个单一的动作，例如击球、运球等；做基本的体操；做单个体操动作，如翻滚、劈叉等；安全地进行体育活动并获得户外活动的基本技能。

3、 形成正确的身体姿势；发展体力（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调性）；有爱护身体和健康的意识。

4、学会用体育活动等方法来排空情绪。学生可以体验并简要描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述退步或失败时的情绪。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育教育和体育活动为载体，促进学生身心健康幸福的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

教学重点：

分腿飞翔；沙袋抛远；50m*8 或 400m 运行

教学难点：

体操技巧；深蹲距离跳跃

三、教材分析

小学五年级体育课本以实用课本为主。根据新课程标准和教材要求，五年级的内容，主要内容为快速跑、耐力跑、一分钟跳绳、三级跳远、实心球投掷。教学要注重加强学生的身体素质。和身体姿势训练；教学的主要难点是耐力和力量的发展和提高，根据学生的能力和学校条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、射）、体操、游戏、篮球等。提高学生跑、跳、投基本技能的项目；并探索生活中的实用技能。

四、教学措施及注意事项

1、 采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生竞争性强，可以利用一些教学比赛来增强体育锻炼的效果。

3、因材施教，增强学生的自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

4、 高年级同学可以采取一些小组轮换的方式，由小组长带领练习，充分发挥小组长的带头作用。

五年级体育教学计划3

一、学生分析

五年级学生年龄在12-15岁之间。他们正处于发育期，身体发育迅速。男人和女人之间有很大的区别。男人很活跃，有强烈的表达自己的欲望。由于发育原因，女孩很少参加激烈的运动。但考虑到部分女生的性格，还是要顺势而为，加强男生的身体素质锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的习惯，实现男女均衡发展。

二、教学目标和重点难点

1、教学目标

（1)使学生有积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出学习的意愿和对体育活动的强烈兴趣，有在活动中展现自我的愿望和热情，以及体验体育活动的乐趣。

（2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

（3)培养运动的兴趣和爱好，养成运动的习惯。

（4)提高对个人健康和团队的责任感，形成健康的生活方式。

(5) 弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、要点和难点

（1)重点是田径的投掷和跳远以及民族传统体育的武术。

（2)难点是长跑的呼吸，跳跃式跳高的进场和起跳五年级下册体育模板教案，杆子的传球。

三、教材分析

本书内容包括：运动基础知识、田径跑、跳投、体操跑马、球类运动、艺术体操和民族传统体育基础知识。

通过以上内容的学习，学生可以学习和了解体育的基本知识，培养学生的各种身体素质，如通过体操学习发展学生身体协调能力，通过学习发展学生弹跳能力。跳远。让学生掌握一些运动技能，锻炼身体素质。促进身体的全面发展，增强关爱身体健康的意识和行为。

四、课程表

每节课3个课时，共60个课时

五、教学措施

1、 要改变只学习、强调教师教学方法，忽视学生学习方法的倾向，加强对学生学习方法的引导。教学过程是师生互动、共同发展的互动过程。如果把体育理解为只是老师的讲解和示范，学生模仿老师的动作，强调老师的教学方法研究，忽略学生对方法的探索，只教不管怎么学，绝对不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，我们必须重视学生学习方法的研究和探索，不仅是教学方法和学习方法，还有教学方法和学习方法的变化；不仅是学生的“学”，也是学生的“学”。

2、 在教学中，经常以游戏为方法和手段，为学生参与体育活动提供丰富的内容，培养和激发学习的兴趣和积极性。如主题教学法、情景教学法等，充分发挥游戏和游戏法的功能和作用，激发学生学习和实践的兴趣，达到预期的教学目标。

3、随着学生年龄的增长，可以使用更多对抗性的游戏。小学生竞争能力强，可以利用一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。因材施教，利用男女组或体能组，增强学生的自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

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